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中职计算机方面论文范文例文 和新时代背景下中职计算机平面设计课程有效教学的探究有关论文范文例文

主题:中职计算机论文写作 时间:2024-01-17

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[摘

要] 高新技术和信息化正高速发展,肩负着视觉效果核心重要任务的计算机平面设计课程也在日益白热化的发展形势下迎来了新一轮的改革探索.目前,计算机平面设计专业教育理念落后陈旧,教学方法不合理,与企业的人才需求脱轨,无法向社会输送有用人才.要想让学生学有所成,企业求而得之,改革计算机平面设计专业的课程体系刻不容缓.

[关

键 词] 中职学校;计算机;平面设计;改革

[中图分类号] G712

[文献标志码] A

[文章编号] 2096-0603(2017)26-0086-01

  随着经济全球化、一体化进程的推进,国家对计算机相关专业的人才需求正与日俱增,给我们的计算机平面设计教育带来了新机遇和新挑战.由于目前大学教育的不断扩招,计算机平面设计专业的人才分布在各个不同的学校层次中,虽然每个层级都有其引以为傲的优势,但也不得不承认中职学生在学历上非常吃亏.因此,为了在激烈行业竞争中脱颖而出,老师必须潜心钻研,强调教学重点,把培养学生的职业素养和能力当作教学的重中之重来联系新时代的社会现实进行教学.

  一、中职学校计算机平面设计课程教学中存在的问题

  计算机平面设计可以被称作一门艺术,是艺术就少不了创作力和无限活力.在当今科技高速发展、信息泛滥的时代,人们将计算机先进技术运用到平面设计的艺术创作中相互融合,碰撞出新的闪耀火花.通过对计算机的熟练运用,平面设计可以比传统的手绘方式更快、更准确、更美丽.因此,在新时代背景下进行计算机平面艺术创作,要求学生熟练各种电脑设计软件的操作,活学活用,才能创作出具有观赏价值的作品.然而当前中职学校中计算机平面设计的教学普遍存在一些问题,制约了学生高效高质艺术创作的发展.

  (一)教学方法简单化、被动化、机械化

  巡视目前中职学校中计算机平面设计的教学课堂可以发现,许多教师往往照本宣科,先讲解书上的理论内容,再举一两个简单而过时的例子,这节内容就算讲完了.这很容易让学生过于简单片面地学习理论知识,并且会产生依赖老师、被动学习的现象,学生自己不能将所学的知识灵活运用,缺乏创造力.此外,让学生亲自动手实操平面设计,教师也习惯让学生“跟着老师走”的方式,一味地让学生模仿,却不重视模仿之后的再创造.导致学生对这门课程的学习目的不明确,认为只要完成作业任务就能完事,久而久之,也就忽略了创新和创造力的培养,学完课程之后也无法联系生活实际加以运用,与别人相比缺乏真本领和竞争力.

  (二)学时少,教材内容陈旧,缺乏时代性

  中职学校也看到了计算机在现在社会上拥有举足轻重的地位,本着“一切为了学生,为了学生的一切”的教学原则,开设了许多计算机相关的课程.然而时间有限,造成了课程学习多而不精的现象出现.如此一来,学生对平面设计的基本必备技能也不能完全把握到位,以至于日后到了工作岗位上还要比别人多花时间精力去进修,阻碍了学生的职业发展.此外,平面设计的教材内容跟不上时代的发展也是当前的中职计算机平面设计教学的一大顽疾.课本示例或许简单,忽视对全面的概念化思维的培养,忽略学生创造力和自主学习能力的提升.许多已经频繁用于工作和生活实际的新技术也没有在课本上得到普及介绍,造成学生视野狭窄、思维固化.

  二、中职计算机平面设计课程有效教学的改革策略

  (一)增强教师专业素养的培养

  我们常说“强将手下无弱兵”,计算机平面设计教师的专业素质教育决定了学生的学习效果和教学质量.在信息更迭频繁、计算机及其软件升级换代迅速的时代,相关教师更应该严格要求自己紧跟时代潮流,不断求“新”,努力用新技术新知识“武装”自己,保持持续站在时展前沿的姿态.如此才能更好地教授学生,为学生着想.教师还可以从中职学校培养学生是为了培养知识技能的实操能力的目的性出发,积极参加社会调研,参观企业工作方式来了解当今企业对计算机平面设计人才的需求状况,以便及时调整教学方案,优化教学设计,培养出更符合社会发展要求的技术人才.

  (二)优选教材,注重实用性

  中职学校应该带着清晰的教学目标多与相关的学者、教授或高级技术成员沟通联系,与企业合力出版课本教材,紧跟时代潮流增减教学内容,确保教材的实用性和时代性.虽然如今市面上教材品种繁多,但是学校应该在符合职业教育目标的基础上尽量去采用注重训练学生实操能力和创新能力的教材.比如,可以选用一些集合了近几年的出色平面设计师的优秀作品的教材,这些教材内容删减了枯燥繁琐的理论,浅显易懂,又富含时代性和实用性.

  综上所述,本文通过阐述计算机平面设计的时代背景,剖析目前中职学校中计算机平面设计课程教学的主要弊病,探究了改革计算机平面设计课程教学的措施,强调要想培育出全面发展、能够多角度看问题做决定的创作人才,就必须把计算机平面设计和社会现实、企业需求、文化传承、经济发展相互结合起来.

  参考文献:

  [1]宋婧婧.中职计算机平面设计专业课程教学改革探讨[J].港澳经济,2016(2):126.

  [2]安爱芬.高职学校中计算机平面设计课程教学的新理念[J].太原大学学报,2011,12(2):110-112.

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