读书人的气象,本文是读书类论文范例跟气象和读书人方面论文范例.
读书论文参考文献：
徐 飞
曾有老师问窦桂梅：“你怎么总是如此精神？”窦桂梅骄傲地介绍起自己的美容经验——读书,虽不能改变人生的物象,但可以改变人生的气象.我很喜欢“气象”这个词,大气而不俗.那么,何谓“气象”？
台湾林谷芳先生的表述深契我心,他在《学问,惟在气象》一文中这样说：“气象是眼界、是格局、是丘壑,但较诸于此,它更有一番吞吐,可以周弥六合,可以退藏于密,无论横说竖说,总有一番气度、一番生机.”林谷芳先生用“气象万千,富贵逼人”八字评价张大千的画,因为张大千的画有一种大气象,所以即使画仕女、画钩金荷花也无半点俗气,反自成一派风光.
冯友兰当年在北大读书,第一次去办公室见校长蔡元培.回来后用“光华霁月”四字来形容当时在现场的感受,说那是一个浑身充满光辉的人物,由于这个人的存在,整间办公室都被照亮了.冯友兰的确是眼光独具,他分明感受到蔡元培身上的万千气象.
三毛说：“读书多了,容颜自然改变.”的确如此,读书可以改变一个人的精神面相.一个人的精神面相容易受到与他经常往来的人或物的影响,一个经常读书的人与一个经常炒股的人,长期下去,相貌会不一样.
一个气象万千的读书人,不拘泥于个人习见,不执著于一己私念,而是将生命打开,向一本本好书打开,向丰富多姿的生活打开,善于吞吐吸纳,如此才有一种开阖的气度.李希贵校长就是这样一位有着大气象的读书人,从语文教师、班主任做到一校之长,从教委主任到教育局局长、国家督学,他的人生汪洋恣肆,大气磅礴.他坦言：“我的经验大部分来自别人的书里”“要想有效地反思,不读书是不可能的”“我真正的教育人生是从读书开始的”.他读陶行知、苏霍姆林斯基的著作,读日本教育学者的《静悄悄的革命》《教学原理》,读罗素的《教育与美好生活》、马斯洛的《自我实现的人》、克里希那穆提的《人生中不可不想的事》、埃德蒙·金的《别国的学校与我们的学校》等.除这些教育类书籍外,他还读现代企业管理类专著.如此,广采博取,读而化之,让他成为卓尔不群的教育专家.
读书是一场伟大而漫长的“造心”工程,读书让心灵变得丰富、细腻而高贵.印度的诗人泰戈尔说过一句话：“如果我小时候没有听过童话故事,没有读过《一千零一夜》和《鲁滨逊漂流记》,远处的河岸和对岸辽阔的田野景色就不会如此使我感动,世界对我就不会这样富有魅力.”读书通过影响心灵而让生命的存在变得丰富而深刻.
反过来说,不读书的生命犹如一小塘池水,虽然最初也算清澈可鉴,但由于缺少了活水流通,这一池水逐渐沦为死水一塘,水草乱长,杂物漂浮,继而泛出臭味,人们只能掩鼻而过.不读书的生命会走向局促、狭窄、浅薄,固守于经验形成的圈套而不可自拔,精神开始萎顿,灵魂也变得鬼鬼祟祟,令人生厌.
作为教师,我们应让自己成为学生的审美对象,这就需要我们成为精神上气象万千的人,不蝇营于小利,不短视于眼前,而读书就是最好的修炼方式.
（摘自《中国教育报》2016.3.28）
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从气象师资队伍建设谈高校气象教育和气象业务现代化的更好衔接
中图分类号G451 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 013摘要气象事业是科技型、基础性和服务性的社会事业 伴随着社会经济的快速发展,对气象服务的需求不断增.
南极气象素描
日出———再也没有比极地的太阳脾气更加奇怪的国王了 夏季,他勤勉得几乎不睡觉,回到寝宫匆匆打一个瞌睡,就急急忙忙地赶来上朝 冬季,他又懒惰得索性不起床,接连数月不理.
书架见气象
黄永武一架子的书,实际上是主人一架子的梦想,也是主人一架子个性的说明书 如果你想称赞一位朋友, 却不知道从哪方面开始,最好是走进他的书房看看 书房里若都是李白、杜甫的诗集,你就称赞大诗人对世界的贡献大.
读书人一直都在只是恰巧你没发现
2018 年春节过后不久,在上班途中的地铁上,生活在北京的出版社编辑朱利伟（网名“向北向北”）偶然发现一名男青年在阅读禅与摩托车维修艺术 她觉得这本书的名字非常好玩,就顺手拍下.