新思想指导下的高校教师党支部建设,本文是关于高校教师论文范文素材和新思想和*和党支部有关论文范文数据库.
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【摘 要】高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位,加强高校教师党支部建设,是关于党的建设思想的要求,也是办好中国特色社会主义大学的重要支撑.当前高校教师党支部存在思想上不重视、内容上不新颖、机制上不健全等问题.要紧密结合高校的实际,在思想认识、党支部队伍建设、工作机制、活动内容等方面不断创新,切实发挥高校教师党支部团结、联系广大教师的桥梁纽带作用和落实党的路线方针政策的战斗堡垒作用.
【关键词】新思想；高校；教师党支部；研究
中图分类号：G64
文献标志码：A
文章编号：11007-0125(2018)32-0151-02
党的十八大以来,以同志为核心的党对党的建设提出了更高要求.作为高校思想政治教育工作者,研究高校教师党支部建设存在的问题以及对策,进一步提出改进高校教师党支部建设的途径具有重要意义.
一、新思想蕴含高校教师党支部建设的重要性和必要性
（一）加强高校教师党支部建设体现了党的建设新要求.以同志为核心的党对党的建设的总体规划,体现了鲜明的理论特色和时代特色,为我们进一步加强高校党的建设指明了方向.同时他提出要加强基层党组织建设,他指出“党的基层党组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础”,高校教师党支部作为基层党组织的一部分应肩负其本职责任.
（二）加强高校基层党组织建设体现了治校新理念.习总书记指出,高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校.办好中国特色社会主义高校,强调必须牢牢把握党对高校一切工作的领导权.高校教师党支部的职责就是教育、管理、监督和服务师生党员,它是高校的基层组织,它也是团结和联系广大教师,它更是把党的路线方针政策落到实处的堡垒,为办好中国特色社会主义大学提供重要支撑.因此,加强教师党支部建设,
为落实全面从严治党要求、落实立德树人任务具有重大意义.
（三）加强高校教师党支部建设体现了育人新思想.习总书记在全国高校思政工作会议上指出,要抓好立德树人工作,把思政工作贯穿于教育教学全过程,实现三全育人.”高校要想实现三全育人,必须提高高校教师的思想政治工作水平,而加强高校教师党支部建设是提高教师思想政治工作水平的有效途径之一.同时,提出了“全员”育人的要求,并要求“传道者首先要信道、明道”,对教师思想政治工作水平提出了更高的要求,必然要求我们建好教师党支部,不断提升教师的思政工作水平和能力.
二、当前教师党支部建设情况
（一）对教师党支部建设的重要性认识不够.一些教师党员甚至党支部书记甚至一些高校领导对高校基层党建工作的重要性认识不足,在一定程度上满足于按照上级党组织的要求做工作.一些领导对于教师党员管理不严,不重视教师思想政治工作；还有些认为党建工作是虚的,不如做业务工作实在.当党建工作与其他业务工作发生冲突时,党建工作首先就会被“抛开”,有些教师党支部书记将“忙”作为不开展党建工作的借口,重业务、轻党建的倾向可见一斑.一些教师党员、甚至党支部书记不重视政治理论学习,对学习不主动,常常敷衍应付.
（二）教师党支部的工作开展常常走过场.一些教师党支部开展党建工作停留在完成规定事项,不保证质量,简单应付了事,工作开展结合本单位实际少,主动思考少,对上级安排的任务不能深刻领会,从而导致党支部建设工作缺乏吸引力,党支部的凝聚力不够.究其原因主要是一些高校抓党建的号召力、战斗力不强；一些教师党支部书记自身对抓基层党建工作业务不精通,开展党建工作走过场、不落地；一些院系还存在党建工作与行政业务工作各自为阵,搞“两张皮”,未能形成党建工作合力.
（三）对教师党支部建设运行机制缺乏创新.随着新形势的发展,一些高校党建方面的制度建设仍旧处在较低层次,与当前形势和任务发展的要求有较大差距.党建工作运行机制时常脱离实际,党建活动更多是为了开展而开展,党建工作与行政业务工作时常分离,调动和激励党务干部积极性的办法不多.党支部运行有问题,支部支委成员整体作用发挥不突出,未能切实为实际工作开展起到思想引领、政治护航作用.
三、高校教师党支部建设的有效途径
(一)切实领导教师党支部建设
1. 明确党委、党总支两级工作责任.一是切实加强对教师党支部的领导.高校党委要统筹推进教师党支部工作开展.切实要把教师党支部建设工作纳入学校年度工作要点、党建工作规划.在党务干部岗位津贴、职务职级晋升等方面要予以倾斜.为教师党支部建设、党建活动提供充足的经费,支持鼓励有关教师党支部建设的实践探索和理论研究.不断推进教师党支部信息化、网络化建设工作.二是强化院（系）级党总支工作责任.院（系）党总支要指导所属教师党支部的工作,每学期要听取建设工作情况汇报.指导开展组织生活和党建活动.深入开展教师党支部抓党建和思政工作述职评议考核工作.
2.不断优化教师党支部设置.一是灵活设置党支部.党支部设置按院（系）内设的教学、科研机构设置.根据学科、专业合理设置教师党支部.二是规范组建党支部.凡符合要求的教学单位均应成立党支部.正式党员人数未达组建党支部要求的,按照业务相近原则成立联合党支部.加强对流动党员管理,正式党员人数达到组建支部要求的,成立流动党支部.及时做好教师党支部换届工作.合理控制教师党支部党员人数规模,一般控制在30人以内.
(二)着力发挥教师党支部的作用
一是发挥政治引领作用.坚持把政治建设放在首位,坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,培育教师党员不断增强“四个意识”,确保教师党员政治坚定.二是规范组织生活.坚持“三会一课”制度,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,经常、认真、严肃的开展党内组织生活.及时做好教师党员发展管理、党费收缴、党员激励关爱帮扶等基础性工作,严守纪律底线.三是发挥凝聚师生作用.坚持把党的建设与思想政治工作相结合,把解决师生的思想问题和解决学习生活困难问题相结合,健全党内外激励关怀帮扶机制,使党支部成为凝聚师生的政治核心和坚强阵地.四是促进学校发展.坚持党建工作与学校发展工作同部署、同实施、同考核.在日常教学、科研生活中引导教师党员亮身份、立标杆、树形象.带头攻坚克难,引领带动师生投身学校改革,促进学校进一步发展.
(三)坚持高校教师党支部思想建党与制度建党有机统一
1.突出抓好教师思想政治工作.一是加强教师理想信念教育.深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,制定出台学习教育制度,规定集中培训要求、任务.抓好教师党员个人自学,制定学习计划,创新学习方式.组织教师党支部深入研究新时代中国特色社会主义思想,不断推进“课程思政”.二是发挥党支部在教育教学和科研活动中的政治把关作用.严格落实党支部在教育教学、科研管理等事项中政治把关作用,全面加强课程思政建设,将思想引领和价值观塑造元素融入教育教学过程,确保教师在教育教学活动中坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则.三是把解决思想问题和解决实际问题相结合.党支部工作要坚持贴近教师思想、生活、工作实际,建立教师党员帮扶机制和群众帮扶机制.
2. 严格规范党支部各项组织生活制度.提出要“建立严密的基层党组织工作制度”,更多的用制度来治党、管权、治吏.作为高校教师党支部必须严格规范各项组织生活制度.一是规范“三会一课”制度.党支部每年年初制定“三会一课”年度计划,按计划定期召开支委会、党员大会、党小组会、上党课.严格执行教师党员考勤和缺勤补学等制度.二是严格落实谈心谈话制度.组织开展经常性谈心谈话,全面掌握教师党员、党外人士的思想动态.三是认真执行组织生活会制度.会前认真组织学习、开展谈心谈话,会中运用好批评与自我批评这个武器,会后逐一落实整改.四是落实评议党员制度.每年开展评议工作,教师党员要结合个人实际,对照标准认真进行党性分析,认真评议.依据评议结果,分类管理教师党员.
(四)切实加强教师党员队伍建设
1.配强配优党支部书记.配强配优党支部书记是党支部建设重要手段.一是注重选拔政治过硬,业务水平强,在群众中威望高,积极肯干的教师党员担任党支部书记.二是加强对支部书记的培养培训.大力推进“双带头人”教师党支部书记培育工程,做好党支部书记集中培训、示范培训、任前培训.搭建平台引导教师党支部书记参与科研合作、扶贫攻坚等工作.三是进一步支持和鼓励教师党支部书记履职尽责.教师党支部书记享受相应的工作补贴,其党务工作计入工作量,职务职级可以“双线”晋升.制定相关考核制度,对表现优秀的教师党支部和党支部书记定期进行表彰.
2.着力做好党支部在青年教师中发展党员工作.在《之江新语》写道：“一个党员就是‘一面旗’.”党员素质好坏直接影响党支部建设好坏,因而,对于教师党支部来说,把握好党员发展“入口关”就显得尤为重要.一是针对高校高学历高层次人才青年教师人才多等情况,高校党委、院系党总支要掌握青年教师思想政治状况,切实保证党的工作全覆盖,特别是优秀青年教师、“双高”等高素质的教师,引导他们积极向党组织靠拢,适时发展成为党员.二是优化青年教师培养方式.实行“双培养”机制,将青年骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学、科研骨干.三是完善对青年教师的考察办法.把政治标准摆在第一位,通过考察其一贯表现和对重大问题的态度,改进、优化考察办法,适时吸收优秀青年教师入党.
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崔 楠 金 淼（沈阳航空航天大学马克思主义学院 辽宁 · 沈阳 110136）中图分类号 G641 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 12 00.