关于小学数学快乐学习的教学策略,本文是关于教学策略相关研究生毕业论文范文跟教学策略和教学策略研究和小学数学有关研究生毕业论文范文.
教学策略论文参考文献：
小学生的身心健康发展是十分重要的.而且人们越来越发现轻松活跃的课堂,在调动小学生积极性的同时更能促进其接受新的知识以及促进其身心成长.当然,其还能在一定程度上使小学生在课堂以外的活动或生活较为乐观和热情.所以,快乐学习的教学方式可以促进学生的数学学习.
一、现阶段下我国小学数学教学的基本现状
当前,我国正处于经济社会飞速发展的阶段,各个行业适应时代正在进行着改革,教育行业也正在进行着改革发展.就目前来看,我国正在进行的教育改革已经经历了三个发展阶段：一是对基础进行夯实；二是进行相关培训,对教学新方式等进行研究；三是对整体进行构建,整理和建立全面的发展方向.
第三点也正是我们当前所处的阶段,良好的完成该阶段的目标,能够培养出更多的具备良好素质的人才,进而实现减压课堂、快乐学习.快乐学习可以理解为课堂上教师和学生情感的的相互感染促进,也就是教师能够运用专业的知识、技能,在传授书本知识的同时调动学生们学习的积极性.
二、对我国小学数学快乐学习的教学策略研究
1．在日常生活中获取知识
数学作为我国教学的主要学科之一,与实际生活关系密切.数学问题即来源于日常生活,有在生活中频繁应用.所以,想要实现数学的快东学习,教师启发学生在日常生活中发现问题、提出问题、以及解决问题是十分重要的.对于正处于童年和青少年时期的小学生,对于未知的世界有强烈的求知,对于实际生活中的问题往往也较为好奇,而帮组学生培养和解决此类问题便可以实现数学欢乐学习的目标.
在这里可以举一个例子：在学习两位数减法时,对于“80-57”可以看成“80-60+3”进行简便计算,而为了方便学生了解和掌握,教师引入生活实例便使抽象问题具有了较强的说服力,教师可以解释为：“小明一共有80元,要买一本57元的课外书,小明给售货员60元,那么应找多少元呢？”相信学生一定可以理解,并且可以举一反三.反过来,同学们对于日常生活中的问题也会主动应用书本知识去解决,达到学习的目的.
2．在课堂上提出合理问题
在数学教学中,每一节课的内容都一定有相应的重点,合理的设置问题来启发学生探索发现才能激发学生学习.一些学习中,学生们可能看不到一些深处的问题,对问题的理解便不够透彻,在这时设置问题并适当启发,可以使学生积极的解决问题.当然,新的知识点或者解题方式都能够锻炼学生们的思维,使其掌握更多的学习、解题技巧.合理的设置问题,也可以结合在预习和复习中,进面使学生们主动学习.
素质教育相比于传统教育更加注重学生自身素质、自主学习能力的培养,素质教育课堂中课堂氛围比较轻松,学生们可以发表一些自己的观点和看法,所以学生们参与的积极性都会极大程度的提高,一些生僻问题也会在相互交流中得到解决.每个同学都能得到表现自己的机会,都能在课堂上感封陕乐,并解决了问题.
3．在课堂上进行评比
在课堂上开展评比活动,可以良好的调动学生的学习积极性.其一,开展具有针对性的课堂实践,让学生都能参与其中,便可以做到人人有收获,得到成功的快乐；其二,在课堂上营造竞争环境,可以调动学生们的学习热情,在公平竞争中将知识融入,可以缓解数学知识点的枯燥,使更多的学生产生学习兴趣.
综上所述,进行课堂评比机制可以激发学生的学习兴趣.当然,必须要注意的是,一老师作为评比活动的掌控者,要注意全班学生的自尊心的维护,也就是要适当的进行评价,给予适当的鼓励；二应该让学生们进行相互评价,使其在互评中得到更多的收获,培养学生自信,并在其中进行自我学习,掌握更多的知识；三在教学过程中,老师要对没能正确回答问题的同学找出亮点进行鼓励,并和其他同学进行引导其找到正确的答案.更要根据不同学生的不同情况剖定专门的鼓励方式,使其逐步学会和能够自主解决问题.
4．在课堂上合理利用多媒体
当今时代,计算机已经深入到我们生活的各个方面,为我们的日常生活增加了很多新的选择.多媒体已经逐渐融入到当今的教学中,而学生们对新颖的多媒体也都比较好奇,其融人课堂,也是课堂教学更加多样,更加有趣,更加灵活,也能在一定程度上调动学生们学习的积极性.
计算机使书本上的数学知识不再向以往一样抽象,教师可以应用计算机所提供的图片、声音、动画等等信息来帮助教师进行教学,将书本知识变得生动、有趣,学生能更容易理解,也更容易记忆.更会使学生产生强烈的求知,继而了解更多的数学知识,提高教师教学以及学生学习的效率.
三、总结
随着教育不断进行改革,人们对于教学的水平和思想都得到了提升,更加意识到素质教育的重要性,而对小学数学进行快乐学习是实现素质教育的有效方式之一.现如今,我们不仅要让学生掌握基本的书本知识,更要在老师作为主导、学生作为主体的课堂中,逐步培养学生自主解决问题的思维,锻炼学生举一反三的能力,并且能够快乐学习,得到健康的成长.
该文总结：本文论述了关于教学策略和教学策略研究和小学数学方面的教学策略论文题目、论文提纲、教学策略论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
趣味性教学在小学数学课堂中的实施策略
摘 要 小学数学是小学教育的重要内容之一 数学是一门具有极强抽象性、逻辑性的学科 而小学生由于年龄较小,个人学习能力与思想意识仍相对较弱 在理解抽象性较强的知识内容时,容易产生一定的学习困难 当遇到学.
小学数学合作学习教学模式
摘 要 合作学习是教育教学中广泛使用和丰富的教育理论和战略体系 目前,合作学习已逐渐成为中小学教师在教学实践中使用的较为常用的方法之一 关键词 小学数学；合作学习；教学模式中图分类号G622 文献标识.
基于核心素养的小学英语语篇阅读教学策略
小学英语语篇阅读教学过程中,必须要注重学生核心素养的培养,从学生能力、自主探究、团结协作、多元表达……多方面做好具体的教学工作 因此教师在教学过程中必须要注重语篇阅读教学策略,基于学生为主体的原则,结.
小学中高年级语文阅读教学策略
蒋光琴小学中高年级学生阅读教学的任务是非常重的,也是非常有必要的 一方面,小学中高年级学生已经有了阅读的冲动,阅读积极性比较高；另一方面,学生自控能力弱,缺少阅读方法的掌握和指导,同时在课外阅读拓展中.