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【摘 要】 在小学语文的写作教学中,要让学生的作文写得出彩,一方面需要老师多向学生传授写作的技巧,另一方面就需要学生在作文选材工作上面下功夫.如果说写作技巧在作文当中占了三分比重的话,那么选材在写作中则占了七分的比重.一篇作文的选材决定了整篇文章的主要基调,同时,材料在作文中的运用,也让作文整体变得丰满起来,所以材料是支撑整篇作文的基石.我们的日常生活中,烹饪食物离不开材料,制造衣服离不开材料,建造房屋离不开材料,同样,在一篇优秀的作文中也离不开材料的支撑.写作前的选材工作,是写好一篇作文最基础,也最重要的部分.
【关键词】 小学语文；作文选材；写作思路；能力提升
小学阶段的学生们是第一次接触写作,由于他们阅读量少,见识也很少,所以要求小学生在短时间内写出优秀的作文是一件十分困难的事情.作文的选材工作看似简单,只是找一些合适的材料,再把它们运用到作文中去就行了,然而,胡乱选材只会让作文更加糟糕,只有选择合适、恰当、新颖的材料,贴合作文的主题,才会帮助学生将作文写得更好.做好选材工作,有了材料的支撑,学生在写作的过程中才会思路清晰,整篇文章就会给人一种一气呵成的感觉,而不是断断续续,让人感觉没有底气和逻辑.所以选择恰当的材料是写作不可缺少的部分.
一、选择典型性材料,助力写作思路更清晰
在教导学生选择作文材料时,可以让学生从典型性材料入手.由于小学生写作文的经验还不足,而现在社会上的时事热点、各种各样的人物故事也是写作材料的一种,学生对于各种材料的好坏无法正确辨别.让学生选用一些具有典型性的写作材料,是为了避免学生在选择材料的时候偏离主题,出现错误.典型性的材料能深刻反映事物的本质,它的说服力也是极强的,在作文当中更能吸引读者的眼球,让一篇文章在众多文章中脱颖而出,引起阅卷老师的注意.
以小学作文《奉献与享受》为例,这次的作文主题是奉献,提到奉献二字,其实有很多可以运用的典型材料,比如雷锋叔叔的故事.这篇满分作文中,小作者先用巴金老爷爷的那句话：“我终于明白生命的意义在于奉献,而不在于享受”引出作文的主题,接着再说明作者自己通过阅读巴金老爷爷的文章,对“奉献”二字有了很多的感悟,然后将雷锋叔叔的故事加入作文中,让整篇作文的结构更加丰满,也让“奉献”的主题更加突出.关于雷锋的奉献故事是一个很典型的材料,这个小作者在选材方面就十分准确,让自己的文章有足够的吸引力,从而让阅卷老师眼前一亮,得到高分.
因此,选择典型性材料,可以让学生的写作思路更加清晰,从而帮助学生写好作文,提升小学阶段的学生的写作能力.
二、选材注重真实性,助力写作思路更清晰
写作虽然是一门艺术创作,但是常言道：艺术来源于生活.所以,一篇优秀的作文通常要具有真实性,才能打动读者和老师.很多学生认为写作文就是胡乱编造,这是因为学生不知道如何将生活中那些点滴事件运用到作文中,所以在写作文时写的都是一些不太真实的东西.教师在教导小学的学生写作文时,就要让学生注意选材的真实性,可以选择自己身边发生的事,让作文变得有情可感,真实动人,并且由于选材源于生活,学生写起来思路也会更加清晰,写作过程才会更加顺利.
例如：在写与“故乡”这一主题有关的作文时,学生们在选材时就要注意真实性.小学满分作文《故乡》中,学生主要选材来自童年时期在故乡和爷爷种高粱的事情,通过小作者的描写,表达了作者对爷爷的思念之情和对故乡生活的怀念之情.读者可以从作文中的一字一句中感受到强烈的生活气息,虽然只是和爷爷种高粱的一件小事,却能起到打动读者的效果.由此可见,在小学作文中,让学生注意选材的真实性也是非常重要的一点.真实性的选材,可以让学生在写作过程中更加顺利,让整篇作文更加丰富感人.
三、注重选材的人文性,助力写作思路更清晰
写作文除了可以从生活中进行选材,也可以让学生从文化的视角出发,选择更具人文性的素材,让整篇作文富有内涵,让阅卷老师看出学生的文化实力,从而给出高分.一篇富有人文性的作文,其实并不需要全篇使用优美而深沉的句子,在选材时选择人文方面的素材,就可以让作文看起来更有人文气息.学生在平时要多阅读,多关注中外历史名人事迹,增长见识,让学生在写作文时提醒自己从文化角度来写作,对写作内容有一个清晰的思路.
例如,小学的学习中,老师会讲到关于牛顿的故事,学生在写作的时候,就可以从科学方面出发,运用牛顿的事例来支撑整篇作文.很大一部分同学对牛顿都是很熟悉的,却没有想到在作文中也可以用到这一题材,让整篇作文更加富有人文气息,又显得材料很新鲜.在作文选材方面,教师可以鼓励学生多注重选材的人文性,关注名人及其事迹,既能贴合作文主题,又能让老师耳目一新,从而让学生的作文从众多文章中脱颖而出,得到老师的认可.
总之,做好作文选材并不是一件简简单单的事,它需要学生不断积累,多阅读课外书籍,增加学生大脑的知识储备量.在写作文时,学生要读懂作文题目的题干意思,并根据写作要求快速从脑中搜寻出相关的知识材料,并能很好地运用到写作过程中.让小学生写好一篇作文最重要的,就是保证学生在写作文时的思路是清晰的,知道下一部分该怎么写,材料该怎么添加,而不是写一段想一下,再继续接着写.一篇优秀的作文首先看起来就会让人感觉很通畅,思路清晰,逻辑合理,教师要培养学生的选材能力,有效提高学生的写作能力.
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