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主题:高职院校论文写作 时间:2024-03-21

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[摘 要]对2017届北京卫生职业学院高职毕业生就业情况进行回顾性分析总结;调查研究北京卫生职业学院2017届高职毕业生就业质量情况;北京卫生职业学院毕业生就业态度比较积极,工作首选地点为城市,没有创业计划.

[关键词]高职毕业生;就业质量;创业

[中图分类号]G717[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2018)17-0107-01

随着高职院校的迅速发展和招生扩张,就业竞争压力越来越大,为了更好地把握我校高职毕业生就业的新形势,提高就业质量,增强学生就业的实效性和针对性,采取就业问卷调查的方式对我校2017届高职毕业生就业质量展开调查统计,并对调查结果进行总结分析.

本次就业问卷的调查对象为2017届高职毕业生,其中男生47人,女生275人.共发放问卷322份,回收问卷322份,有效率为100%.

一、就业情况

(一)求职过程中的积极程度

在求职过程中,44.8%的毕业生在求职过程中很积极,47.4%求职程度为积极,5.2%表示不好说,2.6%在求职过程中不积极.

(二)毕业去向

从毕业去向来看,受访毕业生中51.6%的毕业生签署了三方协议,23.6%是签订劳动合同,1.6%是单位开具用人证明,0.3%选择了自由职业,0.3%选择参军入伍,18.9%正在求职中,0.6%选择了自主创业,2.5%选择了国内升学,0.6%拟升学,不就业.

(三)求职渠道

调查显示,在求职过程中,毕业生使用的主要三种求职渠道有:学校组织的招聘会、用人单位自设渠道、学校发布的招聘信息.

(四)毕业生的创业计划

从创业计划来看,62.1%的毕业生上学期间未创业毕业后也不打算创业,1.2%上学期间未创业毕业后打算马上创业,32.6%上学期间未创业毕业后打算工作几年再创业,1.6%上学期间创业了毕业后打算继续创业,2.5%上学期间创业了毕业后打算暂停创业.

(五)首选工作地点

从毕业生期望首选的就业地情况看,86.5%的毕业生期望就业地为城市,13.2%为城郊或乡镇,0.3%为农村.

(六)对本专业课程设置的满意程度

在对专业课程设置的满意度上,20.2%的毕业生表示“很满意”,60.9%表示“满意”,认为“不好说”的有14.3%,4.3%表示“不满意”,0.3%表示“很不满意”.

(七)求职渠道

调查显示,在求职过程中,毕业生使用的三种求职渠道有:学校组织的招聘会、用人单位自设渠道、学校发布的招聘信息.

(八)学历层次与落实工作的岗位要求之间的匹配情况

从学历与落实工作的匹配程度上看,15.6%的毕业生认为自己的学历层次低于岗位要求,77.0%认为自己的学历层次恰好满足岗位要求,7.4%认为自己的学历层次高于岗位要求.

(九)已落实的就业单位类型

就毕业生最终落实的就业单位类型来看,排名前三的就业单位类型是医疗卫生单位、国有企业和其他企业(民营/私营企业等),分别有205、10和10份,共占到有效样本总数的96.2%.有效样本数量最少的是机关、三资企业,各有1份.

二、建议与对策

(一)正确引导毕业生进行创业,让创业带动就业

在全社会提倡“大众创业、万众创新”的背景下,目前高校毕业生人数每年都在不断增加,作为高职毕业生的就业压力会更大.在学校开设的就业创业指导课中,要渗透大学生创业的意识,正确引导鼓励学生创业,以创业带动就业.

(二)加强毕业生就业指导课,完善在校生职业生涯规划教育

针对问卷调查结果,毕业生首选工作地点在城市,城镇和乡村占的百分比很低.因此,应加强学生就业指导课的教育,积极开设在校生的职业生涯规划教育.

(三)完善专业课程设置,提高毕业生的专业理论水平

通过调查分析,我校2017届毕业生中,在对专业课程设置的满意度上,60.9%表示“满意”,20.2%的毕业生表示“很满意”,认为“不好说”的有14.3%,4.3%表示“不满意”,0.3%表示“很不满意”.医学院校高职生专业性强,为了尽快适应医疗机构工作的需要,学生在校期间要不断学习新知识,结合日新月异的医学发展需要,学校在专业课程设置方面需要不断创新,专业课老师要将医院的最新医学知识及时传授给学生,以提高毕业生的专业理论水平,让毕业生更快地适应医院的需要.

(四)加强与高校的学历衔接,提高学生的学历层次

通过调查,从学历与落实工作的匹配程度上看,77.0%的学生认为自己的学历层次恰好满足岗位要求,15.6%的毕业生认为自己的学历层次低于岗位要求,7.4%认为自己的学历层次高于岗位要求.在学生层面分析,学生自己进入工作岗位,相比本科或研究生,觉得自己在专业理论水平存在一定的差距.从我们去医疗结构进行工作调研,北京市三甲医院医技类岗位均要求本科以上学历,特别是医院检验科、放射科和药房岗位对学历要求高.我校为专科高职院校,为了毕业生的就业需要,可以联系与医学专业相近的本科院校,给毕业生提高学历提供保障.

(五)拓宽求职渠道,为毕业生提供更多的就业机会

调查显示,在求职过程中,毕业生使用的三种求职渠道有:学校组织的招聘会、用人单位自设渠道、学校发布的招聘信息.高职院校学生没有升学压力,毕业后主要方向是就业,要求学校通过多种渠道给毕业生提供就业机会,主要方式为在校园网发布用人单位需求、开发就业单位等.

解决好高职生就业问题不仅事关高职生的前途,同时也关系到高职院校自身的生存发展和社会的稳定进步.我们应深入研究在新形势下高职院校学生就业指导工作存在的问题,完善教育机制,多渠道、全方位、贯穿始终地开展职业指导工作,提高大学生就业指导教育的实效性,从而帮助大学生顺利就业、优质就业.

参考文献:

[1]王容,凡伟.高职助产专业学生就业情况分析[J].护理研究,2013,1(27):176-177.

[2]李进.高职检验专业学生就业流向分析[J].卫生职业教育,2013,31(5):112-113.

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