贯彻《幼儿园教育指导纲要》提高保教保育质量,该文是关于幼儿园教育类论文范文检索和《幼儿园教育指导纲要》和保育和保教方面毕业论文格式范文.
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近年来,随着科教兴国战略的实施,以及脑科学研究的新进展,幼儿早期教育越来越受到人们的广泛关注.
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出要重视和发展幼儿的早期教育,规定父母或者其他监护人对学龄前幼儿的教育负有首要责任,应当为幼儿身心健康成长创造良好的教育环境,学习科学的教育方法与学前教育机构互相配合,促进幼儿的全面发展.
国家教育部又就如何以科学的态度和方法对幼儿进行早期教育,颁发了《幼儿园教育指导纲要》.但是在市场经济中,在不断发展的竞争形势下,如何切实贯彻《纲要》,搞好幼儿教育,是幼儿教育工作者和幼儿父母不断探索的问题.同时重视幼儿教育,也是必须搞好幼儿园建设.为此,在这里就幼儿园的建立与管理问题谈几点粗浅的看法.
一、建园选址必须考虑幼儿特点,具有合理性
目前,随着市场经济体制的不断完善,幼儿园也由过去的事业、企业单位所属,逐步向集体、个体转化,市场经济为幼儿园的建立和管理带来生机和活力,也带来了一些不尽人意的地方.一些私立幼儿园只考虑经济利益,忽视其他办园的条件,给自己、家长和幼儿带来了不利的影响.比如,按照《纲要》要求,幼儿园必须设立生活区、户外活动区、建构区、美工区和图书区等符合幼儿成长特点的场所,可是,一些个人投资者租赁几间民房或者是社区的一层楼以及楼与楼之间的过道,稍加改造即作为幼儿园,而对外招生.我市这种私立幼儿园为数不少,这种情况既不符合《纲要》规定,又不能保障幼儿安全.去年春节前夕,在我市一家私立幼儿园内,曾发生过这样一件事,保育员正带领幼儿们在“院子”里玩耍,楼上居民家放起了爆竹,正在玩耍的孩子们被这突如其来的炮声吓得大哭起来,东躲西藏,一院哭声.这还算幸运,假如孩子们正在滑滑梯或是做其他游戏,慌乱中摔坏了怎么办？或是楼上居民扔下杂物砸坏孩子怎麼办.
因此,呼吁有关部门在审批幼儿园项目时必须考虑办园的场地,最好是独立成院,必须符合《纲要》中幼儿园的场地要求,同时符合幼儿的特点,具有合理性.
二、具有一批懂幼儿保教保育常识的专业幼教队伍
幼儿园的教师与其他普通初、高中及其他教育工作者比起来,条件要求更高.幼师首先应该懂得幼儿年龄特点,掌握组织指导幼儿活动能力,能够根据他们的兴趣需要和教育要求,科学合理的制定教养工作计划,寓教育于一日生活之中.其次,精通科学育儿知识.其三,积极主动与幼儿沟通和交往.以母亲般的情感对待他们.善于观察了解每位幼儿,尊重理解他们的需要与特点.其四,应该时时处处以身作则,为幼儿树立学习模仿的榜样.总之,幼师应该具备“热心、细心、耐心、爱心”的素质.
幼儿园各个年龄段班级的幼儿人数应以20人左右为宜,保教人员不少于3人,分别为班长、保教员和保育员.班长和保育员至少应该有一位是已婚者.同时年龄段越小的班级,比如小托班,越应该分配最有经验、最优秀的人员来管理.因为小托班幼儿年龄最小,且均为新入托者.有这样一个实例,一所幼儿园的托班三位保教人员均为20—21岁的非幼师毕业生,一名幼儿入托3个月后,才结束每天早晨与父母分别时的哭闹,入园7个月面部5次被抓伤.幼儿园的管理者和保教人员是否应该考虑这样一个问题：为什么父母很严厉的惩罚孩子,孩子却还是依恋父母？这除了血缘亲情外,是不是因为他发现父母对他自始至终都是一种真实感情的流露.在目前的双职工家庭中,孩子与父母的相处,除了每天夜晚和双休日外,其他时间均是在幼儿园里度过的,他们纯真的情感没有很快的融入保教人员的情感之中,存在着保教人员对他们的情感表现出两个方面,即父母在不在两种面孔,没有以温和、亲切、平等的态度对待,不能像妈妈那样对待幼儿,甚至训斥、体罚幼儿,这会使幼儿变得胆小、恐惧和呆滞.所以,幼儿园专业幼师队伍的建设至关重要.
三、科学合理的安排幼儿在园的教育和保健
幼儿正处在身心发育的早期阶段,各种机能尚处于未分化或未完全分化的交织状态,功能尚未发育成熟.因此,良好的教育和心理环境能潜移默化的塑造幼儿的性格,意志品质等非智力因素,激发幼儿的亲近社会情感和社会适应能力.幼儿园应本着“关爱儿童,赋予亲情,教养并重,保教合一”的原则,通过生活、游戏、锻炼的方式,引导幼儿积极感知周围环境,培养他们对周围事物的兴趣,获取多种经验,促进认识、语言及社会性等多方面的发展,在轻松愉快地环境里培养幼儿健康的情绪及个性,引导他们学会做他们能做的事,体验做事的乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活卫生习惯,引发幼儿对户外活动的兴趣,积极参与各种体育锻炼活动,促进动作及身体的健康发展.
幼儿园应该将健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、艺术教育渗透在每一天的活动中,并应该制定授课计划和课程表,张榜公布,便于幼儿家长有所了解,以便帮助幼儿在家庭生活中对当天的所学加以巩固.
幼儿时期是心理、身体发育最迅速的时期.幼儿园在关注幼儿心理健康,帮助他们吸收各方面知识的同时,还应该把“如何合理营养,才能满足幼儿身体的成长发育”问题放在首位.幼儿园应该规定三餐两点,午休后按时进水,他们的时间应该分别为：三餐：早餐8:00—8:30 午餐11:30---12：00；晚餐17:00—17:30；上午9:30加吃点心；下午（冬）14:40加吃水果；（夏）16:40加吃点心.每天午餐后活动30分钟,（包括午休前的排便）（冬）12:30--14:30（夏）12:30--15:00应让幼儿睡午觉,这样有利于他们的身体生长发育.
幼儿园的作息时间应定为早7:30入园,下午17:30离园.需要强调的是,入园时间不强调统一,可以有20分钟幼儿个体陆续入园,保育人员准备早餐时间.但离园时间必须统一,即在全班幼儿全部进餐完毕的10分钟后方可允许幼儿家长进园.这样便可防止因一位幼儿离园而影响其它幼儿进餐情况的发生.
总之,在目前的城市社会中,80%的幼儿要经历幼儿园的生活.为幼儿提供安全、舒适、温馨、优美的环境,使他们受到科学、良好的文化知识和各方面的素质教育,以愉悦的心情度过美好的幼年生活.使幼儿园真正成为“家长的放心园,幼儿的欢乐园”,是当前和未来的幼儿教育工作者不断探索和研究的课题.
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