家校联动，重启中职生信心,本文是关于中职生方面论文范文例文与联动和重启和信心相关论文范文资料.
中职生论文参考文献：
［摘 要］如果没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭.现代中职教育的家校联动工作面临重重困难,但是意义深远,以科学的方法策略提高中职家校联动的实效性显得迫在眉睫.
［关键词］家校联动；中职；新课改；家庭教育
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）25-0191-01
一、现代中职教育的家校联动工作意义深远
“家庭永远是教育的主战场,青春期出现的问题,根源往往在家庭”.由此可见,现在很多家长对教育是存在很大偏见的,这种根深蒂固的观念,让浙江省新一轮的中职新课改迟迟难以落地.然而,家校联动是对学生最有影响的两个社会机构——家庭和学校提出的要求,需要它们形成合力对学生进行教育,才能使学校在教育学生时得到来自家庭方面的更多的理解和支持,而家长在教育子女时也能得到来自学校方面的更多的提点和指导.它在中职生的教育环节具有不容忽视的作用和意义.
二、以科学的方法策略提高中职家校联动的实效性
(一)转观念,搭平台
观念其实是根深蒂固的,但观念改变,行为就会跟着改变.作为教育工作者,我们自身的观念改变肯定是整个教育成败的关键.这就要求我们一改成绩定性论,真正关注每一个孩子的特长、脾气、性格等.积极发现每一个孩子优秀的一面,保护他,赞美他.因此,我们一开始就应该建立“家长学校”.这个“家长学校”不一定需要固定的时间、地点、固定任务,但是需要有计划、有目标地建立.比如,每个班主任应该有大部分家长的联络方式,比如微信群或者群,搭建好沟通平台,打通沟通渠道.在这个过程中,老师需要打破自己崇高、威严的形象,以、平等、开放的作风引导群里的讨论.另外,家长也需要积极配合“家长学校”的建立,对学校教育退缩、推诿、逃避,均无助于其子女达到期望的学习成果,应了解学校的各项政策并做出反应,清楚学校教育自己子女的方式.老师可以通过沟通让家长充分意识到自己在其中的权利和义务,达到一起将孩子培养好的共同目标,明确家长的责任.
(二)做培训,提认识
提高师生和家长对家校沟通工作重要性的认识,丰富家校沟通的方法和途径,是很有必要的.培训也需要通过教师培训和家长培训双管齐下.学校对于班主任德育的培训必不可少,特别是围绕家校沟通的理论知识应作为重要的一块内容,单独培训.此外,班主任之间可以在班主任例会上进行经验交流,进一步提高我们自身对家校沟通重要性的认识.此外,最重要最难的就是在于家长培训这块.结合教育政策、生源情况分场地、分专题制定家长培训的内容和形式.比如,我们高一举办了一次心理讲座,课后留了一次作业——最想对孩子们说的话.要求用手机录屏的方式上交作业.最后每个家长的发言被剪辑成片子,在元旦汇演上播出,这给了孩子一个极大的惊喜.再比如,开展“孩子长大了,是我的朋友了”的主题交流活动,邀请著名心理学家给家长上了一堂“角色转变”的课程,也解开了很多家长不明白的青春期困惑.平时也会组织一些“习惯成就未来”“用欣赏的眼光看孩子”等主题鲜明、贴近实际需求的探讨,有效解决了家长在家庭教育中遇到的问题和困难,融洽了家长与孩子的关系,得到了家长和学生的一致认可和好评.
(三)创形式,提实效
为便于家校沟通,我们一般会运用形式多样的家校：建立校讯通平台、电话平台、本班群、微信群等多种即时通平台.除此之外,我们还运用了其他形式的家校联动方式,提高了沟通的效率.
定期召开体验式家长会.这样的家长会可以一年一次,比如大型的文艺晚会,或者班级有重大事件的时候展开,效果特别好.比如,我们班在感恩节开展过一次“感恩有你”的主题家长会.活动设计以家庭为单位,首先进行亲子心灵感应的项目,让气氛活跃起来.获胜的家庭有机会获得特别的礼物,并发表获奖感言,说出最想对对方说的话.中职生本身是很含蓄的,通过这样的“破冰”活动,可以让家长和孩子互相倾诉,有表达感恩之情的、有解释曾经误会的、有宣告自己决心的、有向父母说出心结的、有对父母或子女提出期望的……中午还增加了亲子一起包饺子的项目,给孩子留下了最美好的印象.
总而言之,对于家校联动的工作只有起点,没有终点,需要家长以及全社会的支持和配合.在我省实施新课程改革的今天,家校联动合作作为一种理念被广大教育工作者、家长以及社会各界人士认同和接受是至关重要的.家校联动工作永无止境,我将进一步探索家校联动的新模式、新途径、新方法,重启中职生的“信心”,不辜负人民对教育的期望.
参考文献：
［1］江叔良,余志辉.实施家校联动创新品德教育［J］.教学与管理,2011（23）：6-7.
［2］李朝辉,陈旭远,孙帅.转换与适应:家长参与课程改革的对策［J］.教育学术（月刊）,2002（8）：31-33.
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