中小学作文写作思路的方法,该文是中小学有关硕士毕业论文范文和思路和作文和写作类论文范文资料.
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摘 要：写作可以培养中小学生语言组织能力并丰富其想象空间,让他们表达出自己的内心世界,这在中小学生成长过程中尤为重要.但是现在的中小学生表达空洞、缺乏感情、行文似流水账,本文就中小学生在写作方面遇到的几大障碍进行分析,并提出一些解决这些问题的措施.
关键词：中小学生作文；情感表达；问题；解决措施
写作的目的是为了提高学生们的动手能力,让他们善于观察、了解世事,培养他们的逻辑思维,并且通过写作让他们能够把自己的真实感受很好地表达出来.但这些目的并没有达到反而成了他们的负担,他们的作文常常流水账,缺乏优美词句、思路不清晰等现象.我们应该正确的引导学生学习写作知识,留心观察身边的事物,积累写作素材,更好的帮助学生解决写作上的难题.
一、写作中遇到的几大障碍
(一)课业繁重,竞争压力大
现如今的中小学生课业压力堪比高中生,虽然国家多次改革,要求减轻中小学生的学习负担,让他们在轻松的环境下学习知识,获得知识.可在现实生活中,并没有达到效果.面对繁重的课程作业,中小学生不仅仅失去的是他们的童年,还有是他们对学习的乐趣.更何况作文是由自己的所见所闻所感而写,想要写出好的作文,其中不仅需要有大量的素材积累,还需要有自己的真情实感.当中小天面对写不完的作业,他们如何去开拓自己的视野去见见外面的世界,如何去表达自己最真实的感受.失去了乐趣,他们只能行文如流水.再加上父母之间的竞争攀比,给孩子报了各式各样的课外补习班,似乎感觉报的班越多孩子学习到的知识越多,就会变得更聪明一样,但这无疑是把更重的压力加在了孩子身上.孩子身上的压力越来越重,那么他们也会反弹得越来越厉害,反而不会达到预期的效果.
(二)语言空洞,无法真情流露
中小学生正处于发育阶段,思想还未成熟,这使他们对外界的事物都充满着浓厚的兴趣.因此丰富的想象力及强烈的情感力是他们现有的宝贵财富.如何利用好这现有的想象力并把他们富有的情感表达出来,成了中小学生老师的一难题.中小学生作文相对并不困难,就是简单地叙述事叙述人,但这种叙述文如果没有自己的真情流露,那么就会成为我们平常说的流水账文,空洞、无味.而能不能很好的掌握情感并把他表达出来,又联系到了能不能很好地把文字表达出来.如果老师的指导奏效了,学生很好地把自己的情感表达出来,那么他的文字表达能来一定也不会差.他们二者之间有着微妙的关系,当你领悟到了如何完美的把感情融入作文中去,那么你对那些优美的词句、诗歌都变得通畅无阻,能够更深层次的去理解他们.这还能引发中小学生对生活以及大自然的喜爱,让他们更好的理解爱与被爱.
二、跨越障碍的渠道
(一)减轻压力,放飞思想
想要写出高品质的作文,首先应该做的就是减轻中小学生的课业压力,让他们不必因繁重的课业,而丧失了宝贵的童年以及对写作的兴趣.想要很好的解决这类问题,要着重从以下两个方面入手.首先在学校方面,不能再给中小学生布置太多的课外作业,让他们把大部分时间都消耗在完成作业上,这样他们的兴趣全无,仅仅是为了应付老师而完成的任务.我们应该多给他们留些时间,让他们去发现去探索,寻找乐趣,这样才能培养他们的兴趣,在写作时才能充分地展现出来.其次就是要解决父母对孩子施加的压力,看到别的孩子被送去学作文,学奥数,竞相报名,生怕自己的孩子落后,但这样也是变相地给孩子施加压力,剥夺孩子的童年.在中小学生这个年纪段,本该是富有想象力与创造力的阶段,如果让他们失去了兴趣,那么他们的作文就跟生活一样平淡无味.中小学生在学校里学的知识已经足够他们这个年纪所需要吸收的东西,家长所需要做的就是让他们放松心情,培养兴趣,让他们自己有感而发的写作文,这样才是最有意义的.
(二)注重情感表达,让文字富有情感
为什么现在的中小学生作文出现大片大片的流水账,原因就在于他们的作文并没有赋予感彩,而没有感彩的作文就不能打动人心就不属于好作文.好作文是他们在某事或者某人身上所感后发表的最客观的看法和最真实的感受,如果再配上一些优美的语句、诗词,那么这就是一篇高品质高水准的作文.他会让老师们读后都有深深的触动,并被你的语言天赋给打动.成功的第一步,就是要让中小学生在接触作文时对其有一个好印象,觉得作文是一个能抒发自己情感并且情感能够寄托的地方.生活中所体会到的每一样东西都可以写在作文里,只要他是你亲身经历、亲身体验的,都可以变成很好的素材.例如,鲁迅所描述的《少年闰土》,就是对自己童年时期的回忆,让读者能够感受到鲁迅对少年时的玩伴闰土的喜爱以及对童年时光的感慨.从生活出发每个打动你的瞬间都可以成为你的下一篇作文.上文中提过好的作文不仅仅需要的是情感还需要带有情感的文字,中小学生脑袋中虽储存着些东西,却不会用,这也是造成作文空洞无味的原因之一.这时就需要老师们的指导了,老师可以经常性的给他们灌输一些情感表达强烈并且语言文字优美的文章,来引领他们,让他们理解如何使自己作文中的文字也情感化.
三、结束语
在作文的教学中,我们不能再遵循以前的教育模式了,写作最需要的就是真情流露,以前的教育模式只会抹杀掉孩子们对学习对写作的兴趣,我们现在要做的就是把目光放在培养他们的兴趣,释放他们的天性上来.让他们的思想在天空上方遨游,让他们为事物的美好而发出由衷的感叹,让他们的感情能在作文中完美的释放,再稍加注意一些文字的运用,我相信中小学生们的作文不会再像以前一样,而是会有很大的提升.
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