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2015 年KBSWIS 论坛在英国曼彻斯特的温彻斯特公学举行.我怀着十分激动的心情终于踏上了这片让我向往许久的土地.
第一次听说十国论坛是在张薇老师的讲座上.从那时起,我便想着有一天能够真地去体会一下这种氛围.所以,当得知学校就要为新一届论坛选拔代表时,便向老师报了名.很荣幸也很幸运,能被选为学校代表去参加十国论坛同其他九个国家的中学生一同讨论、合作、进步.当然,刚开始的我是雄心勃勃、热情高涨的,但是随后而来的第一个讲座就泼了我一头冷水.自以为自己在国内的英语成绩还不错,但是到了纯英语的环境,发现自己的英语水平只是冰山一角.当然,也有做的不错的部分.那就是我们精心准备的个人展示——有关中国的环境变化.我们透彻地分析了中国雾霾形成的原因与解决方案,赢得了现场代表及老师的掌声.准备的过程是辛苦的.论坛前的每一个月都有一篇论文需要攻读,并针对论文中提出的问题结合自己的思考进行回答,同时以论文的形式进行回复.而且,每个国家都会针对国家情况选定一项为个人展示.我们在展示之前做了充分的调查,以视频及ppt 的形式展示给大家.
当然,这次英国之行我最大的感触有三个方面：
英语差,思路窄,放不开
就像我之前说的那样,我听不太懂教授的讲座,更不易跟上他们的思路.教授说的都是科学术语,没有ppt,连想记笔记都无从下手,在提问环节更是不知所从.在小组讨论的过程中,以英语为母语国家的代表们侃侃而谈,各抒己见,等我跟上他们的思路并写好要发言的关键点时,话题早已改变.平时的日常交流中,几乎可以正常自如的交流.但是,当我回到国内,我在想,难道真的就是英语的问题么?就算教授说的是我听得懂的中文,我是否也能像他们一样,举起手,问问题?是否也能对教授说的有更深一步的理解,然后大胆地说出自己的疑问,与大学的著名教授讨论科学的问题?是否能在讨论的时候坚定地说：“不,我不这样认为”?
我给自己的答案是否定的.英语并不是其中最主要的原因.英语比他们差那是正常的,毕竟他们是nativespeaker.英语的差距尚可弥补,但是思维的差距呢?就不是一时半会能追的上的了.我们已经习惯被动地去接受,去理解,去苟且.我们的思维里缺少那么一点点的求真精神去刨根问底,缺少那么一点点的我可以有不同观点的想法,我们更多的是想不要那么与众不同.
永远不要吝啬自己的赞美
在我们做完展示后的coffee break 上,所有的老师见到我们都会握手,并对我们说：“你们的展示真的非常棒！”起初我们还以为只是鼓励,但转头一想,外国人不善阿谀奉承,他们所说即所想.到晚饭时,周围的校长、老师还是会说：“我真的很喜欢你们的展示.我知道,英语对于你们是第二语言,能做到现在这种程度,真的很不错”,尽管展示已经是几天之前的事了.英国的温彻斯特公学校长甚至和我们说：“我要给你们孙校长写信,告诉他你派来的两个学生很优秀,我很喜欢他们.”他们的话给了我莫大的鼓励.在小游戏的环节中,他们会专门跑过去对冠军小组的成员说：“恭喜你们,获得了第一名”,他们会注意到你的衣着,哪怕一点点小小的改变,也会迎来赞美.在最终的晚宴上,他们对穿着中国旗袍的我说：“ 你看起来真好看”、“我真的特别喜欢你的装扮”、“我都不能形容你有多美了”这些赞美,无一不发自内心.
我学着他们,去主动赞美别人.最后我发现,开心的不只是被赞美的人,还有我自己.就像中国的古语说的那样“予人玫瑰,手留余香”.仅仅是多观察一下,多微笑一下,多说一句赞美的话,就会给他,给自己带来无限的正能量.让他知道,他是被在乎的,被注意的,是有价值的.那句赞美,不只是你对他的肯定,更会是他的动力源泉.
交流真的很关键
国外的每一顿餐的位置都由自己选择,因此,几乎每一次就餐的位置都不尽相同.不论你身边坐的是谁,都少不了交流.在这一点上体现最明显的应该是晚餐了.三个小时的时间,几乎两个半小时都在聊天.聊学校,聊生活,聊爱好……就像成年人的相亲一般,每一次沟通都是一个了解对方的过程.印象深刻的是有一次,来自南非的chris 老师问我：“what do you usually do for fun？”我想了想,说：“和朋友通过手机聊天,听歌,唱歌.”他很惊讶,又重复了一遍他的问题,我也就重新回答了一遍一样的答案.他更惊讶了,同时还有无奈,“你只是做这些吗?只是拿着手机聊天?”
那一瞬间,我突然觉得很丢脸.我们有智能手机,我们有,我们有微信,在我们面对面交流时,说的往往比通过智能手机用 和微信聊天少.两个在聊天软件上聊得很嗨的人,在现实生活中常常寡言.我们有多少时间是面对面时用来了解对方的呢?吃饭前,先拍照,再发空间、发朋友圈.吃饭的时候,紧紧盯着自己的手机,回复赞啊、评论啊,却忽略了我们对面的人.相反,国外的朋友们很少拿手机出来,当然一部分原因是因为没wifi,但是不代表有wifi 他们就会没完没了地看手机、刷twitter、刷facebook.我们,都实实在在地成为了手机控.
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守护自信，静待花开
一、案例背景 在这个世界上没有真正平庸的孩子,每个孩子都有他自身独具的秉赋、特长、潜能,关键在于教师能否最大限度的挖掘他们 “自信是成功的基石 ”因为孩子们的心中有了目标,也.
等待花开，是种心态
余显斌累了吧,心情郁闷了吧走,到院子里走走,找一个地方,静静地坐着,……待花开 ……待花开,是一种心态 此时的心很静,静得如月夜的空谷 此时的心很暖,暖得如除夕夜大红灯笼发出的淡淡的光 想想,这些花儿.
花开屋外，福藏心中
有一年冬天,因生活中的各种不顺,我去外省的一个女友处小住了一段时间 临近年关,女友带我去山上采风,下山时顺道看望了一位老人 冬日的村庄,寂静安详,透出几分荒凉 女友带我走近一户农家,几间老旧的土坯房静.
心有花开，岁月生香
我的一本书里,夹了两枚干了的玫瑰花瓣 那是今年四月里,我们去邻县赏花带回来的 徜徉在无边的花海,大家都陶醉了,牡丹、芍药、玫瑰,开得肆意张扬,天地为之生辉,大家激动得有些忘情,像孩子一样,闭着眼睛使劲.