电气自动化专业应用型人才培养模式改革和,本文是关于自动化专业论文例文和电气自动化和人才培养和探索方面论文范文资料.
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摘 要：根据地方高校应用型人才培养的特点,对电气工程及其自动化专业的课程设置上注重企业需求,重视能力培养,强化实践教学,优化培养方案；提高教学质量,加强学生能力培养等要求,进行了广泛和深入的探索与实践,取得了较好的成效.
关键词：电气工程及其自动化专业；应用型人才；探索与研究
我校的电气工程及其自动化专业于1995 年开始创办,至今已20 余年,培养了大量的工程技术人才,校专业学生毕业后,凭着扎实的单片机编程技术以及很强的动手能力,在山东、上海以及西北等企业成为业务骨干,具有较高的认可度；就业率和我校其他各专业相比,名列前茅.电气工程及其自动化专业是一门综合性很强的学科,它涉及自动控制和交、直流调速等领域,其主要特点是强弱电相结合,可以从事和电气工程相关的系统运行、自动控制等领域工作的素质高且能力强的应用型工程技术人才.
一、适应企业需求,优化课程设置、优化培养方案
在电气工程及自动化专业应用型人才培养方案的课程设置上,教研室主任经常亲自进入企业,进行调研,并且听取企业专业技术人员和授课教师的意见,全面把控,专业核心课程内容将企业核心技术渗透其中；同时增加一些实用性强的、学生感兴趣的专业软件类课程,如 Matlab 应用设计、PCB 设计基础、单片机原理与应用等,对一部分同学,学好这些课程,将来完全可以凭借这些课程从事设计方面的工作；另外,在专业基础课程的设置中,注意理论教学与实践操作相结合,适当增加学生实践动手操作的机会,注重学生实践能力的培养,使学生在实践过程中进一步巩固加深对原有知识的学习,同时进一步开发思维创新能力,使得学生分析问题、解决问题的能力得以提高.在专业技术课程的设置中,将专业划分为不同方向,开设选修课程,学生可根据兴趣或需求选择方向.
二、重视能力培养,强化实践教学环节、强化应用型人才培养
（一）重视校内实验课程、校外实习、课程设计在实践课教学过程中,注重专业应用技术能力和岗位职业适应能力培养.我校任课教师根据授课内容,认真编写适合本专业的实验讲义,实验分为验证性实验和设计性实验.验证性实验可按照授课内容开设,让学生将课堂所学的理论知识在实验室得以验证,加强重点、难点内容的理解与记忆；设计性实验,实验教师给出要求,让学生设计实验方案、方法多样化,通过设计性实验能充分体现学生分析问题、解决实际问题的能力.校外实习是加强学生实践能力的一个重要途径.通过实习,使学生拓宽视野,巩固和运用所学的理论知识,为后续专业课的学习、专业课程设计和毕业设计等打下坚实的基础,激发学生向实践学习和探索的积极性；课程设计是实践教学的一个重要组成部分,我校电气工程及自动化专业学生学完专业基础课以后随之就有为期2-3 周的课程设计,为了提高学生的动手能力,将理论较好的和实践相结合,课程设计我校积极联系校外专科技术学校,聘请贵校经验丰富的工程师实践指导,在其车间完成课程设计,利用所学专业知识,做出简单的实物.
(二)重视毕业设计
毕业设计是重要的实践性教学环节.作为一名工科生,毕业设计尤为重要.它是学生对大学四年所学专业知识的综合考察.毕业设计是在学完各专业必修课程之后并在做过课程设计的基础上进行的,同时鼓励学生尽量选一些与现实生活相关的课题,利用大学期间所学的单片机、数字、模拟电路等知识,参考相关资料,编译程序,做出实物,这也增加了毕业设计的实践性.通过毕业实习、市场调查、收集资料等环节综合运用所学过的知识的技能,用计算、绘图、编程、实验、安装调试等基本手段做出解决一般工程技术问题的毕业设计.
(三)重视学科竞赛、科技发明
学科竞赛是激发大学生兴趣、开发潜能、培养大学生创新精神和创新能力的重要平台之一,尤其对于工科学生,电子设计大赛、国家级大学生创新创业、大学生科技发明等可以增强创新意识、开发专业潜能.近年来,我院专门组织专业知识强、动手能力好的教师组成团队,在暑假期间对参加各种竞赛和科技发明的学生进行指导.2014、2015、2016年校级大学生创新创业训练计划项目立项分别为4、10、15项,参与人数分别为12、39、60 人； 2014 年省级大学生创新创业训练计划项目立项分别为3、6、8 项,参与人数分别为18、28、32 人； 2014、2015 年地方高校国家级大学生创新创业训练项目分别为1、2 项,参与人数分别为7、9 人；依托的良好教学改革与创业创新机制,高效的创新实验模式,一个开放式的研究型的实验平台,我院教学取得了良好的效果,创业创新成果丰富,大批学生因此受益,就业率极高,薪酬不菲.
(四)加强校企合作
应用型人才的培养需要拓展与社会企业的合作,建设实验实习基地.为了加大与企业的合作,为学生建立生产性实训的条件,我院电气自动化专业选择距离较近的单位,与他们达成建立专业学生校外实训基地和专业教师实践锻炼基地的合作意向.在教学过程中,我专业将部分课程实习和认识实习地点和项目安排在这些单位,如PCB 设计基础,让学生亲身深入车间,认识线路板,由专业工程师指导完成手动布线,和课堂上的理论教学相比,学生接受迅速,达到满意的教学效果,受到学生的一致好评,使学生获得工作岗位的真实感受,岗位能力有所提高.开展“校企合作”的实践教学,让学生认识一线岗位的工作,并进行实践活动,保证实践教学目标的顺利实现.
三、结语
我校作为宝鸡市唯一的一所本科院校,备受社会人士及政府的高度重视,每年都有资金资助的纵向项目.电气工程及其自动化专业是我校就业率较高的专业之一,在今后的建设过程中我们将进一步解放思想,继续注重理论与实践的结合,建设专业的、实力派的优秀教学团队,鼓励学生积极参加各种科技竞赛,注重校企合作,与开设有“电气工程及其自动化专业”的高校和中高职院校合作,汲取精华,结合自身办学条件,创出自己的专业特色,培养出高素质、高技能和创新、创业能力的应用型人才.
概括总结：该文是一篇关于自动化专业方面的大学硕士和本科毕业论文以及电气自动化和人才培养和探索相关自动化专业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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