地理课堂课题开题报告

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物质的诱惑终究只能存于表面,而不能深化内在,世界上没有任何一项科研试验的成功能脱离科学家的兴致所向 同样,在初中地理课堂中,我们也可充分增强学生的兴趣及好奇心,以趣味为导向利用创新的教学方式增加学生对。

摘要本文通过正反论证的方式来阐述教学活动或环节运用的科学性 每个活动或环节的使用都采用案例来阐明,系统地论述了地理课堂教学中教学活动或环节运用的科学性 关键词教学环节 活动 运用 科学性中图分类。

摘要教师在地理教学过程中要真正将知识教育和情感教育进行有机结合 教师只有真正运用情感教育才能够调动起学生学习的热情,从而实现“教师乐教,学生乐学” 只有做到这样,我们才能够在新。

问题导学法需要教师能够以特定问题为基础进行相应情景的创设,使得教师能够在情景当中通过问题对学生进行更好地引导,而学生能够主动地对知识点进行有效探究 学生在问题导学法的引导下,能够更加主动地去探究知识点。

【摘要】 随着我国课堂改革的涌来,传统的教学方式已无法满足时展的需要,普通的课堂教学渐渐满足不了学生对知识的深入理解,针对此类现状,课堂教学需要更深层次的改革,所以近年来,生活化的教学方式逐渐走入课。

蒋奕珺（江苏省常州市第二十四中学　江苏　常州　213003）摘　要本文透过初中地理e 课程的开展,在实践的基础上思考建构主义理论指导下的抛锚式教学模式在地理e 课堂教学的应用及其效果,并对e 教学环境。

张锴,骆宾城(铜仁职业技术学院,贵州铜仁554300)摘要“高职院校学生文化管理模式研究”是2016年贵州省教育厅高校人文社会科学类辅导员研究项目课题,课题编号为2016fdy。

摘　要地理信息技术促进了信息化教学的深入发展,其作用和地位日益重要 随着新课程改革的全面实施,地理信息技术助教学的课堂效益更加明显 本文就地理信息技术技术在农村地理课堂教学中的效益进行了具体阐述,以期。

信息教育教学技术作为一种新型的教学模式,为传统的课堂教学注入了新的能量,提供了新的思路 它打破了传统教学中学生只能一味地局限于课堂来接受知识的固定模式,建立了学生能够通过教学视频……来完成知识学习的新。

王月娟（海安县城南实验中学,江苏 南通 226600）【摘 要】初中生因会考必须要掌握一定的地理知识,但容量大、空间概念强的地理知识如何在有限的课堂让学生轻松掌握,这无疑成为不少教师思考的问题 已有很。

高中地理课堂教学中在地图中使用经纬网判读是教学中的重点和难点之一,这也是学生在读图时需要具备的能力之一,所谓经纬网就是在地球仪或地图上,经线与纬线交织所构成的 经纬网出现的较早,早在公元前334年就产。

摘要中职学生基础相对较差、学习兴趣不足、学习积极性不高的现状给地理教学带来了巨大的挑战 本文分析提出,面对这一特殊的教育教学困境,教师要充分调动学生学习的自主性,走趣味化、活动化和自主化的教育教学之路。

【摘要】课堂教学是地理教育教学活动的主阵地,增强地理课堂教学的有效性,关系到地理教学活动质量的高低,地理课堂教学中通过寻找并抓住关键知识,通常可起到事半功倍的效果 【关键词】地理课堂　课堂教学　有效性。

【摘要】李政涛教育常识中指出教育不是雕刻,而是唤醒 教育的方式,不是直接把种子从土壤里拔出来,而是为它创造适合生长的条件,以唤醒并赋予其内在生长力的方式,让灵魂的种子自己长出来 义务教育地理课程是一门。

摘 要在地理核心素养中,综合思维是一种基本思想和方法,它是区域认知和地理实践力的基础,也是理解人地协调观的重要思维工具 文章从创设情境、区域探索、地理实践三个方面提出培养学生综合思维能力的策略 关。

【摘要】课堂导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备,并让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为,新课导入在教学过程中起着承上启下、穿针引线的作用 匠心独具的新课导入设计可以占领制高点。

为考察传统聚落的形成特点,了解其与自然环境的关系,我班同学在地理老师的带领下,前往桐城的宰相墓、六尺巷、文庙、孔城老街四地进行实地调研,考察古代风水、儒家思想……对传统建筑、聚落的影响,领悟从先民建筑。

程亚丽（河北省张家口市宣化第二中学,河北 张家口 075100）【摘要】地理教学设计能力是指地理老师根据一定的教学标准,对教学知识和学生进行了解,找到合适的教学目标,选取恰当的教学方法,设计出对地理的。

【摘要】地理教学模式不是永恒固定的,随着地理教学改革的深化,在继承传统地理教学的基础上,不断为传统地理课堂教学注入时代新内涵,与时俱进,并推动地理课程教学的发展 基于此点,本文先指出了当前中学地理教学。

【摘要】伟大思想家黑格尔曾说我们可以肯定地说,世界上的伟大事物都是靠来成就的 教育是教师在地理教学中有意地利用相关事物,抓住课文与学生情感的契合点,架设学生与地理图文进行情感交流的桥梁 以情,调动学生。

【摘要】随着信息时代到来,微课作为一种新兴的讲课形式、新的教学技术,对传统教学方式产生了重大影响 由于其具有短小精悍的特点、新颖的形式、多样的功能,易于激发学生学习兴趣,提升学习效率,而受到广大教师青。

抛锚式教学模式在高中地理课堂的应用探析　　林福森　　（福建省泉州市泉港区惠华中学,福建泉州362114）　　摘要高中地理对培养学生的综合能力有着重要作用,新课标倡导构建多元化的教学模式,抛锚式教学模式。

乡土地理拥有其丰富的教学内容,所授知识具有乡土性、时代性、实践性……特点,它是激发学生爱国、爱家乡情怀,提高学习兴趣的重要手段 在乡土教学中,要使学生充分参与到其中,达到提高学习动力的作用,才能有效发。

起承转合是古人提出的创作思路和诗体结构,非常的科学完美 推而论之,课堂教学亦如写诗,我们的教学程序、教学阶段、教学步骤……的设计也可以像作诗一样去建构规化,使它变得科学严密,并极具诗情画意 下面,笔者。

随着中国学生发展核心素养及普通高中地理课程标准（2017年版）的颁布,地理教育如何培养全面发展的、现代化的人有了明确的指导纲领 回顾“素质教育”演变历程,地理教学基点由知识到能。

1 前言 地图学习是地理学习的重要组成部分,是学生对地理知识进行有效理解的辅助工具,对学生进行良好的地理学习具有一定的促进作用 因此,在实际的地理教学过程中,教师要充分重视引导学生对地图进行良好的学习。

【摘要】本文以启发式教学的概述为主要切入点,从直观启发、语言启发、逻辑启发三方面重点探讨启发式教学在高中地理课堂教学中的应用,旨在通过本文研究为高中地理一线教师提供一定的借鉴参考,进一步提高高中地理课。

作为“第五代导演”的杰出代表,霍建起虽然执导生涯开始较迟,但仍然是不可多得的优秀导演 霍建起成功的原因很多,首先得益于他多年的电影美工经理身份,其次是其妻苏小卫一直在幕后为他创。

谷万里秦时明月系列3D动漫的灵感源于温世仁的同名原著文学作品 该系列动漫是由中国杭州玄机科技信息有限公司创制的中国首部3D武侠动漫,于2007年度春节起在中国各地已播映了多达5部共计175集,同时,由。

国产动画产业近年来高速成长,正在迎来一个极速发展的新世纪,同时,面对美日……围动画产业独霸市场的现状,国产动画电影产业亟待探索出一条未来发展的无极化因应之路 在技术、资本、人才充足的情况下,国产动画唯。