闲散青少年心理干预比较,本文是青少年心理方面有关学士学位论文范文和青少年心理和闲散和干预方面本科毕业论文范文.
青少年心理论文参考文献：
［摘 要］ 青少年是祖国的未来,抓好青少年的心理健康问题,不仅影响社会的安定、和谐,还影响国家前途和民族命运.受各种不良习气影响,闲散青少年群体心理健康问题已成为一个突出的社会问题,成为影响社会发展的一大阻碍.闲散青少年的犯罪率已经引起了各界的高度重视,因此,闲散青少年的心理干预,对于帮助其回归社会,健康成长具有重要意义.
［关键 词］ 闲散青少年；心理干预；意义
［中图分类号］ B844.2 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2016）28-00１０-0２
社会闲散青少年是指失学以后,没有固定工作和收入,14～25周岁之间的青少年.作为社会的“另类人群”,社会闲散青少年不仅文化程度普遍偏低,叛逆心理明显,归属感缺失、自律性比较低,而且心理处于矛盾多变阶段,由于缺乏有效的教育和监管,导致闲散青少年犯罪率逐年上升,因此,我们必须加强对闲散青少年的心理干预,逐步化解其心理问题,预防和减少违法犯罪,帮助其回归社会,健康成长.
一、闲散青少年心理健康状况
闲散青少年主要指处于失学、失业、失管状态的14～25周岁的青少年.作为社会的“另类人群”,社会闲散青少年不仅文化程度普遍偏低,而且许多青少年还存在严重的自卑心理.据有关资料显示,闲散青少年的形成因素,主要是受家庭、学校、社会等因素的影响,部分闲散青少年,好逸恶劳心理比较严重,他们不仅在学校里不努力学习,辍学以后也不安心寻找工作,虽然辍学以后就开始四处打工,但是,由于文化水平较低,又没有什么专业技能,走向社会以后,只能从事体力劳动工作.经过几年的调查笔者发现,大多数闲散青少年胸无大志,内心空虚,有的整天沉溺于网络世界,有的躲在家中当啃老族,还有的干起小偷小摸的行当,成为人们眼中的“小混混”,走上违法犯罪道路.由于受周围邻居、朋友歧视,许多闲散青少年常常陷入悔恨和自责,他们不仅不愿意与他人接触,而且自暴自弃,整天满腹牢骚,无法振作精神,有的对生活失去信心,容易走上犯罪的道路.
二、闲散青少年的形成因素
(一)家庭对子女疏于管教,使一些青少年形成懒惰、叛逆心理
目前,中国青少年独生子女占绝大多数,许多父母对子女疏于管教,对孩子娇生惯养,放任不管,导致家庭教育失常,不仅许多青少年独立性差、依赖性强,而且还在生活中追求享受,好逸恶劳,由于青少年大多数是独生子女,许多家庭“望子成龙”心切,往往对子女抱有很大的期望,一旦孩子不符合自己的要求标准,轻则谩骂,重则拳脚相加,采用粗暴的方式管教孩子,并限制孩子的行动自由,久而久之,反而使一些青少年产生叛逆心理.青少年从小在家庭中受宠,被当做父母、爷爷奶奶的掌上明珠,长大以后步入社会,也是好高骛远,缺少克服困难的精神,不能脚踏实地做事,又好逸恶劳,无法承受一定的压力,导致他们成为闲散青少年.在日常生活方面,有41%的闲散青少年依靠打零工赚取日常花销,有29%的闲散青少年依靠帮助亲戚、父母做生意维持生活,还有一部分闲散青少年在家睡觉、上网吧,闲逛、玩耍度日,还有部分闲散青少年逐渐流入社会,与社会上的一些小混混为伍,耳濡目染不良行为,酗酒、吸毒、等,走向违法犯罪道路.
(二)学校教育体制不完善,学校管理不到位
之所以产生闲散青少年,学校因素也是一个重要原因.一是学校教育体制不完善.我国的学校教育受应试教育思想的影响,导致许多学校片面追求升学率,对学生的德育重视程度不够.许多教师对班级的差等生更是缺乏耐心,导致这部分学生由于无人问津,产生自暴自弃、悲观失望的心理,久而久之,厌学情绪日益严重,不得不过早地流向社会.受应试教育思想的影响,许多教师对学困生也是非常无奈,一方面学困生课堂纪律不好,影响其他学生学习,另一方面学困生基础薄弱,在课堂教学中,教师没有时间有针对性地进行纠正,久而久之,为了更多学生的利益,许多教师就会对学困生进行“隔离”处理,或直接给其“放长假”,或为其安排后面的单独座位,一步步将其推向了厌学、自暴自弃的边缘.导致一些青少年成为闲散青少年的还有一个成因,就是学校不重视法制教育,校园管理混乱,导致外界不良习气影响校园环境,由于一些青少年年龄尚小,抵御不良习气的能力较弱,不自觉地误入歧途,影响了自己的学业和前途.
（三）社会各界对闲散青少年重视不够,不良社会习气影响闲散青少年心理
随着社会的发展,人们更多的关注经济利益,社会对青少年健康成长重视程度不够.社会问题也是影响闲散青少年心理健康的另一大重要原因.一是电子游戏厅的泛滥.随着信息技术的发展,互联网改变了我们的工作和生活环境,同时,也影响着青少年的思想观念和业余文化生活.一些自制力差的青少年沉浸网络,整日“有家不归”“有学不上”,沉溺于网络游戏中不能自拔,逐步发展成为闲散青少年.二是社会流动性大.随着社会经济的发展,人口流动日益增大,许多青少年跟随父母背井离乡,这不但给青少年的管理带来很大的障碍,也影响着青少年的健康成长.一些青少年游离于城市的角落,缺少一技之长,不稳定的工作,就业的压力,使他们越来越想远离社会,导致一些青少年宁肯在家里成为“啃老族”,也不愿意步入社会.闲散青少年虽然给家庭带来一些困扰,但社会各界对闲散青少年重视不够,对于闲散青少年缺少关心关爱,也是导致闲散青少年心理失衡的主要因素之一.
三、闲散青少年的心理干预措施
(一)提高家长教育监管意识,做好家庭防护
闲散青少年心理干预要转变家庭教育观念,在家庭教育中,家长要正确树立教育理念,克服自身的“异常心理”,改变保守的教育思想,提高家庭教育质量.首先,家长要意识到孩子是未来事业的接班人,不能够将其看作是自己的“私有财产”,要树立全局观念,孩子的成长教育,不仅影响着孩子自身的未来发展,也影响着国家、民族的兴旺繁荣,只有站得高,才能看得远,要按照国家对人才的培养规格科学地培养教育子女.其次,要采用正确的培养教育方式.在家庭教育中,家长对子女的关爱,应该是爱而不宠,养而不娇,要树立正确的教养态度,使孩子在各方面健康成长.家庭环境对孩子的成长有很大的影响,因此,在家庭中,家长要努力营造和谐、温暖的家庭环境,重视和睦家庭的建立,精心营造一个家庭人文环境,在文明、健康、和谐的家庭氛围中,更有利于孩子身心健康成长.目前,许多家长只是知道对孩子宠爱、呵护,不懂得怎样去科学地培养孩子,针对这一情况,为了提高家长的教育监管意识,做好家庭防护,我们可以通过开办家长学校等形式提高家长的认识,推广家庭教育新经验,向家长传播新知识新理念,以通俗易懂、轻松有趣的形式,帮助和引导家长树立科学的教育理念,正确地引导青少年健康成长.
(二)加大教育监管力度,优化社会环境,促进闲散青少年的健康成长
闲散青少年的心理干预,还要充分发挥学校的教育功能.据调查数据显示,社会上的闲散青少年,初中学历的占绝大多数,这充分说明了在青少年培养问题上教育的缺少.闲散青少年中有70%以上是初中学历,高中阶段失学的青少年,是导致社会闲散青少年增多的一个主要因素.因此,我们要加大和改进教育力度,同时,在学校教育阶段,积极开展心理健康教育,及时矫正行为异常的青少年,避免其产生心理障碍,产生厌学心理.对于学习成绩差、不能够继续升学的学生,要做好就业培训,使其有一技之长,增强他们的就业能力.另外,关注闲散青少年,需要社会各界共同努力.随着互联网的普及,网络的娱乐功能越来越强,闲散青少年常常沉迷于网吧,在虚拟世界里荒废了青春.针对这一现象,社会各界要高度重视青少年的上网问题,一方面要加强网吧的管理,有效控制青少年的上网次数,另一方面,要多进行心理疏导,如举办“网络成瘾戒除夏令营”,结合感恩教育、励志教育、心理素质拓展训练等,帮助青少年回归正常生活.对于外来工子女与留守儿童,由于这些青少年缺少父母的监管,或者经常更换住址或学校,很容易成为闲散青少年,所以,社会要多给予这部分青少年关心关爱,学校、社会机构要多关注这部分青少年的精神生活,定期对其开展家访,同时,提供一些免费的培训机会,使他们能够在思想上融入社会,健康成长.
要解决闲散青少年的心理健康问题,首先,必须要了解闲散青少年的形成因素.笔者认为,之所以出现闲散青少年,既有其个人家庭因素,也有学校因素和社会因素.所以,要想促进青少年健康成长,必须在这三方面加强防护,创造积极健康的社会环境,有效预防闲散青少年的形成.
参考文献：
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