初中音乐特长生中的舞蹈教学,该文是初中音乐大学毕业论文范文与特长生和舞蹈教学和初中相关大学毕业论文范文.
初中音乐论文参考文献：
吕 丹
（江西省上饶县罗桥中学,江西 上饶 334109）
【摘 要】基于人们对美的追求和向往,单纯的音乐课已经无法满足初中音乐特长生发展的需要,他们迫切想要用更多的方式来表达艺术魅力.舞蹈作为一种以人体动作为基础的表现形式艺术活动,开展舞蹈教学则有利于学生的全面发展.
【关键词】初中音乐；特长生；舞蹈教学
一、引言
随着音乐艺术的形式,对音乐艺术人才的要求也越来越高,这种要求更多体现在艺术的多元化、多样性上.针对初中音乐特长生而言,长期以来,教师主要是向其灌输音乐知识,基于社会发展的需要,单纯的音乐课已不能满足这些特长生对美的追求和向往,他们需要体验、感受更多的音乐艺术美.舞蹈作为一种独特的艺术形式,它与音乐密切相关,开展舞蹈教学,不仅可以增强人的体质,同时还能发展学生思维,落实美育,促进学生的全面发展.
二、初中音乐特长生舞蹈教学的重要性分析
初中音乐特长生即在音乐领域中有比较突出才能的学生,然而随着社会的进步与发展,对人才要求越来越高,尤其是音乐方面的人才,不仅要求其具备专业音乐知识、技能,同时还必须具备一定的艺术修养和舞蹈基础.长期以来,初中音乐特长生学习的主要是音乐方面的基础,缺少舞蹈基础,一定程度上束缚了初中音乐特长生的发展.舞蹈是一门艺术,是当代社会音乐人才应具备的一项技能.舞蹈教学可以塑造优美形体,培养高雅气质,提升艺术修养和形体美感.对初中音乐特长生开展舞蹈教学,可以激发学生的学习积极性和主动性,促进学生多元化发展.
三、初中音乐特长生中的舞蹈教学实施策略
1、将舞蹈融入到日常音乐活动中
对初中音乐特长生开展舞蹈教学是素质教育改革的内在要求,同时也是促进初中音乐特长生全面发展的有效手段.以往,教师在教学过程中偏向于音乐知识的教习,没有将音乐与舞蹈有效地结合起来,以至于初中音乐特长生舞蹈基础较差,在音乐表演中无法有效地展现艺术魅力.舞蹈是音乐特长生应具备一项技能,而要想有效实施舞蹈教学,教育工作者可以将舞蹈融入到学生的日常音乐活动中去,让学生在音乐活动中体验舞蹈艺术魅力[1].如,学校可以举办《舞蹈特长展示活动》,让学生根据自己展示的舞蹈,选择相应的背景音乐.在音乐的带动下,可以更好地让学生发挥舞蹈动作,展现舞蹈魅力.同时,教师还应鼓励学生自己多组织各种音乐活动,在音乐活动中深入舞蹈,将音乐与舞蹈有效地结合起来,在音乐活动中提升舞蹈技能.
2、激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师,在舞蹈教学中,要想让学生主动、积极参与到教学中来,关键在于培养学生的兴趣.只有让学生对舞蹈产生浓厚的兴趣,学生才会主动去学习舞蹈,进而获得更好发展.作为教师,在舞蹈教学过程中,要注重学生舞蹈学习兴趣的培养,克服传统的理论教学,要将舞蹈的实践性表现出来.如,在“民族舞蹈”的教习中,教师可以借助多媒体,让学生观看民族舞蹈视频[2].同时,在多媒体技术的支持下,将民族舞蹈进行分解,让学生掌握规范的民族舞蹈动作.同时,借助多媒体,教师还可以为学生的舞蹈表演营造良好的情境,设计与舞蹈表演相符的音乐,进而让学生更好地享受舞蹈艺术魅力.
3、合理安排舞蹈教学内容
就目前来看,初中音乐特长生的舞蹈教学内容相对枯燥,而造成这一问题的主要原因就是舞蹈教材不统一,使得教师在教学时不知如何开展.对此,要想提高舞蹈教学实效,教师应当合理安排舞蹈教学内容[3].在整编教材时,要考到音乐特长生的特点,注重舞蹈基础知识和技巧,既要涵盖民族舞,同时也要摄入现代舞,进而更好地迎合学生的学习需要.
4、提升教师的专业能力
在初中音乐特长生的舞蹈教学中,教师起着重要的作用.如果教师能力不足,舞蹈教学就无法有效开展.对此,要想提高舞蹈教学实效,加强教师能力的培训尤为重要.一方面,要注重教师舞蹈基础理论知识的培训,丰富、完善教师知识结构.同时,要注重教师舞蹈实践能力的培训,鼓励、倡导教师深入社会学习舞蹈,进而掌握规范的舞蹈技能；另一方面,注重学生职业素养的培训,全面提升教师的职业素质,使教师主动、积极参与到教学中去.作为教师,更要紧跟时代步伐,不断学习,提升自己专业能力,进而更好地服务舞蹈教学,引导学生全面发展[4].
四、结语
综上,舞蹈作为一种艺术,这种艺术与音乐有着密切的关联.对初中音乐特长生实施舞蹈教学,不仅有利于激发其学习兴趣,提升其艺术修养,同时还能发展去舞蹈与音乐能力,使得其在音乐与舞蹈表演中更好地展现自我,表现艺术魅力.对此,作为教师,要重视舞蹈教学,要根据学生的特点,有针对性地引导学生学习舞蹈,使学生掌握基本的舞蹈技能和知识,进而为学生今后的发展奠定基础.
【参考文献】
[1] 俞霞.初中音乐教学中学生舞蹈能力的培养策略[J].音乐天地,2018(03):27-31.
[2] 胡颖丽.舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果的探讨[J].数码设计,2017,6(11):168-169.
[3] 黄荣.初中音乐教学中舞蹈元素融入的教学探究[J].当代体育科技,2016,6(20):53-54.
[4] 孟卫.舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果的探讨[J].学周刊,2016(02):227.
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