高中地理教学中提高学生地图技能策略,该文是地理教学类毕业论文格式模板范文与高中地理和高中地理教学和策略相关毕业论文格式范文.
地理教学论文参考文献：
陕西省咸阳市泾阳县泾干中学 尚博文
【摘 要】作为一门文理综合的学科,地理在我国高中的学生教育培养中占据着至关重要的地位.近年来,随着我国教育事业的不断发展变革,在高中地理教学中对学生的地图技能进行培养已然成为提高地理教学质量和学生地理学习能力与成绩的重要方式之一.究其原因主要是因为,通过对学生的地图技能进行培养能充分有效的提高学生自身的分析能力,促使他们对所学的地理知识有更加深入的了解.对此,我国高中的地理教师在教学中就必须给予学生地图技能的培养充足的重视,以优化自身的教学方式来促进学生的地图技能得到提升.
【关键词】高中地理；地图技能；地理教学；策略
高中地理教学中,对学生地图技能培养的质量往往对地理教学的效果有着非常直接的影响,因此要切实有效的促进学生的地理成绩得到提升,高中的地理教师就必须要重视教学中学生地图技能的培养,从根本提高学生的分析能力并引导学生将其充分的运用到地理学习中.基于此在实际的地理教学中就要求地理教师能给予学生地图技能的培养充足的重视,通过对学生学习兴趣的激发来促进学生更加积极深入参与到地图的技能学习中,除此之外,教师在教学中还应重视对学生的分析与读图能力进行培养,并合理通过课后作业的布置来对其进行巩固强化,从根本上促进学生的地理成绩得到有效提升.
一、教学中要重视对学生兴趣的激发
受应试教育的影响,我国绝大多数的教师在教学中都只重视对知识的传输,这在一定程度上忽视了学生学习兴趣的激发,尤其是高中的教师,由于学生面临高考的大关,教师在教学中就更是如此,这就在很大程度上提高了学生在学习中的被动性,而学生在学习中也只会对知识内容死记硬背,学习能力却一直不能得到有效的提升.而就地理教学来看,尽管其从性质上来看属于文理综合的学科,但从本质上而言理科性的知识内容所占的比例相对较重,这就给学生的思维能力和理解能力提出了较高的要求,因此,地理教师以往所采用的教学方式显然并不适应对学生思维理解能力培养的要求,也对学生地图技能的提升造成了一定的限制.基于此,在实际的教学中教师就必须要重视对学生学习兴趣的激发,以兴趣为引导来调动学生学习的主动性,从而促进学生自身的地图技能得到有效提升.
二、对学生自身的分析能力进行强化培养
要促进学生自身的地图技能得到有效提升,就要求在教学中能充分有效的对学生的地图分析能力进行强化.一方面,教师在教学过程中要对学生进行充分的引导,让学生通过分析在地图探寻相关有用的信息,这要求学生对相关的图例有深入的了解并清楚知道地图中各标记所表示的含义.因此在实际的教学中教师就必须对学生进行充分的引导,让学生对地图上包括比例尺、标记等在内的信息进行充分的分析,以强化学生对地图的理解；另一方面,高中的地理教师在教学中还应引导学生就相关的地理名词进行熟悉.地理知识所包含的知识内容非常复杂,其中有许多相似当并不相同的地理名词,为避免学生在学习中出现混淆的现象,就要求教师在教学中能充分引导其对及进行熟悉与记忆,以确保在实际的学习中能对其进行区分,进而更加有效的促进自身的地图技能得到提升.
三、就学生地图技能传授正确的学习方式
我国绝大多数的高中生之所以自身的地图技能一直无法得到有效的提升,就是因为学生在地图技能的学习中没有掌握科学有效的学习方法,这导致这部分学生对地图技能的学习会产生一定的抵触心理,进而对他们的地理学习造成一定不利的影响.因此,要切实有效的对学生的地图技能进行培养,就要求高中的地理教师在教学中能对学生进行引导,让他们在地图技能的学习中能掌握正确有效的方式,进而在提高学生地图技能学习有效性的同时,促进学生的地理成绩获得有效的提升.比如在教学中教师可以引导学生对地名加以记忆,进而将其运用到地图技能的学习中,以提高学生自身的思考能力.
四、通过课后作业的布置来对学生的知识能力进行巩固强化
相较于小学与初中的学生而言,高中生的年龄层已经有了一定的增长,其自身的思维能力与认识能力也有了相应的提升,其往往已经具备的较强的自主学习意识与能力.基于此,高中的地理教师就应充分利用高中生在自主学习方面的优势,在课堂教学的基础上充分利用课后作业来对学生的能力进行巩固强化.这就要求高中的地理教师充分深入的对课本教材进行深入的分析,进而根据课本教材所涉及的知识点内容及相关重点与难点来进行课后作业的设计,以此来提高学生巩固复习的针对性以及课后巩固复习的有效性,进而从根本上提高学生的地理学习成绩.就地理教学本身来看,尽管其属于文理综合科目,但就内容方面来看理科所占的比例相对大,这就对学生的分析与理解能力提出了较高的要求.而通过课后作业的布置让学生就地图进行分析,也能让学生在课后不断的对自身的分析与理解能力进行强化,进而从根本上提高学生的地理成绩.
由此可见,高中地理教学的整体效果往往受学生自身地图技能的直接影响,通过对学生自身地图技能的强化,能充分有效的对学生的形象思维进行培养,并促进学生的地理学习水平得到全面有效的提升.因此,在高中的地理教学中对学生的地图能力进行培养与强化显得至关重要,要求高中的地理教师在教学中能给予学生的地图技能培养充足的重视,并采用科学有效的方式来对学生地图技能进行强化培养,从根本上促进高中地理教学的质量得到提升.
【参考文献】
[1]秦艳玲.高中地理教学中如何提高学生地图技能[J].学周刊,2016(06)
[2]邹少华.高中地理教学中提高学生识图技能的有效途径[J].读与写(教育教学刊),2014(02)
【作者简介】
尚博文,男,汉族,1985年6月出生,籍贯：陕西省长武县,工作单位：陕西省咸阳市泾阳县泾干中学,研究方向：课改,学历：本科,职称：中二.
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