农村教研员专业成长四部曲,该文是专业成长方面硕士论文开题报告范文跟教研员和四部曲和成长类函授毕业论文范文.
专业成长论文参考文献：
甘肃省古浪县黑松驿初级中学 徐连山
甘肃省古浪县职教中心
朱雪琴
农村教研员不是所谓的写写汇报、要要材料、查查教案的美差,而是承担学校教学检查、质量评估、研究教育、组织教学研究活动等重要任务的苦差事,但是农村教研员要成长为教育教学的研究者、教师专业化的引领者和课程资源的开发与建设者,为农村教研工作做出了一定的贡献,其专业成长历程也是非常之艰辛.笔者根据自己长期的工作实践,对农村教研员专业成长的途径做了一定思考,大体说有以下几个方面.
一、储备丰厚的理论知识,筑牢基础关
俗话说,“火车跑得快,还得车头带”.当好一名农村教研员,必须储备丰富的教育教学理论知识,不谙教育理论,指导、培训一线教师则空洞无物泛泛而谈,言论没有高度,切不中要害,点不破症结,起不到引领教师专业成长作用.作为一名教研员,潜心学习是非常重要的课题,静下心来从教育专著、报刊杂志汲取营养,探索教育发展规律,把脉教育发展潮头,熟知课改成果是永恒的方向和发展目标,只有丰富的理论武装好头脑,指导、培训才有方向和深度,也夯实了从事教研工作的基础.
二、研磨精品课堂,把好课堂教学关
宋代伟大的爱国诗人陆游说：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.当好一名教研员具有深厚的理论知识还远远不够,如果不能为真实课堂“把脉”,也只是纸上谈兵,作为名副其实的教研员必须深入课堂,仔细把握课堂结构,反复斟酌教师言行,低头观察学生需求,注意师生交流配合.把好脉,掌好舵,带领老师们上好一堂堂课,做好农村教研工作的领路人,切实提高课堂教学效率.
三、多看善思勤写,夯实文字关
在辛勤的教研员岗位上劳作,没有感触、没有反思、没有迷茫是不可能的,只要留心观察善于思考加上强烈的创作冲动和较强的写作基本功,才能点滴记录教研员专业成长进程,否则等于种了庄稼不收获.作为一名专业教研员,平时要善于洞察教育发展脉博,要多思考勤练笔,真实地记录自己感受尤其重要,日常教学的研讨活动,可提炼成一个个生成的案例；指导带领着老师们,撰写着课后反思心得体会；有时可把平时遇上的困惑,倾注于笔尖,诉求于专家.只要教研员善待好平时的每一份总结报告心得体会,多写写真情实据,多想想改进措施,就是一份好的教育调查报告,对指导本区域乃至一个地区教育教学发展都不无裨益.
四、虚怀若谷平易近人,构建好人际关系关
当一名好的教研员,还得要有好人脉.当然,这一切取决于教研员的业务基础,让一线的教师懂你,听你,信你,亲你,尊你,敬你,不深入基层学校,不深入课堂,不和学科教师打成一片,教研员的工作就没有发言权和主动权,教研工作就没有效果.如果高高在上空发议论,或拉帮结派,助长歪风邪气,或批评指导不留情面,态度不好,缺乏与广大教师平等和气的交流沟通,这种脱离实际的教研,不仅不受基层学校领导和教师的欢迎的,而且人际关系也很紧张.所以做好教研员工作,即便教研业务再精湛,处理不好人际关系也是竹篮打水一场空啊！在平时的教研工作中,一定要协调好与教师的关系,虚怀若谷平易近人,俯下身子善于倾听学会倾听,轻声细语,微笑服务,构建良好的人际关系格局,更好地做教师的良师益友,引领教师专业成长,也不断丰富充实自己的教研之路.
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