小学一年级数学随笔,本文是小学论文写作资料范文和随笔和一年级和数学相关论文写作资料范文.
小学论文参考文献：
姚定仙
云南省嵩明县小街镇嘉玲小学(651700)
我从参加工作至今已经十七年了,一直担任着中高段的数学教学工作,上学期开始,我去教一年级了,这对我来说是一次挑战.一年级的孩子自控能力较差,良好的学习习惯又还没有养成,上起课就觉得很累.所以这期间我灰心过,气馁过,但教师的责任促使我力争做好本职工作,无怨无悔的做好这份工作,毕竟这是自己所热爱的工作,相信自己所设计的课堂一定会焕发出师生的活力.于是,我鼓起勇气,全心扑在教学上,积极主动向有经验的教师学习,不断探索适合一年级的教学方法,一学期下来,感受颇深.
1课堂纪律的组织需要多表扬、少批评
一年级的孩子天真可爱,但自制能力较差,刚开始上课时,根本不知道课堂上所应该遵守的纪律.上课铃响了,他们还在说话,需要老师一次又一次的提醒才能安静下来,上不了几分钟,又有学生开始动了,然后又需要整顿纪律.刚开始时,对不认真的同学,我会说“某某同学,你在干什么?上课不许讲话.”我想如果是高年级的学生,听了我的话,只要是没有认真的同学都会马上改正的,可是对于一年级刚入学的学生来讲,这句话的作用可就太小了,点到一个孩子的名字,这个孩子倒是改正了,而对其他的孩子一点作用也没有,又只好再告诉其他孩子上课要守纪律.整节课就是这样在整顿纪律的过程中度过的.一节课上下来,一个字“累”！想不到一年级这么难教呀.
于是我开始思考怎样才能把握好一年级的课堂纪律,通过向其他老师讨教经验以及多次试验,我真正体会到了一年级的孩子特别喜欢被表扬,同样是有同学不遵守纪律,我就说“你们看,某某同学听得多认真呀”,一下子,全班同学都会坐的端端正正,认认真真的听课了,这就比用批评他的方法要有效得多.此外我还准备了很多小红花、小红旗,不论是纪律方面,还是发言方面,哪个同学表现得好就给他一朵花,等集满五朵花就换一面小红旗,每周进行一次评比,在全班表扬,这样一来,他们会觉得非常光荣,学习的积极性当然也会有所提高.现在上课的纪律好多了,我上得轻松,教学效果自然也就好了很多.
2创设情景,创造浓郁的课堂学习气氛
我认为要想学生学得好,首先要让他们喜欢学.而培养学生的求知欲,是要从培养他们的学习兴趣入手.但兴趣不是天生的,学生的学习兴趣通过老师的引导或家长的配合培养出来的.六七岁的孩子,刚走进学校开始学习文化知识,还沉浸在童话故事的世界里.脑袋里总喜欢想象着小动物们的活动.他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事.每次上新课,根据教材的内容,自编一段故事,从讲故事开头,创设一种情景,再进行一组富有启发性的提问,来导入新课.我们每个班每班都要五十多个学生,单靠教师控制课堂纪律,教学秩序很难.但一说到讲故事,教室立刻安静下来,个个竖着耳朵听讲.故事讲完了,孩子们还沉浸在故事里,动脑筋为故事里面的小动物想办法解决困难,解答问题.小故事营造出了浓郁的课堂学习气氛.孩子们个个跃跃欲试,积极性很高,谁都想帮助小动解决困难.这时教师及时加以引导,学生很快就会找到解决问题的方法.
3以游戏为活动,让学生在游戏中学数学
小学一年级的学生最喜欢玩游戏.在课堂教学中,适当运用游戏和活动,有利于培养学生的学习兴趣和热情,符合小学生好奇、好动,注意力集中时间短的特点,能防止课堂教学注意力分散,从而调动学生学习的积极性.游戏可以使学生动手、动口、动脑,锻炼他们的动手、动口、动脑的能力.让孩子们在游戏和活动创设的环境中,掌握和巩固所学知识.学例如：我在教学“位置”时,由于大多数同学都不分不清自己的左右这两个位置,于是我就把认识左右改编成“头手拍拍操”.让学生边念边伸手拍掌.
这样学生在活动中很快就能区分开自己的左右.同时学习的积极性也大大的提高.
除此之外,在这一年的教学工作中,还有很多感受,但无论是成功的经验还是失败的教训,他们都将成为我忆海中的宝贵财富.只有勤奋、勇于探索的老师才是一个好老师,教师的学习研究没有尽头,只有更好.为了更好,我愿做一个坚定执着的行者.
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