高职院校学生预备党员教育管理探究,本文是党员教育相关硕士论文开题报告范文与高职院校和预备党员和教育管理有关硕士论文开题报告范文.
党员教育论文参考文献：
孟家辉
（吉林铁道职业技术学院,吉林吉林 132200）
［摘 要］随着高职院校基层党建工作的进一步加强,学生党员发展质量得到提高,但在全面从严治党的要求下,高职院校党建工作特别是预备党员的教育管理还存在一些问题,亟待解决.从分析高职院校学生预备党员教育管理现状出发,探索高职院校学生预备党员的教育管理有效模式.
［关键 词］高职院校；学生预备党员；教育管理
［中图分类号］G715 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）35-0016-01
高职院校学生预备党员是高校党员队伍的重要组成部分,由于高职院校学生在校时间短,学生预备党员培养期大部分在校外顶岗实习,增加了预备党员的教育管理难度.加之高职院校党务工作者队伍不健全,预备党员考核机制缺乏等因素,导致学生预备党员期间的教育管理流于形式.加强对学生党员预备期间的教育管理是提高高职院校学生党员发展质量的重要环节.
一、高职院校学生预备党员教育管理中的不足
(一)高职院校学生在校时间短,使学生预备党员教育管理工作难以到位
按照《中国发展党员工作细则》的要求,发展一名党员从申请入党到接受成为预备党员至少要一年以上,而预备党员转为正式党员还需要一年的考查期.现在高职院校实行“2.5+0.5”的教学模式,学生在校时间只有两年半,剩余时间要到企业参加顶岗实习.这也导致高职院校学生入党后在校的时间非常短,也决定了只有少数学生党员能在毕业前转正,大部分学生党员在预备期毕业的现实情况,而对学生预备党员的考查大部分时间是在定岗实习期间完成的,加之学生顶岗实习的地点分散,给学生预备党员的教育管理带来时间和空间上的双重困难.
（二）高职院校党务工作者队伍数量不足,使预备党员教育管理工作受到影响
随着高职院校的不断发展,高职院校学生人数逐年增加,而师资队伍无法满足教育教学的需要.负责一线思想政治教育工作的辅院导员数量更是不足,专职党务工作者更是少之又少,学生党员发展工作几乎全由辅导员承担,辅导员忙于学生日常管理工作,很难有足够的时间和精力投入到党建工作中.而辅导员队伍存在年轻化,对学生党建工作认识不同,经验不足等因素,这也是导致高职院校学生党员发展工作“重发展、轻教育”的重要原因.在学生党员发展工作中存在注重资料的审核和形势上的考查,在学生党员发展工作中很难形成系统的教育管理模式,学生预备党员的教育管理更是难以为继.
（三）高职院校缺乏完善的预备党员教育管理机制,使预备党员教育管理工作出现缺位
目前,高职院校学生党员发展工作都能按照《中国发展党员工作细则》的要求开展,大多数院校都有完善的学生党员发展制度,重视对学生入党积极分子的教育管理,但对学生预备党员教育管理缺乏一套行之有效办法.在学生预备党员教育管理上只限于培养人的定期谈话和思想汇报的审查上,对学生预备党员培养考查等问题没有形成机制,因而对预备党员的教育管理要求不具体,目标不明确,造成有些预备党员组织观念不强,与党组织联系不密切,先锋模范作用不突出的现象发生.
二、高职院校学生预备党员教育管理探究
(一)加强校企合作,推进学生预备党员的教育管理
在学生预备党员培养考核上加强校企合作的教育管理模式,把学生党员编制到企业党支部,利用企业党支部对学生预备党员在实习岗位上的思想和工作进行考核,考核结果和学校共享,作为预备党员转正的依据.学校要经常联系和走访顶岗实习单位,了掌握定岗实习的思想动态,为他们解决实际困难,形成对学生预备党员共同培养和考核的机制.
（二）建立一支专相结合的高素质党员工作队伍,加学生预备党员的教育管理
高职院校党组织应建立一支专相结合的高素质党员工作队伍,选聘一批“政治强、业务精”的党建教师从事学生党员发展工作,不断加强高职院校组织员队伍建设,按照学生人数配足配齐专组织员,充分发挥辅导员在学生党建工作中的重要作用.在工作中进一步解放思想、更新观念、拓宽思路,积极开展大学生党建工作.
(三)完善预备党员教育管理机制,提高党员发展质量
进一步完善预备党员考核机制,推行预备党员转正答辩制度,着重了解学生入党动机、对党的基本理论知识的掌握和对社会热点问题的观点和立场；进一步完善预备党员的党内外监督机制,让预备党员接受党内监督,在预备党员平时生活和工作中实行挂牌制度,亮明党员身份,让周围的学生一起监督他们的日常表现,每半年对预备党员进行测评,增强他们党员意识.
学生预备党员教育管理关系到高职院校学生党员发展的质量,是高职院校基层党建工作的重要环节,在新形势下,针对高职院校党建工作要有实效性,强化校企合作管理模式,加强党建队伍建设,切实建立党建中对学生预备党员的教育管理机制是做好高职院校学生预备党员教育管理的重要保障.
参考文献：
［1］何婷婷.高职院校学生党员现状与学生党员教育管理工作的思考［J］.民营科技技,2016（11）：63.
［2］黎凤.关于创新高职院校学生党员教育培养体系的思考团［J］.太原城市职业技术学院学报,2016（6）：170-171.
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