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主题:班主任工作论文写作 时间:2024-03-07

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班主任工作千头万绪,异常复杂,小到学生的仪表着装,大到淘气包间的打架斗殴,都需要班主任处理.对于一名从事此项工作尚短,缺少老教师的睿智与干练的年轻教师来说,我还须付出巨大的努力.与其说班主任工作是一门学问,不如说是一种责任,只有责任在心,才能时刻铭记自己的使命,完成自己的工作.而别人的经验只能借鉴,不能简单地套用,要根据自己的性格和学生的实际情况具体问题具体分析.

日志一:独上高楼,望尽天涯路———“后班主任”不好当

在中途接手一个新班之前,领导提前给我做了耐心的工作,于是我便默记下了所有学生的名字与相关情况,算是做了摸底调查.第一天上午来到新班后,正赶上学生返校收取杂费,利用这个机会我将之前熟悉的名字和学生一一对号,并安排了下午的任务,在与学生正面接触时,我感受到了来自他们或纠结,或质疑的目光,因为我已经是这段时间来到这个班级的第三个班主任.午休时,我左思右想,面对学生的不信任与怀疑,我应该如何走出第一步,让学生打开心扉,接纳我这个新班主任呢?首先不能操之过急,要静观其变.在做好了充分的心理准备后,下午我信心满满地走进了班级,第一项工作就是为班级更换桌椅,布置学生每人搬一套,在劳动的过程中,有些学生并不积极,而刚调到我们班的小龙与小清主动承担了大部分工作,他俩忙前忙后.看到这样的情形之后,我什么都没说,直接走到他俩跟前,一起搬桌子,学生们看到我都加入了,也陆续地行动起来.在晚自习的班会课上,我表扬了劳动积极的小龙与小清,并任命他们担任了体委和劳动委员的职务.在之后的半个月时间里,我按部就班地布置班级工作,规范日常行为,一切还算风平浪静.

而当上体委的小龙由于乐于参与体育活动,因而上课总是坐不住板凳,一看到外面有打篮球的就想出去.我曾经多次到球场上去找他,多次找他谈话,最后我动用全班的舆论力量对其进行监督,只要他到窗口眺望,班级的学生就开玩笑地说:“龙哥又心动了,老师马上就来了.”他笑着挠挠头回到自己的座位上.在学校组建学生会时,我第一时间想到了小龙.小龙身上有很多优点,有担当,乐于助人,适合加入学生会,为更多的学生服务,于是我不断地鼓励支持他,数次让他对着全班学生练习演讲,最后他不负众望,当选为学生会主席.而他的成绩也在直线攀升,从30 多名到20 多名,再到第9 名,而在高三9 月份月考时又取得班级第1 名,学年第41名的优异成绩.

登上班主任工作这座高楼,才知道风景这边独好.班主任工作虽然繁琐,但在实践中,学生的点滴进步都让我感到无比幸福.

日志二:衣带渐宽,为伊憔悴终不悔———斗智斗勇的日子来了

在一个月的磨合期后,我已经融入了这个班级,很多学生愿意主动与我沟通交流,找我谈心.就在这时,我又迎来了新的挑战,学校将原来的体育班进行重新调整,分别插到各个文科班,有4 名学生来到了我们班,分别是玩世不恭的小贺、懒散自负的小为、冲动莽撞的小权和油嘴滑舌的小亮.为了更好地开展工作,我提前找到他们原先的班主任,更细致地了解了他们的基本情况,然后按照4 个人的性格特点安排座位.安顿好后,我把他们叫到教室,给他们开了个短会,我明确表示:“不管你们以前什么情况,到咱们班后,你们就是其中的一份子,我会像对待其他学生一样来帮助你们.离毕业,还有两年时间,你们有你们的优势,也有你们的不足,如果从今天开始为自己设置一个目标,并为之努力,我相信到离开校园那一天,你们一定会有所不同.”4 个人都点头,表示会好好表现.可是一些不好的行为习惯不是老师说几次就能奏效的,第二天就有学生反映小贺课上睡觉,小贺对什么事好像都不是特别在乎,单纯的批评不会有多大效果,因此,我决定以小贺为切入点,给这个4 人小团体好好上一课.而就在这时小贺又无故缺席,没有来上课,我想机会来了.我让其他3 名体特生将桌椅搬到办公室自习,等小贺来想跟我解释什么的时候,我只说没空,让他一会儿再来,小贺在办公室门外徘徊了10 来分钟,又没了影子.第三天他还想找我谈一谈,但我还是没有多说一句话.第四天他再来的时候,我打开了话匣子,把他身上的问题一一罗列,听到这些后,小贺低下了头,表示不会再犯,并写了保证.看到我处理小贺的方式,其他3 名学生也不敢轻举妄动.可是好景不长,班长跟我反映说他无法承担班级工作,有些同学在课上说话,他也管不了.于是,我想利用自习课时间,在班级举行一次谁上课最能说话的评选,结果有学生跟我反映这样班级会不和谐,我没说别的,我有自己的打算.不出我所料,小贺等3 人光荣入选,于是我又提出让他们3 个来当班长,希望他们“以身作则”.实践证明,这种做法十分有效,他们把班级管理得井然有序,课堂上再没有出现吵吵闹闹的情形,各科老师反映课堂纪律非常好.

做好班主任工作,有时候需要做墙角的一枝腊梅,能耐三九严寒;有时候需要做英雄手中的一柄宝剑,可历淬火锻炼;有时候需要做空谷里的一株幽兰,能芳远益清.更要有一颗有谋略的心,这样才能在关键时刻,和学生针锋相对,占得先机.

日志三:千寻百度,回首来处君常在———练就一双火眼睛睛

班主任的另一项重要工作就是从学生感兴趣的内容入手,让他们全身心地投入到学习中,并能够经常和他们分享喜悦与忧愁.有时学生并不愿意说出自己的心事,教师就要细致观察,从他的行为来判断,他到底出了什么问题.我们班的小王,平时表现很好,但有几天在课上却不学习,拿着笔在本上乱画,还时常发呆,于是我就把他叫出来想和他谈一谈.原来他的父母要离婚,母亲已经离家出走,说着说着他的眼泪就掉了下来,看到一个家庭即将解体,一个乐观的孩子变得闷闷不乐,我很着急.了解了情况之后,我给他的母亲打了电话,在电话中对其进行劝说,希望她能考虑孩子的感受,好好与小王的父亲沟通,最后他的母亲哭着表示“会重新考虑”.虽然后来为了孩子他们暂时和好了,但还是在半年后偷偷地离了婚,而小王再说起这事的时候,已经很坦然.据统计,我班父母离异或重组家庭的孩子占20%,由于家庭出现了不和谐的声音,所以成长在这些家庭的孩子多多少少都会有一些问题.他们中一些人思想复杂、难于沟通,有些人对周围的老师和同学充满了不信任.于是我就经常找他们聊天,聊天内容很宽泛,但其中我或多或少地都会说一些自己对家庭、父母关系的看法,我说:“虽然父母分开了,但在他们心里,他们还是很爱我们的,他们也不是抛弃我们,而是要开始自己新的生活,他们也要寻找自己的幸福.”通过这样的交流与沟通,学生也理解了父母.

物换星移斗转,流年光华似水,凝望镜中新添的霜华,我无比庆幸初心仍在.我坚信只要有望断天涯的决心,衣带渐宽的痴心,蓦然回首的真心,就能春风化雨,润物无声,更能在未来的岁月中助我在班主任工作的浪头里,扬帆彼岸,笑傲沧海.

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赏识教育视野下探究积极心理学在高中班主任工作中的有效应用
中图分类号G444 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 12 065摘要高中生的人生观、世界观、价值观……逐渐成熟,知识水平、学习能力步入了快速提升的轨道 但他们独.

漫谈职校班主任工作之我见
范红梅(江苏省南通卫生高……职业技术学校 江苏 · 南通 226007)中图分类号 G451 6 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 12 011.

如何做好初中班主任工作
李仁军班主任工作是教育工作当中的重要组成部分 每个学生都是独立存在的个体,他们无论是性格方面还是学习水平方面,都存在着较大的差异 在开展班主任工作的时候,必须要以学生为本,因人而异,因势利导 初中阶段.

基于生本理念的培智高年级班主任工作实践和
王文华班主任是参与班级管理工作的重要角色,班主任工作开展的好坏,会直接影响到孩子们的成长 培智班的孩子们由于自身比较特殊,身体上一般会有一些残疾,因此他们的心灵比较脆弱,性格敏感,更加需要教师的关爱 .

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