幼儿教育需要科学,本文是关于幼儿教育类学术论文怎么写和幼儿教育和科学和浅谈有关专升本论文范文.
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每天清晨,我们踏着轻盈的脚步迈进了幼儿园的大门,开始了一天的工作,也就是在平凡与不平凡之间开始了日常的劳动.虽然平凡与不平凡看似是一对矛盾,但是又联系得非常紧密.幼儿与老师的关系,是一种真正的人与人心灵的沟通.是一种和谐、真诚、温馨的心理氛围,是真善美的统一体.我是从以下几个方面做的：
一、用科学发展观,严格要求自己
作为幼儿教师,多年来我一直辛勤的工作在幼教第一线,处处严格要求自己,事事发挥模范带头作用.以较高的业务能力,良好的师风师德和突出的工作业绩赢得了领导的信任、同事的称赞和幼儿的喜爱.
在学习科学发展观活动中,客观地查找自身存在的问题,分析原因,明确改进目标和措施,并把他们运用到我的实际工作中.目的是进一步落实《教育纲要》中提出的,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育.促进幼儿身心和谐发展.正是这一目的,使我们幼儿教师受到了全社会的尊重,更是我们对全社会负有的崇高的责任和义务.爱岗敬业,勤于奉献就成了我们行动的指南.通过自身的人格魅力去吸引孩子,去感染幼儿.教师要为幼儿营造宽松、愉悦、、平等、和蔼的生活和学习氛围.让幼儿学会自尊、自信、互相欣赏和相互理解.尊重每一名幼儿.对于表现好的孩子,我们给他们一个赞许的微笑,鼓励他们继续努力.但对于不按常规做事的幼儿,我们尽量帮助他们,增强他们的自信心,有不放弃的决心和愿望.
二、勤于学习,不断提高自己
我们工作的对象是幼儿,年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性.他们正处于长身体、学道理的阶段.他们不是静止的,而是变化发展的.我们在工作中必须尊重幼儿,通过一系列的保教活动对幼儿施加影响,把知识、本领传授给幼儿,而更多的时候,我们教师必须依靠我们自己无形的力量,把聪明才智和人格魅力传递给幼儿.因此,我们的工作效果不单单取决于我们的知识水平,更取决于我们的世界观和道德观.
为了给孩子一杯水,老师必须有源源不断的活水.为了能跟上现代教育的步伐,我潜心学习了计算机.目的是把老师死板的教,幼儿生硬的学,变成活灵活现的画面.吸引幼儿的注意力,提高幼儿的学习兴趣. 积极探索新的教育方法、大胆创新.从多个方面设计教学方案,培养孩子的意志品格、培养幼儿日常生活规律化、培养幼儿的自我约束能力,使他们能够适应现在的生活.注重因材施教,因人而异,因事而异,灵活变通教育方法.
三、爱岗敬业,做幼儿喜欢的好老师
在工作8小时之内,按规定我们还要组织幼儿入厕,洗手,喝水,吃饭,午睡,游戏等等活动,而且每项活动都需要我们老师费劲口舌,手把手地教,一遍一遍反反复复,付出难以想象的劳动和辛苦.要想做一名好的幼儿教师必须做到“五勤”即：嘴勤、手勤、腿勤、眼勤、脑勤.嘴勤是老师用简洁、明快、准确、生动的语言去感染和说服幼儿.手勤是指教师在操作过程中必须亲自动手,反复演示,不厌其烦.腿勤是指教师在幼儿操作过程中要不停地巡视检查指导.眼勤是指教师在进行教学过程中,眼睛随时注意每一名幼儿的举动,适时指导.脑勤是指教师在组织教学过程中要善于动脑思考,要有一变应万变的能力.很难但我们别无选择,因为我们是幼儿教师.只有全身心地投入工作,教会他们生活,教会他们做人,教会他们学习.做到“以爱动其心,以爱导其行.”尊重孩子,关心孩子是一种爱,严格要求也是一种爱,一种深沉的爱.爱不等于放松,不等于迁就. 孩子们的个性各有不同,存在差异.老师要学会用坚定的语气对他们说：“你不可以这样做.”这就是要求我们爱的同时,也要教会孩子做人.
我们是喜欢才选择了幼教工作,我们的工作充满了爱.我们对家长充满爱,体现在我们尊重班上的每一位家长,理解他们对子女的关心,珍爱和期望的心情.与他们建立良好平等的关系.互相学习和交流教育幼儿的经验.解决在教育子女中遇到的困难.争取家长的信任和配合.我们对孩子充满爱,体现在主动了解幼儿,与他们用各种方式进行交流,而孩子也亲昵的称呼我“妈妈”.
人们常说：“教师是红烛,照亮别人,燃烧自己.”
“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽”.
“教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过”.
而我却说：“教师是燃烧自我后幸福的眼泪”.
“教师是孩子破茧而出后灿烂的阳光”.
“教师是花儿微笑下的一片绿荫”.
还有人说：“孩子最记不得的就是幼儿园的老师了”.
而我却说：“不一定”.总会有孩子记得小时候有一位老师给我梳过辫子,教我穿过鞋子,伤心的时候抱过我,想妈妈的时候安慰过我,教会我很多知识.我们做幼儿教师的不图什么名和利,只要孩子走到大街上遇到老师大声说一句：“老师好”,我就满足了.无论谁问我：你是做什么工作的,我会大声的告诉他们：“我是一名光荣的人民幼儿教师”！
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有些科学网文很可能是伪科学
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