一年而立，二年不惑，三年知天命我的班主任观,该文是班主任论文范文检索跟知天命和三年知天命和不惑方面本科论文开题报告范文.
班主任论文参考文献：
摘 要：在从事班主任工作期间,笔者重温教育理论并结合实践形成了“一年而立,二年不惑,三年知天命”的班主任观.本文从初中三年的不同阶段简要阐述了笔者的班主任观.
关键词：教育理论 班主任观 实践
笔者当班主任六年有余,在此期间重温了很多教育家的教育理论.上学期间学习了杜威的“儿童中心”发展论及“做中学”等教育思想,以及陶行知的生活教育,但只是停留在理论层面.工作以来笔者一直尝试将这些理论变成现实,但收效甚微.2015 年开始全面阅读《论语》学习孔子的教育思想.在笔者们班上也掀起了学《论语》、改写《论语》的热潮,每个学生选择一句并改写作为自己的座右铭：
昊曰：“唯勤者致远梦,则懒者悔一世.”
燚曰：“有心者必有志,有志者不必有心.
智者必有志,智者必有行.”
琳曰：“德之不修,能学而不好,知错而不改,闻另难而不仁,是吾忌也.”
通过改写《论语》的活动,笔者对《论语》中的教育思想有了更深刻的理解,觉得它贴近笔者们的思维方式.《论语·为政》中有对终身学习的论述：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”笔者从其中汲取教育思想的养分,形成了“一年而立,二年不惑,三年知天命”的班主任观.
一、一年而立
孔子说“立于礼”,又说：“不知礼,无以立也.”所以孔子说他“三十而立”,是指他这个时候懂得礼,言行都很得体.“一年而立”意指在七年级学会自立,言行得体.
苏霍姆林斯基说过,“不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度.”在国防生教育期间,笔者学会了叠“豆腐块”再到寝室教学生,笔者用相机记录孩子成长的点点滴滴,并在班会课上一起分享这些照片,让他们认同物品摆放规范带来的美感,以此让学生学会独立的生活态度,养成良好的生活习惯.
礼仪是中华民族的传统美德,先做人再做事.“不学礼,无以立”是说：不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处.七年级首先要学会的文明礼仪就是文明用语,笔者让学生记住十个字：“您好,请,对不起,谢谢,再见”.每天笔者坚持在放学的时候站在门口,微笑地看着每一个孩子,说“XX 同学,再见”,孩子们也以“老师再见”回应.渐渐地,孩子就形成了向老师和同学打招呼的习惯,文明用语也渐渐成了口头语.
二、二年不惑
孔子认为“四十而不惑”：到了四十岁,才不怀疑.“二年不惑”意指学生到了初二就不再困惑,明白学习的责任,学会理智.
学生恰恰在初二身处叛逆期,对自己的未来感到困惑和迷茫,想认真学习却又毅力不足,易冲动、缺乏理智.如何让孩子平稳度过叛逆期至关重要.此时的学生也是认知能力和言语表达能力快速发展的时期,让学生展开讨论、解决自身的问题才是正确的解决方式.所以,班会课主题就是讨论解决学生自身的问题.初二的前两周,学生心浮气躁,不能静心学习,特别是在自习课上聊天的比比皆是.在第二周周日的班会课,笔者给学生展示了二十条哈佛大学自习室的名言,其中一条名言“I lee uncultivated today, was preciselyyesterday perishes tomorrow which person of the bodyimplored. ——笔者荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日”引发了大家思考.大家踊跃发言列举自己在自习课的不良习惯,一位学生说：“哈佛大学的学生这么优秀还在努力学习,更何况笔者们.”学生提出很多有效的改进措施,通过举手表决形成班规.
一味灌输规章条例可能适得其反,而通过引发学生思辨、培养学生理性思维才是让学生静下来的最佳措施.只有让学生明白为什么和怎么做,才能让学生在初二达到不惑.
三、三年知天命
“五十而知天命”是说五十岁之后,知道了理想实现之艰难,故而做事情不再追求结果.笔者的“三年知天命”意即在初三的时候知道了读书的不容易,更应该为未来而奋斗.笔者觉得初三要培养学生的“五心”,即决心、信心、耐心、恒心、爱心.班主任要利用班会课将“五心”作为主题,开展一系列的“五心”主题班会教育.在初三紧张的学习之余,适时给学生播放一些关于“五心”的微视频开展微教育,这样学生在轻松之余学会了如何去调整自己的情绪,为自己的天命而奋斗.
“一年而立,二年不惑,三年知天命”的班主任观还不够成熟,只是自己的一些思考和想法,需要在以后的班主任实践中进行验证和补充,笔者坚信日行日新,坚持必有成效.
总结：本文是关于班主任方面的大学硕士和本科毕业论文以及知天命和三年知天命和不惑相关班主任论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
用心工作，用爱护航谈初中班主任班级管理策略
摘要班级的纪律,秩序以及班级内学生的大部分事情都需要班主任负责管理 特别是初中时期,这时候的学生都正处于青春期,是学生三现形成的重要时期 所以在初中时期,班主任的管理显得尤为重要 班主任不仅需要负责调.
播放爱的种子，必促花的盛开班主任工作的爱心故事分享
【摘要】最近在网络上流传很广的一段话每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同 有的花,一开始就能很灿烂的绽放,有的花,却需要漫长的……待 相信是花,都有自己的花期 作为一名高中政治老师,特别是.
再读80后：左脚而立，右脚不惑
由于历史和时代的剧烈变革,中国的日口后一出生,就与传统的中国人很不一样了 于是,他们后来有了一个共同的称呼——日口后,这个称呼M个时间意义上逐渐体现为一个身份意义上的标签 早在.
三十而立，立的是什么？
高佩编者按有一种危机,叫做“四分之一人生危机” 顾名思义,它指的是我们在人生的四分之一处,迎面撞上的一种危机感 25岁一35岁之间的人群,都可能承受着这种危机感的折磨 尤其是在.