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来自以色列希伯来大学的研究人员,对175名大学生被试者进行了针对性调查研究.被试者被要求选择听一些特定的音乐剪辑激发出某种情绪,比如愤怒、欢乐和无情绪.结果发现,选择倾听提升怒气值音乐的被试者,对生活的整体满意度最高.而那些在此时选择欢快轻音乐的人,则没有表现出这方面的优势.
（水云间摘自《扬子晚报》2018 年7 月10 日）
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让儿童成为快乐的表达者一习作教学方略探究
潘文彬（江苏省南京市中华中学附属小学,210019）摘要习作是艰辛而复杂的劳作 引导儿童经历“两个转化”,回归儿童世界,关注儿童真实生活,尊重儿童话语方式,引导儿童学会用智慧的.
怎么让学生在快乐中学好数学
作为一名中学数学老师,从教十一年来,看着孩子们的数学成绩慢慢下滑,好多家长提起的小学的时候孩子数学多么好,遇到这样的情况我无言以对,和家长谈话以后我深深的思考了一个问题,为什么孩子们进入中学以后数学成.
传统游戏让孩子更快乐
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做淡定家长，让孩子自由快乐地成长
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