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识字论文参考文献：
李广兰
江西省贵溪市冷水中心学校(335400)
我们是个文明古国,中国汉字承载着几千年的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价瑰宝.怎样让学生感受祖国语言的无穷魅力,为他们的可持续发展奠定坚实的基础呢？识字教学尤为重要.作为一名小学低年级语文教师应努力探索各种识字方法,培养识字兴趣,开发学生识字潜能,让识字教学变得更精彩.
1想象——学习生字的拐杖
在学习生字中运用想象,能够有效地帮助学生记忆生字.我国的汉字是一种非常艺术性的创造,它结合了数千年的文化灵魂,很多汉字具有能看字辨义,读字辨形的特点.因此,结合学生心理特点,引导学生领会这些文化精粹是很有益处的.
1.1歌诀识字
歌诀教学由于它生动形象,琅琅上口,乐学易记.因此,教师要引导学生根据某些字的字形特点,试编通俗易懂琅琅上口的歌诀提高识字能力.如教学“碧”字,编成“王老头、白老头,同坐一块大石头；”如“告”.编成“一口咬掉牛尾巴.”如此一编,易学易记,妙趣横生.
1.2插图识字
低年级课文,图文并茂,直观、形象、生动、有趣.能激发学生的学习兴趣.因此我们还可以利用文本材料来搭建学生记忆汉字的桥梁,把汉字放到有生命的环境中,使抽象的汉字形象化,促进学生记忆.
1.3谜语识字
心理学研究表明,猜谜语是小学生最喜欢的游戏之一.汉字是音、形、义相结合而成的,把生字编成谜语,可以满足学生好动、好玩的心理.可以培养学生想象力,更好的帮助学生在猜谜中识字,使生字的音、形、义在学生大脑中留下痕迹.
1.4形象识字
低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多.所以,识字教学与具体的事物和形象相结合,利于学生识记.如用手遮目“看”,竹毛制成“笔”,再如“停步”的“停”,我说你们能发现特别的地方吗？很快,有人说：“一个人来到小亭边,他准备停下来休息了.”又如“歪斜”的“歪”,他们说：一幅画没有放正,“不正”当然是“歪”啦！.
1.5游戏识字
布鲁纳说过：“学习的最大兴趣,乃是对学习材料的兴趣.”低年级学生认字的主要问题在于他们学得快、忘得快.如何解决这个难题呢？通过实践,我发现巩固识字的最佳方法是让学生过入“游戏乐园”.低年级学生都喜欢游戏,引导学生在丰富多彩的游戏中识字,寓教于乐,让学生真正喜欢汉字,对识字产生浓厚的兴趣.
1.6编故事识字
我们引以自豪的祖国文字形成往往可以联想成一个个生动有趣的故事,不仅充满童趣,而且还能扎实地掌握字的音、形、义领悟汉字的构造规律,达到识用的目的.识字教学的重要任务,除了认读、识字以外.还有更重要的一项就是能用学过的生字运用到自己的生活和学习中去,为此,在教学时在引导学生找出形近字（音近字）或难识记的生字并辨识,再让学生展开丰富的想象,引导学生巧编小故事.
2生活——积累字词的源泉
生活是识字的大舞台.我们可以指导学生充分利用课本以外的教育资源进行识字,突破封闭的课堂和单一的课本,走过生活,走入社会,鼓励学生认身边的字、生活中的字,比如：食品名称、广告宣传品的名称、动画片的名称及人物名称、玩具名称、各大商场的名称、周围朋友的名字、学习用品的名称等等.经常给学生展示交流的机会,开展有意义的“识字擂台赛”,让学生在自我的成就和彼此的激励中体验识字的乐趣,增强识字的兴趣,积极主动地去识字,以识字为乐.
2.1充分利用校园文化资源引导学生识字
学校是一个文化氛围极浓的场所,处处都会展现出汉字的无穷魅力.首先我们让学生熟悉自己的教室,认识门牌中的“班级”,然后观察教室内的板报主题,从醒目的大标题开始认起,由优秀的学生领读、带学,再让学生走出教室,认识学校内各种功能用房的门牌,如“舞蹈训练房、微机房、少先队广播室、音乐教室、、餐厅”等.
2.2借助生活中的实物、图片等识字
老师和家长把学校里和家里的各种常用的物品名称制成卡片,分别贴到实物上,如门、窗、电脑、黑板、讲台、电视机、摄影机、录音机、电冰箱、沙发、油烟机、书柜等,让学生认一认表示该实物的字,然后让学生每天对照实物,读卡片,这样字与物相结合,学生容易记忆,还可以分类进行识字比赛,按学习用品类、水果类、蔬菜类、植物类、动物类等,比一比谁认识的字多.
2.3利用社会大课堂,拓展时空,让学生在生活中识字
可利用广告牌、车站牌、路牌等识字,引导学生利用上街玩、旅游等机会,用学到的“看拼音识字”、“看图识字”和“问—听—读”等方法,认识生字,回家后自己说一说,并让家长写下来.在识字活动中有的学生几天认识一百多个字,像“万家旺超市”、“漂亮女人”、“新华书店”、“中国农业银行”、“国税局”、“丰味楼”、 “海天酒楼”等,有些难记的字词,学生却在几天中认识、记住了,这不能不说是个奇迹.这样在不知不觉中不但让学生认识了很多字,也增强了他们的生活能力. 总之, 在识字教学中教师要采取灵活多样的教学方式,使孩子们真正喜欢学习汉字,和孩子们共同成长,开启孩子们的心智,鼓励充满灵性的创造.这样,在孩子们的心目中,汉字不再是枯燥、抽象、单调的符号,而是一朵朵五颜六色充满扑鼻香气的诱人鲜花.
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