进化教育论指导下的高等职业教育的课堂教学改革,该文是关于职业教育毕业论文模板范文与课堂教学改革和高等职业教育和教育论类毕业论文的格式范文.
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【摘 要】高职教育教学改革的目的是提高教学质量,培养实用型、应用型人才.提高教学质量的根本是改变课堂教学.因此,课堂教学改革是提高教学质量的关键和核心问题.只有分析出目前高职课堂教学中存在的问题,才能改进教学方式,真正培养出符合社会需求的人才.
【关键词】进化教育论 高职课堂改革 变化新需求新概念
我国、高等职业教育培养的人才目标是实用型、应用
型.这就要求我们的培养目标重在实际动手操作能力.要与时俱进,培养社会需求的技能人才,传统课堂教学方法必须要改革.本文从进化教育论的角度分析了目前高职课堂教学中存在的问题.结合视觉传达设计专业课堂教学任务驱动教学模式的实践,对教师观念的更新、教学方法的改革进行了探索与思考.
一、进化教育论简述
所谓进化教育论,就是在教育过程这个系统中遵循进化规律,运用杂交优势原则,改善、优化育人环境,从而孕育学生主体成才的教育学理论.其中,自主成长是教育的基础和教育的规律,环境育人和杂交教育方式育人的教育手段和方法.
二、目前高职课堂教学中存在的主要问题
（1）高职院校学生分数普遍不高,对前途茫然,甚至有严重的思想包袱,没有奋斗目标,上学的目的只是为了混,今后的出路在哪不知道.更不谈学习积极性,这就直接影响到教学质量.
（2）课堂教学虽然不断在改变,但教学方法缺少创新,在高职课堂依然存在照搬本科院校的教学模式,教学目标不明确,理论学时偏多,实践少的情况.学生实践动手能力得不到提高,造成课堂与社会相脱节,毕业生找不到合适的就业单位,导致学生对学校教育产生怀疑,直接影响学校的发展.
（3）双师型教师不足,有教学经验的老师注重的是课堂教学,缺乏一线实践.企业过来的有实践经验的教师又缺乏课堂组织、教学的能力.在教学中,一些教师依然习惯将自己处于主导地位,不太注重课堂互动,课堂气氛不活跃,也直接影响学习积极性.
（4）进入新媒体时代,教学改变了传统的书写模式,取而代之的是投影仪、幻灯片,相比传统课堂会更为直观、生动.但更多的教师将精力放在课件的制作上,很多课件制作的很精致、美观.但教学在“内”,不在“表”,真正注重的应该是教学目标的培养、教学环节的设计,这才是教学质量的“根”.
（5）社会日新月异,对人才的需求也是实时更新、与时共进的.教材的编写也要与市场接轨,真正培养社会需求的人才.
三、应用进化教育论对装潢艺术专业课堂教学进行实践探索
（1）提高学生的学习积极性在于教师,从课堂上改变传统教学模式.将学生当作主体,而教师重在“导”.实施任务制教学,强调互动性,重在启发学生的思维.重技法、重手头功夫的培养.课堂利用各种游戏、比赛等教学手段,调动他们的学习兴趣及自主学习能力.以视觉传达设计专业计算机辅助设计教学为例,计算机辅助设计所讲授的内容,是以案例讲解、操作为主线的教学,老师重在引导、重在启发学生思维,培养学生的动手能力和团队意识.在授课中,将学生分组,模拟实训项目分组讲解.每天都有具体的实训内容,每天计分.每天实训内容的评分分为自评分、小组综合自评分、小组互评分,三分综合为每天每人最后得分.这样的评分标准,让每个人都参与其中,能充分调动学生的积极性,有效地提高教学质量和效率,将学生由被动变主动,也能培养学生的团队意识.模拟实训的教学方式,能尽快让学生适应社会,了解今后的工作方式,符合职业教育特色.
（2）实施工学结合的教学模式.工学集合是将工作和教学相结合,实施校企合作.让企业参与教学、参与教案的编写,注重企业与教师的互动,积极鼓励教师到企业一线顶岗实习,培养真正的双师型教师.教师了解社会所需,教学才会目标明确,企业教师和专职教师可以互相帮助、取长补短,共同培养出社会需求的人才,与企业达到共赢.
（3）多听课,多交流,坚持参加校内外教学研讨活动,虚心向企业同行学习实践经验,不断汲取他人的宝贵经验,博采众长,在教案的编写上多下功夫.真正设计出适合高职学生的培养方案,提高教学水平.
四、高职课堂教学改革的几点思考
（1）高校课堂开展的学徒制、工学结合制,不是单纯的与企业合作,简单的将学生推向社会的一个过程.而是要从根本上改变传统教育观念,开放课堂,共同管理,有的放矢的培养社会真正需要的人才.
（2）课堂引入项目制,也不能简单的想成是将企业实际工作在课堂上完成.目的是全程模拟实际工作状态,让学生在学习中提前了解工作流程、工作模式,将书本知识与实践相结合,最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,重在培养了学生的团队合作、探索精神和创新能力,拓宽学生的知识面,为他们走向工作岗位打下坚实的基础.
（3）创新教学模式,重在培养学生的创造能力.注重学生个性化发展,针对学生不同的特点,确立个性化的教学课堂,因材施教,让每个学生的特性得以发挥,也能充分调动每个同学的积极性,让他们得到最大限度的培养.
五、结语
在高职院校的发展过程中,要解决课堂教学存在的问题是一个长期的不间断的工作,尽管在此工作中还存在着各种困难,解决这些问题的道路还很曲折,但是相信只要我们按照进化教育论的思想,从根本上改变陈旧的教学观念,从领导到教师积极参与、努力实践、不断创新,去推动课堂教学的改革,一定会使教学质量得到提高,让学校发展更上一个台阶.
（作者单位：武汉商贸职业学院传媒与艺术学院）
该文结论:上文是一篇适合课堂教学改革和高等职业教育和教育论论文写作的大学硕士及关于职业教育本科毕业论文，相关职业教育开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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