初中数学课堂的数学交流,该文是关于数学课堂大学毕业论文范文跟初中数学课堂和数学交流浅谈和初中数学有关硕士学位论文范文.
数学课堂论文参考文献：
【摘 要】初中数学是初中阶段一门重要课程,不仅能够帮助初中生建立数学模型,培养逻辑思维能力,在生活上也会对初中生有非常大的帮助.因此在初中数学课堂教学中要教会初中生培养数学思想,掌握学习方法,提高学生分析问题和解决问题的能力.主要从如何组织教学和交流教学经验的两个方面进行讲述,教师要重视初中数学课堂教学,从根本上改变教学模式,提高教学实效性 .
【关键词】初中数学；交流分析；课堂教学；倡议
数学是初中阶段一门重要课程,不仅能够帮助初中生建立数学模型,培养逻辑思维能力,在生活上也会对初中生有非常大的帮助.因此在初中数学课堂教学中要教会初中生培养数学思想,掌握学习方法,提高学生分析问题和解决问题的能力.初中阶段的学生是具有很强的可塑性,思维很活跃,记忆力很好,创新性也很高,因此初中数学教学在整个教学过程中起着很重要的关键性的作用.由此可见,做好初中数学教学工作是现在教师的重要任务和责任 .
一、课堂教学中初中数学交流现状和意义
现在很多孩子数学学习目的不明确,对学习报无所谓的态度,或学习就是为了初三中考时的那次考试,缺乏刻苦精神,平时怕吃苦怕受累,不肯动脑多思考,作业也靠抄别人的完成,还有一些孩子遇到问题不会就带过,从不思考,从不提问,认为所学的数学知识一点用都没有,以后走入社会后不会用到多项式,更不会用到函数方程 .一些教师确实是为应试而讲,这表现在课堂上就是没有,没有创新能力,不利于孩子们数学思维的形式和数学能力的提高 .
掌握数学思想方法能够使初中数学更容易理解和学习,更重要的是领会数学思想方法是通向成功的“光明之路” .我们在课堂上单一的教学思路和方法只会让孩子们觉得枯燥和乏味.在课堂上积极和孩子们进行交流,及时了解他们的理解程度和所需要的学习方式,能够促进孩子们更好地掌握数学知识,提高教学水平 .同时,也使我们真正从孩子们角度出发,掌握以学生为本的教学理念,进而达到教与学的双赢.
二、课堂上初中数学交流的实现
1、积极创建交流环节
初中数学学习不同于小学,小学只是一些简单的数学计算和简单的数学思维的应用.初中数学中的概念比较抽象,像一项式、多项式这些概念,可能孩子们在学习的时候就比较枯燥难懂,如果我们在教学的时候一味地介绍概念,孩子们会觉得脱离生活实际,不能理解,一开始就会从心理上加以排斥这些抽象的概念.设立课堂交流环节,能够及时了解孩子们学习情况和掌握程度,有助于有效提高教学实效性 .在这一环节中,我们一定充分发挥孩子们的想象力与实际生活相结合的能力.比如在讲正负数时,我们就可以举一些生活实例,比如温度计、股票、贷款等,也可让孩子们列举他们认为是正负数的例子,这样就能够加深孩子们对概念的认识 .
2、引导初中生建立数学思想
数学思想的建立是初中生学习数学最基础也是最关键的部分,它关系着初中生对数学的认识和今后数学学习的思维模式的构建 .在组织初中数学教学的时候,我们可以把不同层次的孩子分为不同的小组,有计划、有层次地把数学思想方法的贯穿于教学中,使孩子们不仅学会具体的数学知识,更重要的是使孩子们领悟包含其中的数学思想,使孩子们学会学习,学会用有效的数学思想方法解决实践问题打下良好的基础,使初中生终身受益 .从现行的教科书内容来看,整个教科书中的知识点是知识的外显体现,学生易于发现,而数学思想方法则是内在形式,是孩子们获取数学知识和发展数学能力的工具 .如果孩子们掌握了数学思想方法,他们学习数学知识就不再是孤立、枯燥的东西,数学方法也会更多,更丰富 .掌握数学思想方法能够使知识更容易理解和掌握,领会数学思想方法是通向成功的“光明之路”,如果把这些学好了,就能够很好地驾驭数学知识,就能提高初中生的数学能力和水平,使数学学习不在困难 .因此,加强初中数学思想方法的教学,是初中数学教学改革的重点 .
3、全方位的结合教学
数学来源于生活,更重要的是它要服务于生活,数学知识是生活中非常重要的工具.在初中数学学习中不仅要学会知识,还要学会如何是数学服务于生活.因此在课堂教学时,我们要结合生活实践组织教学 .一方面能够加深孩子们记忆,使孩子们将抽象的知识转化为具体的事例,另一方面,孩子们觉得学有所用,这样能够调动他们的积极性,激发学习的热情 .当今社会快速发展,教学方法多种多样,数学作为一门很抽象的学科,要利用多媒体技术组织教学 ,运用多媒体辅助教能够让孩子们在学习数学知识时更加轻松,愉悦,更加高效 .
三、小结
初中数学教学时进行课堂交流以后,能够很有效地提高孩子们的学习兴趣和认知能力,建立孩子们认知思维,从根本上改变单一乏味的教学模式,刺激孩子们进行有效学习,让孩子们在宽松愉悦的氛围中进行学习 .因此,创建一个有效的沟通模式对于孩子们学习非常重要,这里呼吁我们初中数学教师要积极改变教学模式,并提供有效的教学方法 .
总而言之，上文是一篇关于初中数学课堂和数学交流浅谈和初中数学方面的数学课堂论文题目、论文提纲、数学课堂论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
初中数学课堂减负增效的途径
摘 要课堂不仅是学生素质教育的场所,也是老师传授学生知识的主要渠道,学生通过课堂上与老师的学习、互动,来获取知识,提高自身思想观念 如何在现在大力宣传、倡导减轻学习负担的时代,完成高质量的学习,就成了.
新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探究
一、现阶段初中数学课堂教学的情况以及数学的重要性（一）学校和老师还是采用传统的教学模式现阶段,大多数中学还是采用传统的数学教学模式,课堂比较枯燥无味单一,学生上课的积极性也比较低,因此数学课堂效率也相.
翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用
摘 要知识经济的飞速发展、科学技术的日益进步促进了教学体系的不断完善,各种新颖的教学模式在课堂活动中也层出不穷,而翻转课堂教学模式在其中的表现则尤为突出,成为教育界争相模仿改良的指向标 本文通过对翻转.
翻转课堂模式下初中数学的教学设计方法
经济、科技的快速发展使得信息技术愈加成熟,翻转课堂应用而生,它是一种新的教学模式 这种模式下使学生的学习方式、教师的教学方法和手段发生了很大变化 学生不再是规规矩矩的听老师讲课,而是在家利用科技学习知.