信息技术在小学语文中的应用,该文是信息技术专升本论文范文跟小学语文和信息技术和应用相关硕士论文范文.
信息技术论文参考文献：
杨晓琴
（重庆市南川区马嘴实验学校,重庆 南川 408400）
【摘
要】信息技术在教学中的运用在当前我国教育环境下已经比较常见,教学效果也因此而得到了提升.在小学教学活动中,信息技术的运用也就成了教育发展的必然趋势.本文将结合信息技术高效、快捷的特点,主要分析信息技术在小学语文教学中的具体应用.
【关键词】信息技术 小学语文 多媒体教学
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.042
随着社会、经济、科技的高速发展,信息技术在社会各领域中的运用越来越常见,基本上各行业未来发展的走向都是朝着信息技术发展,各行业的发展与信息技术有着紧密的联系.在教学活动中,信息技术的运用也成为了教学改革的热点,信息技术在教学中的运用与传统的教学媒介相比有其不可替代的地方,对于教学效率的提升、学生学习兴趣的激发等有着重要的作用.因此小学语文教师要能够意识到信息技术在教学领域发展的必然趋势和其重要性,能够主动学习信息技术相关知识,在教学中能够熟练运用信息技术进行教学.信息技术在教学中的运用主要体现在多媒体教学上,多媒体教学能够利用多媒体向学生展示音像图片动画等资源,能够帮助学生更直观、更直接地感受书本知识,这些现代手段能够吸引学生的注意力,在教学中能够确保教学效率的提升.因此信息技术在小学语文教学中的运用过程中,作为小学语文教师必须要理性看待信息技术,树立正确的观念,避免在教学中出现南辕北辙的现象.本文结合笔者丰富的小学语文信息化教学的经验,将重点分析信息技术在小学语文教学中的作用及注意事项.
一、信息技术在小学语文教学中的作用
(一)信息技术使得教学形式更加新颖、多样
小学语文教学大多起到的是启蒙作用,启蒙教学决定着学生以后的学习状态,如果学生在小学语文教学过程中没有扎实的基础,对以后的学习就会有很大的影响.因此小学语文教学不容忽视,信息技术在小学语文教学中的运用是教学革新的尝试.当前小学阶段的学生对于信息技术的接触很多,很多小学阶段的学生已经出现沉迷于网络的现象.信息技术在小学语文教学中的运用刚好可以利用这一特点,在教学中利用信息技术吸引学生的注意力,让学生提起学习的兴趣.除了能够实现对语文教学之外,还可以帮助学生树立正确网络价值观,让他们正确看待网络,明确网络除了游戏还可以用来学习.另外,信息技术在教学中的运用主要体现在教学形式的创新,包括音像资料、图片动画资料等都可以直接播放,对于课文中部分学生没有接触过的知识点,老师还可以利用信息技术向学生展示,帮助学生理解课文.因此信息技术在小学语文教学中的最重要的作用就是使得教学形式变得更加新颖、多样,学生对学习不再觉得枯燥乏味,学习的动力自然就足,学习过程中也就能够更容易集中注意力,老师的教学效率也就得以提升.
(二)信息技术拓宽了获取知识的渠道
网络是一把双刃剑,对于小学阶段的学生而言,他们很容易受到网络中的不利因素影响,这就需要老师、家长进行正确的引导和教育.这些对于网络的引导和教育本不是小学语文教学的内容,但作为老师,对学生进行知识教育和价值观引导都有不可推卸的责任.信息技术在小学语文教学过程中,老师可以通过信息化教学向学生展示如何利用网络学习知识,学生也就能够了解网络上好的一面.另外,信息技术在小学语文教学中的运用可以拓宽了解知识的渠道,拓宽学生的知识面.小学阶段的学生的知识量有限,而传统意义上的教学又只能局限于教材,使得教学内容难以得到升华,信息技术的运用可以让学生了解到课本以外的内容.比如在教学中对于某些作者学生不够了解,老师可以即时在网络上查询,学生可以在网络上阅读该作者的其他文章,这对于学生的知识量的拓宽有着重要的意义.
二、信息技术在小学语文中的应用
(一)教师提升自身信息技术水平
信息技术在小学语文教学中的运用最为关键的一点就是老师自身能力的提升,学无止境.作为教师,一面承担着教书育人的责任,一面又有不断学习的义务,老师只有通过不断的学习才能提升自己的能力,也才能更好地进行教学.所谓术业有专攻,小学语文教师由于在教学中奉献了太多的精力,没有精力学习其他知识,很可能出现老师的信息技术水平不过关的现象.因此小学语文老师就有必要保持着一颗学习的心态,在教学过程中既要不耽误教学任务,又要分出时间来学习信息技术相关知识,确保在教学中能够熟练运用多媒体进行教学.学习的方式多种多样,可以购买书籍自学,也可以通过网络微课程进行自学,还可以通过组织培训等活动进行大规模的学习.
(二)明确信息技术在教学中的地位,不过度依赖
信息技术在小学语文教学中的运用中需要注意的就是对于信息技术的依赖性,很多老师在接触了信息技术教学之后很快便不再使用传统教学.事实上,对于师生而言,接触新鲜事物都需要一个过程,如果突然就将教学完全付诸于信息技术,很多学生难以接受,很可能对他们的学习造成影响.因此老师在明确信息技术在教学中的地位,要将信息技术当成是教学的辅助工具看待,而不是将教学完全依赖信息技术.这是教师自身观念的转变,需要老师树立正确的意识,对于信息技术要理性看待,不过度依赖,要能够认识到,很多教学任务是信息技术无法完成的,必须要借助传统教学媒介.
(三)重视信息技术教学之后的师生交流
信息技术在小学语文教学中的运用很可能出现一个现象,即是老师对于信息技术过度依赖,导致教学完全借助信息技术,师生的关注点都在信息技术上.师者,传道授业解惑.信息技术的运用只是“传道授业”的一个形式,老师要在教学之外关注学生的学习情况,多和学生交流沟通,对于学生在教学中存在的问题要能够及时指出并想办法解决.教学应该以学生为中心,因此即便是信息技术教学也不能忽视学生的主体地位.
三、总结
当前我国小学语文教学迈向信息化的过程中也出现了许多问题,诸如师资队伍信息技术水平低下、过度依赖信息技术、忽略师生间的交流等,这也给教学带来了不小的困难.因此很多教学工作者在运用了信息技术之后并没有使得教学效率得到质的提升,反而使得教学效率更低,学生和老师之间的关系更紧张,对于教学的开展更不利.本文主要以信息技术在小学语文教学中的应用为研究内容,分析了信息技术在小学语文教学中的具体应用中需要注意的事项.信息技术的应用无法改变的学生在教学活动的主体地位,学生依然是教学的核心.
总结，此文为一篇大学硕士与信息技术本科信息技术毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写小学语文和信息技术和应用方面论文范文.
巧用信息技术提高小学语文课堂教学质量
魏玉玲（陕西省商洛市商州区杨峪河镇四合小学,陕西 商洛 726000）摘 要 现代信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性的有机相融,它为小学语文注入了新的活力,为教师教学,学生学好用好语.
信息技术在小学语文教学中的应用
摘 要 在社会的高度发展下,信息技术逐渐向教育领域进军 信息技术的出现为小学语文教育教学带来了新的发展方向,为高效课堂的构建提供了助力 借此,本文简述小学语文教学中应用信息技术的必要性,随后分析现下信.
如何运用信息技术优化小学语文教学管理
【摘要】随着时代的发展和科技的进步,人们的生活学习与信息化的关系越来越密切,信息化的应用涉及到人类生活的各个领域,当然也包括现代教育这个领域 对于学生来说,阅读对象不再限于文字和图片,还有大量的动画….
信息技术在小学语文教学中有效运用的策略
信息技术与小学语文教学的融合已经成为了当前教学的主流 教师在教学过程中一定要提高应用信息技术的水平和能力,充分利用现代信息技术优势,做好信息技术与语文教学的结合工作,不仅是要在电子课件教学形式有所创新.