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李良旭
小学五年级的时候,我从边远的乡下转到城里一所小学上学.我很快发现,我与那些城里的孩子有很大差距,音乐、体育、棋类这些,班上其他孩子会的事,我几乎都不会,甚至见都没有见过.久而久之,曾经在乡下十分活泼、调皮的我,变得十分内向,不爱说话,总是形单影只的一个人独来独往,我心里笼罩着一种浓浓的自卑心理,这种自卑心理,像一团浓雾在我心头萦绕,它压迫着我的呼吸.
一天,班上上活动课,同学们有的下棋、有的在打牌、有的在拉小提琴,气氛十分热闹.
我坐在座位上,百无聊赖地从书包里拿出一把木头手抢,这是我在乡下爬到一棵老槐树上折下的一根树枝做成的.经过我不断打磨,这把木头手抢,显得十分光滑.
我正玩着,班主任从身后走了过来,她看到我手上的木头手抢,一下拿了过去.顿时,吓得我心怦怦地乱跳,脸色也变了,心想,这下完了,老师肯定要批评我了,甚至还会嘲笑我这么大了还玩这木头.
我痛苦地闭上了眼睛,等待那一刻地到来.忽然,我听到老师赞叹道：“这木头手抢做得太像了,是你做的吗？”
我惊讶地望着老师,羞涩地点了点头.
老师听了,亲切地抚摸了下我的头,说道：“你真聪明！这木头手抢做的太惟妙惟肖了,这可是我见过做得最像的木头手抢.”说罢,她将手上的木头手抢高高举起,对同学们说道：“同学们,大家看一下,李木子同学做的木头手抢多像啊！”
班上顿时鸦雀无声,同学们全都抬起头,看着老师手里的那只木头手抢,脸上露出羡慕的神色,只听到几个女同学低声说道,李木子真了不起！
一个*学举起手大声说道：“老师,将那只木头手抢给我看看好吗？”
没想到,这堂活动课,最后成了我那只木头手抢的欣赏课,那只木头手抢从一个同学手里传到另一个同学手里.
这是我进城里上学以来,受到全班同学最热情关注的一次,我激动地眼泪都差点掉了下来.我抬头,看到窗外的阳光,像瀑布似的泼洒下来……
又是一堂活动课,老师首先在班上宣布了一项决定,让我担任手工劳动的课代表.
我惊讶地问道：“我行吗？”
老师亲切地说道：“从你制作的那只木头手抢就可以看出,你是一个十分心灵手巧的人,而这也是我们许多同学所欠缺的,不要怕,你一定行！每朵浪花都一样澎湃.”
当老师说道每朵浪花都一样澎湃时,我的脑海里顿时浮现出大海里那朵朵浪花,可不是吗？那每一朵浪花,都溅起冲天的浪花,这朵朵浪花,才汇聚起大海的澎湃和浩瀚.
我变了,我不再那么自卑了,因为老师说了,每朵浪花都一样澎湃,我也是一朵澎湃的浪花.我教同学们做木头手抢、木头弹弓、木头小汽车、木头农具……同学们教我下棋、打牌、吹口琴……渐渐地,我学会了许多特长,我与那些城里的同学,不再有隔阂和距离,我和他们深深地融合在一起.
小学毕业时,我在留言簿上写下了这么一句话,谢谢老师,是您那句“每一朵浪花都一样澎湃”,从此改变了我,让我变得自信和勇敢起来.是的,我们每一个学生都是一朵浪花,浪花从不自卑和胆怯,它们都充满了和喜悦,才有了大海的澎湃和浩瀚.
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