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看图写话论文参考文献:
题目要求:图画中有哪些事物?请仔细观察图中小动物的表情和动作,想想它们的心情,它们会说些什么.
联想交流:
方方观察到的词语:树桩大树斧头小动物豆豆联想到的句子:森林里树木都被砍到了,小动物们无家可归,很愤怒.
你联想到的词语:_______________________________________________
你联想到的句子:_______________________________________________
你的写话:_____________________________________________________
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刘世辉:看图写话教学的原则和基本策略
看图说话与写话教学是小学一年级语文教学的主要任务之一 看图写话教学是发展小学低年级学生的语言,培养低年级学生语言组织能力、观察能力和思维能力的一种行之有效的手段,也是为后续作文打下坚实的基础 在一年级.
小学低段看图写话训练
张瑞林小学低段看图写话是从一年级的看图认字逐步过渡到看图写话的,能为学生以后的作文写作打下基础,对于学生以后的写作能力有着非常重要的影响 小学语文课程标准对第一学段(一、二年级)的写话提出了如下要求对.
小学语文看图写话教学策略和训练方法
【摘要】 在新课程教育体制改革背景下,小学语文中看图写话教学模式受到教育领域的广泛关注 由于小学阶段学生的认知水平有限,其语言表达能力和语言运用能力有待提高 教师要结合学生实际情况采取有效措施进行看.
巧设分层目标指导看图写话
【摘要】看图说话,是低年级作文训练的重要内容 低年级学生的观察能力有限,语言表达能力还尚在雏形,想要学生写出出彩的话语,需要语文老师循序渐进的引导,将看图写话的总目标分成有梯度的训练目标 从&ldqu.