高职院校职业技术教育实践教学,本文是关于职业技术方面专升本毕业论文范文与职业技术教育和高职院校和教学研究类硕士毕业论文范文.
职业技术论文参考文献：
李秀华
【摘 要】现如今,我国各个领域均得到了很好的发展,尤其是教育事业方面.近年来我国不断进行教育改革、高校扩招,使得实现全民教育的步伐又向前迈进了一大步,且高职院校的教学质量也越来越受到社会各界认可,但不可否认的是其在实践教学方面依然存在有待提升之处.本文通过查阅相关资料,简要介绍了高职院校职业技术教育实践教学中存在的问题,并提出了行之有效的优化高职院校职业技术教育实践教学的相关措施,以期能够为提升我国职业技术教育质量方面提供有价值的参考.
【关键词】高职院校 职业技术教育 实践教学 问题 措施
一、前言
随着社会的不断发展,科技的不断进步,我国经济实力得到了很大的提升,人们的生活质量也越来越好.在此种形势下,不仅人们对各个方面的要求越来越高,社会各界对人才的要求也在不断提升,为了能够为广大学子提供更优质的教育,我国一直在创新教学理念,并更改教学模式,可以说在提升教育水平方面我国已经取得了不错的成果.然而随着高职教育的不断普及,人们对该方面的教育效果也越来越关注,如何提升职业技术教育的整体质量成为了教育界亟待解决的重要问题.
二、高职院校职业技术教育实践教学中存在的问题
(一)教学观念陈旧
我国教育事业存在多年,虽然其随着时代的推移而不断发生着变化,然而重视理论教学,忽视实践教学的情况却并未得到充分的改善,即使在高职院校中也并无太大不同.虽然高职院校在教学中提倡实施理论与实践相结合的教学理念,但实际教学中却并未严格按照此模式来开展教学,甚至有些教师意识不到高职院校和普通高校的根本性区别.由此也导致了很多高职院校在对学生进行考核时依然将实践成绩作为试卷考核的附属品,严重阻碍了职业技术教育的发展[1].
(二)实践教学设施投入不足
不难发现近年来我国出现了大量的职业院校,虽然此种情况能够为促进我国教育事业发展提供帮助,但同时也带来了很多问题.如很多院校为了增强自身实力而不断扩大规模,或是为了吸引更多学生、家长的目光而不断加大资金投入来优化校园环境等,此种情况长期未得到控制,导致越来越多的高职院校忽视教学设施的采购,而将资金放在与教学并无太大关联的地方.根据对我国部分高职院校的研究可以发现,很多院校中均存在教学设备陈旧、设施不足等情况,这对于开展实践教学方面而言也极为不利[2].
(三)师资队伍建设需要加强
师资力量匮乏问题在我国一直没有得到有效解决,尤其在高校扩招后我国仅有的师资资源显得更加匮乏,为了解决这一问题,很多院校已经在不断放宽对教师的准入标准,导致如今很多教学能力不强的人员进入职业院校担任教师.另外,很多有经验的教师无法适应重视实践教学的教学理念,甚至存在排斥心理,导致其在教学时难以提升教学质量.职业技术教育重视学生的实践动手能力,学生在此过程中也往往会遇到各种各样的问题,然而部分教师在学生提出疑问后无法为学生进行指导,这也是阻碍高职院校实践教学发展的一大因素.
三、优化高职院校职业技术教育实践教学的相关措施
(一)更新教学观念
若要充分促进职业技术教育实践教学的发展,首先需要更新教学观念.实践教学是我国高职教育实施的核心和关键,各大高职院校应充分认识到此点,在教学中积极改变以往的教学理念.电子专业是高职院校中相对重要的专业,且其也具有极强的专业性、实践性,高职院校可以以此专业作为更新教学观念的蓝本,可以设定一定的期限,将所有电子专业的学生进行科学分组,使其在学习能力、理解能力以及实践能力方面均相对平等,然后对各个组别的同学分别应用传统教学方法和实践教学方法来进行教学,之后对两组学生进行全方位考核,以实际情况来使学生和教师意识到实践教学的重要性.
(二)实施资源优化配置
为了解决高职院校教学设施问题,当地政府应加强与高职院校之间的沟通,将实际情况进行汇总,以便于今后在拨款方面不会出现部分院校资金不足,而部分院校资金闲置的情况.另外,同个城市之间也可以实现校际间资源优化配置,此种方式不仅能够充分利用教学设施资源,实现资源共享、优势互补,也可以有效解决部分院校建立实训基地的资金问题.依然以电子专业为例,若某个职业院校拥有先进的电子设备,则可以邀请其他院校的学生过来交流学习,甚至可以利用此些设备来开展学校之间的竞赛活动,不仅能够有效促进各个院校之间的关系,也可以使学生的实践能力达到更大的激发.
(三)优化教师队伍建设
无论在任何时候,教师在教学中的作用均是无可替代的,尤其在职业院校.然而目前我国职业院校的教师水平有限,难以充分把握好理论与实践的双重教学模式,因此今后高职院校应不断优化教师队伍,可以为其提供更多的培训机会,使其在培训中不断提升自身实践能力,同时也要提升其教学素养和教学能力.另外,职业院校可以邀请各个专业的优秀人士担任讲师,如此一来不仅能够扩大教师队伍,也能够使学生学到更专业的知识和技能,可谓一举两得.
(四)加强对实践教学的管理
实践教学效果不佳不仅是因为教学理念落后、教学设施不足以及教师队伍匮乏,更重要的是高职院校缺乏对实践教学的管理.因此今后必须加强对实践教学的管理,高职院校可以成立专门的部门并指定专人负责实践教学的管理工作,在校方确定实践教学规划后,确保所有教师均严格执行教学规划.另外,也要加强对实践设施的管理,如今很多职业院校已经拥有了各自的实训基地,然而很多院校也存在对实训基地疏于管理的情况,导致很多实训设施没有得到很好的维护和保养,使用寿命直线下降,此种情况若不及时解决势必会造成院校更大的成本投入,甚至在部分专业实践中容易发生安全事故,因此今后必须加强对实践教学的管理.
(五)积极引进校企合作模式
如今越来越多的院校实行校企合作模式,此种模式能够很多的解决实训基地建设不足的情况,也可以为学生今后的就业提供更多机会,甚至可以实现“定向培养”的目标.据了解,我国湖南交通职业学校在此方面的作为尤为显著,其在短短几年间分别与不不同的企业合作,如三一重工股份有限公司、湖南天骄物流有限公司以及湖南申湘销售有限公司等40 多家单位联合开展校企合作,已经初步实现了“招生即招工,毕业即就业”的目标.
在开展校企合作的过程中,高校必须保证学生时刻在校方的监管下,一是为了保证学生在校外的安全问题,二是为了能够对学生进行实时观察,以便于对其进行更为全面的考核和评价.教师可以申请随学生一起进驻相关企业,在此过程中也可以不断丰富自身见识和能力,更能够精确把握住如今企业对人才有怎样的要求,以便于制定出更为合适的教学规划.
四、结语
综上所述,研究关于高职院校职业技术教育实践教学方面的内容具有十分重要的意义,其不仅关系到我国高职教育的发展,也关系到高职学生的学习、就业情况,甚至关系到整个社会的发展.不难发现,如今社会对人才的要求已经不再局限于学历、经验,其更加需要综合型人才、应用型人才以及创新型人才.然而传统的教学理念和模式无法很好地满足此要求,对其进行创新已经是势在必行的事情,然而根据目前的情况来看,我国在此方面的建设还不够完善,因此相关机构和人员应加强此方面的研究.
参考文献：
[1] 张榕泉, 吴海燕, 夏建红, 江星, 张超. 高职院校环境艺术设计专业基础课程教学改革探讨——以闽西职业技术学院为例[J]. 剑南文学( 经典教苑),2012(10):394~395,397.
[2] 陈健, 李爱春. 基于“工学结合、校企合作”的高职体育院校实践教学体系的构建与实践——以浙江体育职业技术学院为例[J]. 浙江体育科学,2011(05):54~57.
（作者单位：天津职业技术师范大学）
作者简介：李秀华(1981-),女,汉族,辽宁大连人,副教授,在职硕士研究生,研究方向：职业技术教育学.
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