高中英语教学论文题目

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【摘要】本文以多元智能理论和潜能理论为依据,以本校高中学生英语学习存在的问题为出发点,从教学意识上、情感上、有计划有目的实施教学,以及运用积极的评价这四个方面,来阐述如何塑造本校高中英语教学中学生的自。

【摘要】核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力 它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观……多方面要求的结合体；它指向过程,关注学生在。

【摘要】在新课改的要求下,培养学生的创新精神以及意识已经成为了高中教学的主要着重点 在越来越提倡素质教育的今天,高中英语教学不再仅仅只是教导学生去被动的接受书本上知识,而是通过诱导去使得学生们具有一定。

□李筱筠摘　要高中英语课程标准对英语课堂教学提出了新的要求,要求我们英语教师改变传统教学观念,以学生为主体,引导学生主动参与、乐于探究、勤于思考 教学过程中英语学习与自己的文化之间的这些异同可能产生的。

郑万娟（贵州省遵义市凤冈县凤冈一中　贵州　遵义　564200）摘　要在学习的过程中,阅读是一个非常重要的学习方式 尤其是在英语教学中,英语阅读在占到英语考试成绩的五分之一 所以英语阅读的重要性可想而知。

摘　要在传统的英语课堂上,学生只是被动地接受老师的知识,教学技能对学生来说是机械的,教师和教学技能是传统英语的核心,但是现在教学技能在考试中需要越来越灵活 教师应寻求一种改变教学技巧和教学模式的使学生。

摘　要当今中国的发展十分迅速,在国际上的地位也随之升高,而英语是一门国际通用语言,学好英语对于与世界接轨有着重要的意义 作为中国的高中学生能够良好的掌握英语是符合当今社会需要的,所以提高高中生英语自主。

2008 文秋芳教授针对英语专业必修课的课程设置和教学方法提出了“输出驱动假设”,主张输出比出入的驱动动力大,更能调动学生的学习积极性,取得更好的学习效果；2013 年文教授将。

翻转课堂在高中英语教学中的应用有利于提升学生参与课堂积极性,加强学生自主学习能力,做好课堂教学互动性和提升教学效率 对此,我认为高中英语教学采用翻转课堂教学可以从以下几方面入手 一、做好课前预习工作翻。

【摘要】英语作为学生学习的第二门语言,很多学生在学习该学科时会感觉比较困难,毕竟英语和语文的差异很大,而学生又是从小接触汉语长大的,所以英语对他们而言相比汉语难很多 正因为如此,老师要实施合作学习的方。

【摘要】高中教学过程中正在采取新型的教学方法来改善传统、刻板教学模式带来的弊端,多媒体是这种新型教学方法中的重要一环 怎样加强多媒体教学在高中英语教学中的运用效果,是本文将要探讨的主要内容 本文将以多。

【摘要】英语在高中学习中的地位不可言喻,既然如此,怎样学好英语的问题摆在了我们的面前 一个新兴的学习方式——合作,实现教与学的共赢,将合作学习放在高中英语教学中会改变高中生的学。

【摘要】英语是高中教学的重点内容,英语写作又是高中英语的一个主要内容,因此提高学生的英语写作水平是十分必要的 然而一些高中英语教师在英语写作教学中仍然遵循老套的教学方法,使得学生的写作水平得不到有效提。

【摘要】作为高中考试的必考科目,也是分数比例最大的学科之一,无论是文科学生还是理科学生,都要对英语学科引起高度的重视 但处于高中阶段这一特殊时期的学生,已经有了较为成熟的年龄和心理,教师的作用虽然也十。

英语中有这样一句谚语 “ W e l lbegun is half done”,用于此很能说明“导课”在高中英语教学中所起的作用 高中英语课文都是一。

摘要对于高中生而言,英语是比较难学的科目之一,在教学过程中,学生出现的问题也比较多 任课教师应探索并革新教育理念,可以通过心理暗示的方法提升教学成效 关键词高中；英语；心理暗示；效率在高中,学生处于一。

摘要英语学科核心素养主要体现在语言能力、学习能力、文化品格、思维品质四个方面 培养学生英语学科核心素养的策略有掌握基础知识,提升语言能力；掌握学习方法,提升学习能力；完善学习思维,提升思维品质；了解文。

【摘 要】课堂导入是一堂课的序幕,极为重要,它在整个课堂教学中扮演着总领角色 本文主要针对高中英语教学中的课堂导入策略展开研究 认为高中英语课堂导入可采用如下方法多媒体导入法、背景导入法、新闻导入法。

【摘要】英语对学生的学习来说十分重要,尤其是听和说的训练,决定了学生在以后的英语交流过程中是否能更好的表达 所以,在高中英语的教学过程中听和说的训练显得十分重要,除了要帮助学生在高考中取得好成绩,还要。

【摘要】高中英语学习枯燥,而且难度有点大,因此仅靠一己之力就想要学习好高中英语是有点困难的,所以学生在学习的过程中就要注意合作学习,一方面提高学生的合作能力；另一方面学习小组的成员可以在学生的过程中互。

【摘要】合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略 英语学科在小组合作学习策略的计划与实施下,教学成果也取得的质的飞跃 在英语教学中,课堂教学以学生为主体,充分发挥学生的积极性与主动性,使学生被动的。

摘要从实践出发,运用文献法、案例法……,就ＡＲＣＳ 模型下的高中英语教学进行发展性思考,以期为提高高中英语课堂的实效性提供新的思路 关键词ARCS；高中英语；教学；思考ARCS 模型由凯勒教授提出,在。

高中是我国培养国民具备英语语言基本技能的最重要的阶段 但长期受到结构主义语言学的影响,我国的高中英语教学往往偏重于系统讲解英语语言本身,过于强调功能性的记忆和机械的训练 这就在很多层面上忽视了英语民族。

中图分类号G621文献标识码AD0110 16871j cnki kjwhc．2018 03 054摘要垃圾分类是一项人人都可以参与的环保行动,不要因为行为过小而不去做,我们发现,“垃圾只。

摘要微课是随着新课改持续推进而诞生的一种新型教学模式,无论是在教学设计中,还是在教学应用方面,均明显有别于传统教学,它在坚持以生为本为根本理念的基础上,以微视频为载体,结合学生需求及教学重点选取合适的。

（江苏省平潮高级中学,江苏南通226361）摘 要微课是由互联网技术发展衍生而来的新兴教学工具,也可以说是一种新型教学资源 翻转课堂是基于微课形式实现的教学模式,目前,已经在教育行业盛行 然而在今天。

（江苏省如东高级中学,江苏南通226400）摘要普通高中英语课程标准（2017年版）对高中英语教学提出新的要求 在新课标背景下,教师应加强行动研究,以德育引领教学,以情境激发建构,以任务驱动运用,以合。

一本证标明一户股份,全村2550个股民,每股可分红近1200元 这是福建省闽侯县甘蔗街道昙石村村集体经营性资产2016年产生的红利 这些年,这一红利年年在增长,可当股民,分红利,在2017年才成为村民。

石昌莲栽麻镇位于榕江县东北部,距县城25公里,东南与从江县的往洞乡接壤,东北面与黎平县的九潮镇相连 全镇面积165平方公里,森林覆盖率为73,耕地面积9234 1亩,可耕地占国土面积的3 73,稻田面。

摘要顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的有效的形式,也是提升学生职业能力和职业素质的重要环节之一,但在顶岗实习过程中存在不少的问题 如何加强顶岗实习教育与管理,推进顶岗实习教育教学效果,确保高。