以微信为基础的大学生安全教育新模式,本文是大学生安全类有关电大毕业论文范文与微信和教育新模式和大学生方面论文范文例文.
大学生安全论文参考文献：
［摘 要］大学生安全教育是高校工作中的一项重要内容,借助微信平台可以充分发挥其阵地优势,也符合网络时代背景下的大学生特点.指出了以微信为基础的大学生安全教育的可行性,并对新模式进行了探究,旨在提供指导和借鉴.
［关键词］微信；大学生安全教育；可行性；新模式
［中图分类号］G647 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）13-0023-01
当前大学生安全教育工作存在渠道单一、方式落后问题,仍是以主题班会、知识讲座等传统方式为主,教育内容缺乏新颖性和吸引力,难以实现理想的教学效果.并且很多大学生对安全教育重视力度不足,参与积极性和主动性不强,也不利于该项工作的开展.加快大学生安全教育模式改革创新,已经成为高校工作中的当务之急.
一、以微信为基础的大学生安全教育的可行性
微信具有操作方便、传播迅速、内容多样、双向互动等特点,为大学生安全教育提供了新途径,依托微信平台构建大学生安全教育新模式,是切实可行的.一方面,近几年微信平台发展迅速,已经成为主要社交工具之一,而大学生群体在微信用户中所占比重较大,据调查数据显示约为64.5%左右,大学生对微信平台关注度较高,利用微信发布安全教育知识和信息,能够显著提高相关内容的阅读率和实用性[1].另一方面,高校传统安全教育模式枯燥、乏味,缺乏创新性,难以激发学生的学习兴趣,并且信息传播时效性较差,影响力较弱.而微信平台符合大学生年龄特点,在教育形式和教育内容等方面都做到创新,符合大学生的年龄特点和心理需求,并且可以保证信息传播的时效性,还能够与学生进行双向互动,改善了传统安全教育模式的众多不足.由此可见,在大学生安全教育工作中,借助微信平台具有较高的可行性,可以充分发挥其载体优势,实现更加理想的宣传教育效果.
二、以微信为基础的大学生安全教育新模式
要想顺应时展,提高高校教育水平,便需要从如何实现微信平台有效利用方面思考,对大学生安全教育模式进行创新.
(一)优选推送内容
教育内容是否符合学生需求,在很大程度上决定了教育质量,通过微信平台推动安全教育内容时,应站在学生角度分析,对其进行优选,宣传基础安全知识的同时,突出重点内容.大学生思想活跃、眼界开阔,具有较强的求知欲和探索,选择安全教育内容时,可根据季节变化、学期进程等,适时发送消防、食品安全、流行病预防、防盗、防骗等知识.同时,应根据网络特点,在安全教育内容中融入一些流行语,增添安全教育内容的趣味性,增强对学生的吸引力[2].
(二)把握推送时机
找准推送时机,能够实现更加理想的安全教育效果,这是利用微信平台时必须考虑的问题.结合以往高校安全问题基本情况,可以发现安全问题比较常见的时间段主要集中在新生入学前后、寒暑假前后、节假日期间,所以,应在特殊时期加大工作力度,及时推送相关安全教育内容.新生入学前后,适时推动防骗常识,避免学生上当受骗；寒暑假前后及节假日期间应相应地推送出行安全、财产安全等相关知识.
(三)开展分组管理
对不同年级的学生,在开展安全教育时应在内容侧重点上有所区别,以保证教育的针对性,对此,可以利用微信的分组功能,将学生用户群体进行划分,进行更加细致的管理,并推动针对性内容,进而才能实现较为理想的教育效果[3].比如大一新生,开学时因为刚进入陌生环境,在安全教育内容方面,应以防盗、防骗等安全知识为主,而对即将毕业的学生,因为即将步入社会,则在进行安全教育时,应侧重于社会方面的安全常识.
(四)加强双向互动
微信具有双向互动功能,可用后台管理者与留言者一对一交流,并且交流方式多种多样,包括文字、图片、语音等多种,所以,在安全教育工作中,应充分利用微信的良好互动性.高校教师应引导、鼓励学生在学校微信平台留言,发表自己关于安全方面的观点和看法,对安全教育知识进行评论和反馈,积极参与到安全工作中,其安全意识便会在潜移默化中得到提升.同时学校还可以及时了解到学生的思想动态,便于对安全教育工作做出调整.
三、总结
利用微信开展大学生安全教育工作,既是顺应网络化时代的必然要求,也是创新高校安全教育模式的重要体现.在实际工作中,必须充分认识到微信平台的优势,采取科学、合理的策略构建新工作模式,以实现更加理想的安全教育效果.
参考文献：
［1］朱兰珍.微信公众平台在大学生安全教育工作中的运用［J］.考试周刊,2016（26）：158.
［2］彭小艳,邓常慧,白文静,等.浅谈微信公众平台构建大学生安全教育新模式的研究［J］.当代教育实践与教学研究（电子版）,2017（4）：294.
［3］王丙利,王剑松.基于微信公众平台的大学生安全教育研究［J］.黑龙江教育（高教研究与评估版）,2017（3）：84-85.
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