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距离论文写作参考范文 与别让距离,成就了你的鸵鸟教育方面在职研究生论文范文

主题:距离论文写作 时间:2024-02-01

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儿子有问题?

一天, 我陪儿子到商场买裤子.因为儿子考试成绩不错,想给他点小奖励.后来,挑来挑去,儿子看中了一条裤子.从试衣间出来后,儿子照着镜子.我凑上去,一会儿拉拉裤腿,提醒儿子有点紧, 可能不好走路;一会儿又摸了摸质地,觉得不是弹性面料,穿起来不舒服.儿子照着镜子,左转右转;我则在一边,左一句,右一句.可正当我还在嘀咕,儿子突然大叫一声:“你走开!”

我的第一个反应, 这句话不是对我说的!可扭头看了看,没发现其他人.再转过来看儿子,小脸儿绷得觉得不是弹性面料,穿起来不舒服.儿子照着镜子,左转右转;我则在一边,左一句,右一句.可正当我还在嘀咕,儿子突然大叫一声:“你走开!”

我的第一个反应, 这句话不是对我说的!可扭头看了看,没发现其他人.再转过来看儿子,小脸儿绷得紧紧的,稚气未脱的脸上满是气愤.儿子的胸口,起伏不定,显然是气到了极点,尽管压低了声音,但音量还是挺大.我这才反应过来,“走开”二字是对我说的.正当我还在发愣的时刻,儿子气冲冲地跑了.回过神来,看着四周诧异的目光,我不禁尴尬万分.

儿子穿着新裤子跑远,我赶紧去结账.店家连连安慰,说自家的小子,也是这样,没啥奇怪的!最后,我们相视而笑,但笑容里满是无奈.

我有问题?

这件事过后, 回到家里,我曾试图和儿子谈谈.但儿子的态度, 是典型的“三不”:不谈、不理、不应.而且,本来以为,这不过是“突发事件”,可没想到之后的一段时间, 我发觉儿子对我的抗拒,日甚一日.

有一次, 我忍不住和爱人探讨了这事儿.爱人听完, 没提什么意见, 却问我: “ 你想想, 自己有没有过抗拒父母的时期?”这话,让我心间一颤.确实,我想到了自己的青春期.好像也是在儿子如今的这个年纪,我对于父母,总有点抗拒.可能,小时候喜欢黏着父母;可慢慢长大,渐渐有了自己独立的思想,便想着与父母拉开距离,以展示自己的独立.如今的儿子,可不就是当年的我吗?

那一刻,我脑海中,好像有一道闸门打开,里头的东西倾泻而出.这些年来,和儿子的一幕幕,掠过我的脑海.我突然意识到,其实有问题的,是我!

我的问题,在于距离.

说到底,这不仅是我,也是绝大多数中国式父母的通病.对于儿女, 不怕奉献,就怕奉献得不彻底.冷了、热了、渴了、饿了,那是一样也不能少的.甚至,若是有可能的话, 巴不得24小时,分分秒秒都盯着儿女.

比如,儿子倒水.倒了冷水,我抢过杯子,说冷水对肠胃不好;倒了热水,我也抢过杯子,说热水会刺激肠胃.最后,我总会先替儿子倒点冷水,再添点热的,调成了温水,这才放心地递到儿子的手上.

再比如, 家里一开空调,我就不放心.不是因为费电,而是怕儿子温度调不好,伤了身体.隔一会儿,就去碰碰儿子的手,冷了,赶紧调高温度;热了,降一点.大半天下来,儿子动都没动,倒是我累得够呛.这样无微不至的照顾,我们身在其中,往往不觉得这有什么不好,甚至还以此为乐.有时, 儿女并不领情,我们反倒伤心难过,埋怨他们.可难过后,还得重整旗鼓,打起精神,继续扮演好无微不至的父母角色.可我们从未想过,这样的方式,是不是孩子需要的?

鸵鸟教育不可取?

这样的教育方式, 最大的弊端便在于“距离”二字.有句老话,在父母的心中,儿女永远都是长不大的孩子.这句话,其实可以有两方面的理解.从正面理解,这是父母无私而伟大的爱; 可若是从负面解读,永远把儿女当成长不大的孩子,他们便可能会真的长不大.

原因,也是因为距离.

离得太近, 往往当局者迷.儿女呱呱坠地,做父母的,欣喜交加,自然吃喝拉撒都照顾得极为细致.可后来,儿女们慢慢长大,渐渐有了照顾自己的能力.可这种时候,父母出于爱的惯性,还是事无巨细,一一包揽在自个儿身上.结果可想而知.

任何独立和能力, 都必须在锻炼中产生.生活能力,也不例外.当儿女能抓着汤匙,自己吃饭时,你还是亲手喂饭,那孩子自己吃饭的能力, 就被你以爱之名,耽误延迟了;当儿女们具备基本的评判能力时,你所谓的爱,其实剥夺了他们在吃亏中锻炼能力的机会.那么他们就算最后能掌握这项能力, 时间和掌握的程度,想必也会大打折扣.

这便是距离造成的.太近了,以至于你难以明显察觉到,孩子在一天天成长.结果导致你没有明显感知到孩子的变化,便习惯将以前对待他们的方式,继续延续下去.在这样的教育环境中,孩子各方面的能力,都会大受影响.

就好像我们看别人家的孩子, 若是隔了一段时间, 我们总会觉得变化挺大, 不管是身体还是心理上.可看自己的孩子,却总觉得一个样.说到底,别人家的孩子,离着我们有一段距离,所以我们能清晰察觉到变化.可自家的孩子,天天看,自然难以有深刻的体会.

孩子一个劲儿地往前长,需要父母及时对自己的教育方式, 做出调整和变化.可做父母的,偏偏在原地踏步,延续旧有的方式.以前怎么对孩子,现在依然如此.孩子成长的空间,你未能提供;孩子的步伐,你跟不上.长此以往,你说会怎么样?

这样长大的孩子,还能是如你所希望的,德智兼备的人才吗?

以爱之名,行害之实,这种方式堪称是名副其实的“鸵鸟教育”.孩子在往前走,你却像鸵鸟一样,把头埋在沙子里,不愿看到孩子的变化,而是自以为是,用自己的方式来对待孩子.这样的方式,也难怪会引起孩子的抗拒了.

不当鸵鸟,距离才能产生美.

意识到了自己的错误后,我也做出了调整.对儿子的关爱,我一如既往.但在方式上,则异于之前.我不再围着儿子转,而是适当保持了距离,更多的是在一旁关注孩子.在很多事情上,我不再事无巨细,一一替儿子安排好;相反,我会把探索和思考的机会,留给儿子,让他自己动手.

当然,也有一些问题,对于如今的儿子来说,要他自己完成,显然不太实际.在这种情况下,我主要是在大方向上引导儿子,但不给出具体的办法.一步步的引导, 让儿子在失败与反复中,收获成功的喜悦,这样的成长才更刻骨铭心.

在这之后,我和儿子的关系,步入了一个新阶段.

之前,我和多数父母一样,是“吃力不讨好”的典型代表.可如今,一方面是自己轻松了,有时间和精力去发展自己的兴趣和爱好.这种对生活的热情,也影响了孩子,家里的气氛变得轻松愉快.另一方面,适当保持距离,也可以降低儿子因为处于叛逆期,而自发产生的对父母的抗拒.如此一来,自然皆大欢喜.

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