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教育游戏相关函授毕业论文范文 跟幼儿教育游戏化有关毕业论文格式模板范文

主题:教育游戏论文写作 时间:2024-02-04

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【摘 要】游戏对幼儿的教育具有非常重要的作用,在幼儿教育中开展游戏教学法,可以加强幼儿和教师及家长的沟通和交流,锻炼和培养幼儿的动手能力和创造能力,促进幼儿健康快乐成长.

【关键词】游戏化 幼儿教育 途径

《纲要》指出:幼儿园的教育要“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中.”陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的生命,从某些意义上说,幼儿的各种能力实在游戏中获得的.幼儿园课程应该是游戏化的——游戏是幼儿的基本活动.幼儿健全人格的养成有赖于游戏,游戏是对幼儿的成长最具有价值的活动,是最适合幼儿身心发展特点的活动,也是幼儿最意愿从事的活动.因此,游戏也应该是幼儿园中开展频率最高的活动.幼儿园的课程与游戏密不可分.

一、合理设计游戏活动

搭积木游戏能够帮助孩子进行智力开发,并在进行积木搭建的过程中锻炼手眼之间的良好协调能力.另外在进行积木搭建的时候,孩子需要考虑每一个积木之间的比例、对称性问题,而这一考虑,对于今后对数的学习具有积极意义.通常爱玩的游戏,还有过家家.幼儿能够在游戏中选择自己想要担当的角色,例如扮演爸爸或者扮演妈妈、扮演孩子等,其中女孩子更为喜欢这个游戏.这个游戏,孩子会有很多语言上的沟通和交流,经常说:‘宝宝要乖一点、宝贝好棒’等等.孩子会在游戏中发挥想象力,并联想父母对自己的爱护以及一起生活的场景等等,在游戏中不断的发散思维,并提高了观察力以及记忆力等.另外借助实物配合图片,让孩子理解图片所代表的实物,例如在玩玩具车的时候,教师指出图片和车字,告诉孩子这是车,并描述一个车的特点,其中包含颜色、几个轮子、车子发出的声音以及车跑起来的速度等等,在这个过程中,让孩子能够更好的理解语言、文字等.除此之外,作为教师要经常夸奖孩子,经常说:“太棒了,你做的太好了,真是好孩子”等等.无论是成人还是幼儿都更加喜欢赞美,教师一句赞美不但能够成功拉近教师与学生之间的关系,还能够锻炼孩子的表现能力以及积极性等.所以,教师不能吝啬对孩子的赞美.

游戏首先要注意:保证充足的时间.一般幼儿的有序时间控制在半小时以上、1 小时以内,有足够的时间来决定具体玩什么游戏、选择什么工具、游戏的参与伙伴等等.其次,为幼儿安排游戏专区.游乐场中,将具体的游戏都进行了划分,在幼儿园中也应该根据年龄、身高、性格等特征来为幼儿安排游戏,并对游戏区进行装饰,并做好游戏期间的预防措施,避免幼儿出现的磕碰以及摔伤等问题.

二、培养幼儿学习兴趣

兴趣是最好的老师,是一种积极的情感状态和认知倾向.兴趣对于幼儿也一样,如果幼儿对某一事物产生了兴趣,会积极主动地进行研究和探索,并将探索过程当成一种享受.在对幼儿的教育中,教师可以利用幼儿喜欢玩游戏的心理特点,将教育方式与游戏有效结合,从而将幼儿对游戏的热情转化为学习的热情,引导幼儿在游戏环节中接受教育.

如:在帮助幼儿记忆拼音字母时,笔者根据幼儿的年龄特点设计了一个游戏,帮助学生在游戏环节中牢固掌握拼音字母.笔者将幼儿分成几个小组,每个小组的幼儿组成一个小火车,小火车沿着轨道行驶,在轨道的中间设有火车站,教师拿着写有拼音的卡片,小火车开到站要所有学生回答问题,答对了才可以开走,答错了就需要停下来修理,修理好了才能继续开下去.这样组织学生在游戏中进行拼音字母的记忆与练习,不仅可以帮助学生熟练掌握拼音字母,还能提高学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性.

三、训练幼儿体育审美能力

现在的孩子,大多数不爱运动,所以体质和以前的学生比较起来,身体的机能素质下降了许多.按理说现在的孩子营养非常的丰富,可玩的玩具非常丰富,那为什么他们的身体素质反而下降了呢?我个人的观点是好多孩子沉迷于网络游戏,对锻炼身体的游戏渐渐地失去了兴趣,所以在校园里,就需要对孩子加强这方面的训练.以前传统的游戏如老鹰捉小鸡呀赶老牛呀等等,都是经典的游戏项目,随时可以组织学生玩耍.另外,在网络发达的今天,网络上新鲜的游戏都可以借鉴一下,就是说游戏的方式方法及内容是丰富多彩的,选择适合自己学生的实际,就可以开展非常阳光的体育活动,来加强幼儿的身体素质训练.这样使学生在游戏中不仅增加了师生之间的交流,还使幼儿保持良好的心情和状态,同时还增强了幼儿的体育锻炼,增强了免疫力,提高了幼儿的身体素质,促进幼儿的健康成长.如在带领幼儿进行活动时,笔者会适当让学生进行一些运动力度大的游戏,如老鹰捉小鸡游戏,带领学生奔跑起来,从而增加学生的运动量,促进学生身体素质的提高,使学生健康成长.

四、培养幼儿合作意识和竞争意识

游戏作为一种特殊的教育方式,它本身就具有一种竞争性,引导幼儿经常参与一些带有竞争性的游戏,幼儿会在游戏过程中逐渐形成良好的合作意识和竞争意识.因此,幼儿教师要注意引导幼儿参与一些竞争性的游戏,使幼儿以小组形式来参与,通过良好合作,默契配合从而获得游戏胜利.这样,幼儿会在获胜心态的驱动下,自觉主动地进行调整,并呈现出最好状态,以赢得胜利.这样幼儿在合作和竞争的压力下,逐渐养成良好的合作意识和竞争精神,从而形成良好的心态,促进幼儿健康成长.

综上所述,游戏教学法是一种行之有效的教学方式,它对幼儿的成长和发展具有非常重要的作用.幼儿教师要注意组织学生进行游戏活动,激发幼儿的学习兴趣,增强幼儿的身体体质,从而促进幼儿健康成长.

(作者单位:江苏省昆山市正仪新城幼儿园)

结论:本文是适合幼儿教育和初探和游戏论文写作的大学硕士及关于教育游戏本科毕业论文,相关教育游戏开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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