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儿童文学相关毕业论文开题报告范文 和神秘的脚印(儿童文学)有关本科毕业论文范文

主题:儿童文学论文写作 时间:2024-03-12

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暑假过后,新学期开始.

陈越南要上小学一年级了.开学这天,他的妈妈一大早就骑着摩托车载他到学校,送他进一年甲班教室前不断叮咛着:“你要乖乖的,不要和人吵架.”他的妈妈说话腔调有点怪,发音的时候好像用了很多鼻音.

陈越南的爸爸在他出生不到一岁时,不幸车祸过世了,妈妈要赚钱独力抚养他长大非常辛苦,陈越南没有上过幼儿园,他的童年都是爷爷、奶奶帮忙照顾的.

因为没上过幼儿园,陈越南一上小学果然状况百出,学习理解能力落后其他同学很多.

这一天,叶子老师在语文课教“量词”.没想到,陈越南突然一脸疑惑的举手问老师:“什么是‘凉词’,为什么是凉凉的,不是热热的?”

叶子老师微笑着回答:“你搞错了,老师说的‘量词’,是指用来连结数词和名词的词,是用来帮助计算东西数量的单位,例如:一只猫,‘只’就是量词.”叶子老师接着看看讲台下的每个小朋友,问:”小朋友,有没有人会用‘只’来造词?”

“一只狗.”

“一只牛.”

“一只猪.”

“一只老鼠.”

……

小朋友踊跃发言,叶子老师频频点头.当全班都回答差不多,只剩下陈越南,于是叶子老师点他试看看.

“一只笔.”陈越南想了一下后回答.听完陈越南的回答,叶子老师还是保持笑容,她转身在黑板上写下几行汉字和注音:

一枝笔

一支汤匙

一只老虎

“小朋友,你们知道这三个词为什么用不一样的‘zhi’,有谁会区分?”叶子老师考大家.

“老师,我知道,笔是用木头做的,所以用‘一枝’.”班长阿威抢先说.

不让班长专美于前,副班长美美接着举手说:”老师,我知道,汤匙不是用木头做的,所以用第二个‘支’.”说完表情得意的坐下.

“很棒,你们都答对了!那有没有人可以告诉我,什么时候要用‘一只’呢?”叶子老师比着第三行的词.

美美的好朋友芳芳问:”老师,是不是有生命的东西都要用第三个‘一只’?”

“没错,因为‘只’这个字,中国古代把它写成这样———”叶子老师边说边在黑板上画出一个图形:

“注意看,这像不像一只鸟,‘只’这个字上面的‘隹’,就是鸟的意思;而下面的‘又’,则是代表手喔!”

“老师,我们一只手只能抓一只鸟,所以跟鸟或动物这些有生命的东西有关的词就要用‘一只’.”大宝像是领悟大道理般兴奋地说.

大宝的双胞胎弟弟小宝,就不像他哥哥大宝那么聪明,他的语文程度和陈越南差不多,他分心看见有一个学生家长从教室外走廊走过去,忽然举起手告诉叶子老师:

“老师,有一只人从外面过去了.”

小宝一说完,惹来全班哄堂大笑,但他还傻傻地不知道为何被笑.

叶子老师叫大家安静下来,慢慢解释着:“人虽然也有生命,可是要说一个人才对喔!”

骗人的两串香蕉

为了让小朋友持续对量词了解更多,熟悉如何使用,这一堂语文课,叶子老师继续介绍一些新的量词.

“根,是指长长的、细细的东西,像一根棍子……”

叶子老师还没说完,阿威又抢话大声说:“还有一根甘蔗.”“老师,我也会造:一根竹竿.”美美习惯性的接在阿威后面.

“老师,我也会造:一根香蕉.”大宝也说.

“老师,香蕉是弯弯的,为什么说一根?”陈越南向叶子老师提出疑惑.

“越南的问题很好,香蕉虽然形状长得弯弯的,但是它是长的,还是短呢?”叶子老师看着全班学生.

“长的!”全班齐声回答.

“没错!所以香蕉用根来计算.不过,如果很多连在一起的香蕉,我们就改说‘串’.老师今天有带两串香蕉来哟!”叶子老师露出神秘的笑容.

小宝好像已经快流出口水,着急的问:“在哪里?在哪里?老师你要请我们吃吗?”

“好!小朋友你们先把眼睛闭起来,不准偷看!”

全部的小朋友立刻听话的闭上眼睛,小宝虽然也闭上眼睛,却又偷偷地睁开一点点细缝,不时偷瞄讲台上叶子老师的一举一动.

“老师,好了没?可以睁开眼睛了吗?”许多人等不及的问.

“你们可以睁开眼睛了.”

当所有小朋友睁开眼睛后,只见叶子老师一直在晃动她的双手,“大家看看,我的手像不像两串香蕉呢?”

“老师骗人!”又一次全班齐声回答,那声音大得似乎快把教室天花板掀开了.

叶子老师一点也没生气,反而和学生一起开心大笑,这堂课就在闹哄哄的气氛中下课了.当天放学回到家,陈越南跟妈妈提到学校发生的事:

“我们老师今天骗人喔!老师说带了两串香蕉,结果是两只手.”

妈妈似乎有些听不太懂,反问:“为什么老师带船装香蕉?”

陈越南赶紧告诉妈妈:“不是船啦!是串,四声,串.”

“四声,串.”妈妈很可爱的跟着模仿学完,然后才进厨房把煮好的晚餐端上桌:一盘炒空心菜、一盘青椒炒牛肉、一条煎白鲳鱼和一碗豆腐汤.

一看见白鲳鱼,陈越南便兴奋嚷嚷:“耶!这条鱼是我最喜欢吃的鱼.”

“喜欢就要把鱼吃完.”妈妈呵呵笑着,在这间小小的屋子里,一对母子共享甜蜜的晚餐时光.

一排神秘的脚印

有一天一年级甲班小朋友上完体育课回到教室,阿威看见地上有一排沾满泥土好像一种小动物的脚印,沿着洗手台往下,再进到教室中.

阿威慌慌张张跑去向叶子老师报告,其他同学有些紧张,围着脚印议论纷纷.芳芳一进教室,突然尖声大叫,其他人便冲进来看看发生什么事.

“我的饮料被打翻了,桌上的课本湿掉了,我一定会被老师骂了!”芳芳说完呜呜呜哭起来,美美马上过去安慰她.

叶子老师进到教室查看发生什么事,全班七嘴八舌的争先说话,于是叶子要大家先安静下来:

“现在我们全班一起来当名侦探柯南,请大家先检查有没有东西不见,再看看地上有什么奇怪的东西.”

叶子老师说罢,全班集体行动,在抽屉、书包东翻西找,接着一个个蹲下去或弯起腰,仔细观看地上有什么不寻常的东西.

“老师,这里有一张纸.”大宝把一张画满涂鸦的纸捡起来.

小宝一看是自己上课的随意涂鸦,赶快把纸抢回来.

“小宝,不要的纸不能乱丢地上,要丢到纸类的资源回收桶里.”叶子老师说.

小宝低着头,小声答是.其他人继续找寻的动作.

“老师,我找到一根好长的头发,唉哟,好恶心!”土豆用两指拎着一根头发,刻意拿到女生面前,每个女生都被他突如其来的举动吓得退后几步,有人碰到一张桌子,桌子撞倒椅子,椅子又撞倒桌子,乒乒乓乓,瞬间一排桌椅全部倒了.

所有小朋友费了一番功夫帮忙,重新把桌椅排整齐恢复原状.阿威又有新发现,他叫唤大家去看芳芳那张桌子:

“老师,你看,桌子上也有脚印,芳芳的饮料一定是被这只动物打翻的.”

叶子老师靠上前,仔细端详一会后,她表情轻松地向大家宣布:“这只顽皮的小动物,是一只松鼠!”

“松鼠!”许多小朋友无法想像学校里会有松鼠出现,这时他们关心起松鼠跑去哪儿,对于这只把教室搞的一团乱的淘气松鼠,反而没有任何责怪的意思了.

两“猪”松鼠

一年级甲班的小朋友之后几天,都热烈讨论着那只松鼠.他们下课后就在校内的树林间搜寻松鼠的踪影,甚至还想出利用食物诱惑松鼠出来的各种方法.

然而,一天一天过去了,那只松鼠仍然无法寻见.就在小朋友快放弃的时候,全新的一周开始,星期一早晨,陈越南一如往常最早到学校,接近教室时,他在走廊发现和上次一模一样的脚印再次出现,而且出现两排,看起来这一回是两只松鼠来捣蛋了.

陈越南迫不及待等同学一一来到学校,要跟大家报告好消息.阿威接着来上学,他注意到这个情景,仔细观察一阵子之后,笃定的告诉陈越南:“我注意到这两排脚印,一只的脚印比较大,一只比较小,所以可能一个是爸爸或妈妈,带着一只小松鼠呢!”

“真的吗?”陈越南张大眼睛问.

等到全班都到齐,早自习要开始,叶子老师一进教室,教室立刻变成菜市场,小朋友如同麻雀叽叽喳喳说个不停.

叶子老师不忍泼大家冷水,决定带学生一起出去寻找松鼠.已经快百年的学校,好多棵苍翠的老树,举起巨大可遮阳的绿伞.这群老树爷爷,已经看过无数个孩子长大,任何一个来到它们身边的孩子,老树爷爷就会找来温柔的风,徐徐地吹着每一个孩子.

正当土豆跑的太急,没留意突出的树根,被绊了一跤哎哎喊疼的时候,大宝、小宝两兄弟牵着手走到一棵老白千层树下,他们头顶上突然窜出两只松鼠的身影,小宝抬头看见大叫:“我看到两‘猪’松鼠了!”不知道是太开心,或是说太快,小宝竟然把“只”说成“猪”,叶子老师和同学听了不禁捧腹大笑.小宝一面搔头,一面看着大家,一点也不觉得是被取笑,亦跟着大家哈哈笑.

陈越南注意看着两只松鼠后激动叫喊:“是一只松鼠妈妈和她的宝宝!”所有人才止住笑,纷纷抬头仰望两只松鼠迅速从一棵树跑向另一棵树,直到它们的身影慢慢消失……

本文结束语:此文是关于儿童文学和脚印和神秘方面的儿童文学论文题目、论文提纲、儿童文学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

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