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马克思主义哲学硕士论文题目

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马克思主义哲学大众化的推进策略解析包岩 河南省驻马店市委党校 河南驻马店 463000摘要所谓马克思主义哲学大众化,即以通俗易懂的语言对马克思主义哲学进行阐述,让马克思主义哲学在大众中得到传播,。

郑忆石(华东师范大学哲学系,上海200241) 摘 要当代中国马克思主义哲学是否具有“文化意识”,关系到其能否屹立于世界哲学之林、找到国家民族新发展的自我认同之基……根本问题 。

作为一门公共基础课,“马克思主义哲学基本原理”课程在高职院校学生思想政治教育实施过程中担任重要角色,不仅要注重知识传授,更要注重价值引导,增强学生对中国特色社会主义的&ldqu。

徐月云(万年中学 江西 上饶 335500)摘 要马克思主义哲学是人类文化思想发展历史中涌现出的最为优秀的思想成果之一,它有效的将唯物论以及辩证法统一起来,是一种极为科学的世界观以及方法论,同时马克思。

学哲学用哲学是我们党的一个好传统 我们党的实践活动和理论活动有一个显著的特点,就是重视并且善于从哲学高度总结经验、提出问题和解决问题,重视对党员、干部和群众进行马克思主义哲学世界观和方法论的教育 党的。

一、大学生马克思主义信仰教育面临的挑战(一)对马克思主义的价值取向缺乏认同由于国家的进一步改革,具有中国特色的社会主义的文化交流进一步上升,各种不同的思想文化为大学生们准备了多种多样的选择,一些大学生。

【摘 要】当今中国,人们生活水平逐渐提高,各行各业蓬勃发展,高……教育作为培养高素质人才的基地,肩负着为祖国培养适应现代化发展,具备较高文化素质及思想道德素质的合格人才的重任 高校在培养大学生的过程中。

真理之光,穿越历史,照亮今天 1848年2月,宣言正式发表,马克思主义横空出世,如同一道闪电,划过暗夜的长空 170年后,新的思想开启新的时代 作为21世纪中国的马克思主义,新时代中国特色社会主义思想。

长征结束到陕北后,特别注重学习马列主义著作 1938年,在党的六届六中全会上向全党提出了“马克思主义中国化”的著名论断,推动全党掀起了学习马列主义的 在凤凰山麓李家窑里夜以继日。

田佳琦【摘 要】休闲哲学作为一种哲学思潮,是在哲学的视域下来研究的休闲问题 休闲是一种人生态度,也是一种人生的哲学之道 马克思的休闲哲学必然是人的休闲世界和休闲实践,也就是在一定的社会历史条件下,以一。

【摘 要】文化自觉是文化的自我觉醒过程和自我创进过程 马克思主义哲学中国化,是中华民族从自身的文化传统和现实境遇入手,所作出的实践探索和精神追求 本篇文章主要从马克思主义哲学与中国传统文化之间的关系入。

杨晓乐【摘 要】马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是无产阶级的指导思想,是科学的世界观和方法论 自由、解放、全面发展是马克思主义哲学的价值性诉求所在,即对自由和解放的追求,实现人的全面发展 马克思主义哲。

摘 要通过梳理马克思主义哲学与道家哲学在本体论、辩证法和社会理想……不同角度上的理论契合点,旨在使马克思主义哲学与道家哲学在马克思主义中国化的进程中能够相得益彰,实现中国广大社会民众在精神文化层面上的。

蒋国保(韶关学院 思政部,广东 韶关 512005)摘要有机马克思主义是一种旨在应对现代性危机,特别是当代全球性生态危机的后现代世界观,是经典马克思主义在生态文明时代的新阐释和新发展 有机马克思主义。

曹 曼1,赵 雨2(1 安庆师范大学 马克思主义学院,安徽 安庆 246133;2 河南理工大学 马克思主义学院,河南 焦作 454000)摘 要异化思想是马克思主义理论体系不可或缺的一部分,对于我们。

内容提要马克思主义哲学是马克思主义理论体系的基础和基石,掌握马克思主义哲学是掌握马克思主义完整科学体系的前提 本文深刻论述了马克思主义哲学所具有的的科学性和真理性,进而,深刻论述马克思主义哲学自信与马。

摘要实践观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点,基于风险理性的财政改革要求必须以马克思主义科学实践观为指引 从哲学的角度来看,中国的财政改革要从“此岸世界”到“彼岸。

□孙〓菲【摘要】在国内外意识形态较量形势日趋严峻复杂的当下,强化推进以马克思主义新闻观为指导所建构的中国特色社会主义新闻理论体系尤为重要,它不仅体现了新闻学科的中国特色、中国风格与中国气派,而且对于培。

摘 要马克思主义哲学的实质是方法,但在教学实践活动中,往往把马克思主义哲学教学与一般学科教学……同起来,采用以知识灌输为主的教学方式,这种教学方式越来越不适应当前实践的需要 因此,在马克思主义哲学教学。

论马克思主义哲学的实质孙 兴(江西师范大学 科学技术学院,南昌330027)摘 要在马克思主义哲学发展史上,辩证唯物主义、实践唯物主义和历史唯物主义都曾被用来称呼马克思主义哲学 在对马克思主义哲学实质。

摘 要从20世纪80年始,马克思主义哲学的本体论问题成为中国哲学界的讨论焦点,形成了诸多不同的观点 这主要是因为各派对本体论的定义有不同的理解 由于马克思主义哲学的理论直接来源于西方传统哲学,要想更好。

陈彦杰(伊犁州委党校新疆伊宁835000)内容提要马克思主义哲学原理历来是我国教育系统中的主干课程,尤其对党校系统而言,通过对于马克思主义哲学原理的讲授,为广大党员干部树立正确的马克思主义世界观,加强。

摘要五四时期以后,随着马克思主义在中国的传播,郭沫若逐渐接受和吸取马克思主义理论的精华,熟练掌握辩证唯物主义和历史唯物主义,并将其应用于历史学,古文字学,考古学和文学……研究中,起到了重要作用 本文是。

中国传统社会的哲学话语体系是由儒家主导、儒家与道家法家及其他学说相互兼容并蓄而形成的思想模式 传统哲学话语体系在近代欧洲资本与科技文明冲击下逐渐式微,马克思主义在各种形态的思想模式中更适应于、适合于中。

内容摘要在现在经济发展如此迅速的今天,人们的生活质量越来越高,可是,相对来说在一定意义上我国的生态环境就受到了破坏,所以在面对生态环境的思想上,就要来把握住马克思主义哲学思想与现在的生态思想相结合,建。

【摘 要】提出的中国特色社会主义思想,是新一代领导集体以为核心,在对新时期中国特色社会主义建设和发展进行辩证分析,从而全面总结的基础上形成的,充分展现了马克思主义唯物辩证思维的科学运用一是注重客观、全。

【摘 要】本文主要阐述了在新的历史条件下,马克思主义哲学并没与失去其自身价值,在世界舞台上依然起着重要作用,希望对马克思主义哲学的研究提供参考价值 【关键词】马克思主义 当代价值 全面发展马克思主义哲。

——的背后教学反思连云港市赣榆实验小学,江苏连云港222100中图分类号G621 文献标识码A 文章编号10027661(2016)23010602第一次上品德公开课,过程是艰。

薛德强钟祥市胡集镇丽阳小学,湖北钟祥431911中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号10027661(2016)19011601数学课程标准强调数学与现实生活的联系,强调从学生熟悉的生活情境。

金武澜沧县酒井乡附中,云南普洱665600摘要“有效教学”是新一轮基础教育课程改革中强调的教学理念和策略 新课程有效课堂教学究竟是什么样的呢学生的进步和发展是衡量课堂教学&ld。

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