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初中音乐相关毕业论文开题报告范文 和初中音乐特长生中的舞蹈教学相关论文范文资料

主题:初中音乐论文写作 时间:2022-01-20

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吕 丹

(江西省上饶县罗桥中学,江西 上饶 334109)

【摘 要】基于人们对美的追求和向往,单纯的音乐课已经无法满足初中音乐特长生发展的需要,他们迫切想要用更多的方式来表达艺术魅力.舞蹈作为一种以人体动作为基础的表现形式艺术活动,开展舞蹈教学则有利于学生的全面发展.

【关键词】初中音乐;特长生;舞蹈教学

一、引言

随着音乐艺术的形式,对音乐艺术人才的要求也越来越高,这种要求更多体现在艺术的多元化、多样性上.针对初中音乐特长生而言,长期以来,教师主要是向其灌输音乐知识,基于社会发展的需要,单纯的音乐课已不能满足这些特长生对美的追求和向往,他们需要体验、感受更多的音乐艺术美.舞蹈作为一种独特的艺术形式,它与音乐密切相关,开展舞蹈教学,不仅可以增强人的体质,同时还能发展学生思维,落实美育,促进学生的全面发展.

二、初中音乐特长生舞蹈教学的重要性分析

初中音乐特长生即在音乐领域中有比较突出才能的学生,然而随着社会的进步与发展,对人才要求越来越高,尤其是音乐方面的人才,不仅要求其具备专业音乐知识、技能,同时还必须具备一定的艺术修养和舞蹈基础.长期以来,初中音乐特长生学习的主要是音乐方面的基础,缺少舞蹈基础,一定程度上束缚了初中音乐特长生的发展.舞蹈是一门艺术,是当代社会音乐人才应具备的一项技能.舞蹈教学可以塑造优美形体,培养高雅气质,提升艺术修养和形体美感.对初中音乐特长生开展舞蹈教学,可以激发学生的学习积极性和主动性,促进学生多元化发展.

三、初中音乐特长生中的舞蹈教学实施策略

1、将舞蹈融入到日常音乐活动中

对初中音乐特长生开展舞蹈教学是素质教育改革的内在要求,同时也是促进初中音乐特长生全面发展的有效手段.以往,教师在教学过程中偏向于音乐知识的教习,没有将音乐与舞蹈有效地结合起来,以至于初中音乐特长生舞蹈基础较差,在音乐表演中无法有效地展现艺术魅力.舞蹈是音乐特长生应具备一项技能,而要想有效实施舞蹈教学,教育工作者可以将舞蹈融入到学生的日常音乐活动中去,让学生在音乐活动中体验舞蹈艺术魅力[1].如,学校可以举办《舞蹈特长展示活动》,让学生根据自己展示的舞蹈,选择相应的背景音乐.在音乐的带动下,可以更好地让学生发挥舞蹈动作,展现舞蹈魅力.同时,教师还应鼓励学生自己多组织各种音乐活动,在音乐活动中深入舞蹈,将音乐与舞蹈有效地结合起来,在音乐活动中提升舞蹈技能.

2、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,在舞蹈教学中,要想让学生主动、积极参与到教学中来,关键在于培养学生的兴趣.只有让学生对舞蹈产生浓厚的兴趣,学生才会主动去学习舞蹈,进而获得更好发展.作为教师,在舞蹈教学过程中,要注重学生舞蹈学习兴趣的培养,克服传统的理论教学,要将舞蹈的实践性表现出来.如,在“民族舞蹈”的教习中,教师可以借助多媒体,让学生观看民族舞蹈视频[2].同时,在多媒体技术的支持下,将民族舞蹈进行分解,让学生掌握规范的民族舞蹈动作.同时,借助多媒体,教师还可以为学生的舞蹈表演营造良好的情境,设计与舞蹈表演相符的音乐,进而让学生更好地享受舞蹈艺术魅力.

3、合理安排舞蹈教学内容

就目前来看,初中音乐特长生的舞蹈教学内容相对枯燥,而造成这一问题的主要原因就是舞蹈教材不统一,使得教师在教学时不知如何开展.对此,要想提高舞蹈教学实效,教师应当合理安排舞蹈教学内容[3].在整编教材时,要考到音乐特长生的特点,注重舞蹈基础知识和技巧,既要涵盖民族舞,同时也要摄入现代舞,进而更好地迎合学生的学习需要.

4、提升教师的专业能力

在初中音乐特长生的舞蹈教学中,教师起着重要的作用.如果教师能力不足,舞蹈教学就无法有效开展.对此,要想提高舞蹈教学实效,加强教师能力的培训尤为重要.一方面,要注重教师舞蹈基础理论知识的培训,丰富、完善教师知识结构.同时,要注重教师舞蹈实践能力的培训,鼓励、倡导教师深入社会学习舞蹈,进而掌握规范的舞蹈技能;另一方面,注重学生职业素养的培训,全面提升教师的职业素质,使教师主动、积极参与到教学中去.作为教师,更要紧跟时代步伐,不断学习,提升自己专业能力,进而更好地服务舞蹈教学,引导学生全面发展[4].

四、结语

综上,舞蹈作为一种艺术,这种艺术与音乐有着密切的关联.对初中音乐特长生实施舞蹈教学,不仅有利于激发其学习兴趣,提升其艺术修养,同时还能发展去舞蹈与音乐能力,使得其在音乐与舞蹈表演中更好地展现自我,表现艺术魅力.对此,作为教师,要重视舞蹈教学,要根据学生的特点,有针对性地引导学生学习舞蹈,使学生掌握基本的舞蹈技能和知识,进而为学生今后的发展奠定基础.

【参考文献】

[1] 俞霞.初中音乐教学中学生舞蹈能力的培养策略[J].音乐天地,2018(03):27-31.

[2] 胡颖丽.舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果的探讨[J].数码设计,2017,6(11):168-169.

[3] 黄荣.初中音乐教学中舞蹈元素融入的教学探究[J].当代体育科技,2016,6(20):53-54.

[4] 孟卫.舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果的探讨[J].学周刊,2016(02):227.

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