电教装备管理，推进教育现代化进程,该文是教育现代化类毕业论文怎么写跟教育现代化和电教和进程有关论文写作资料范文.
教育现代化论文参考文献：
陈如波
（江苏省灌云县电化教育中心,江苏 灌云 222200）
【摘 要】电教装备工作,建设是前提,配备是条件,管理是手段,使用是目的.电教装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要,为教育教学服务,为师生服务,为不断深化教育改革服务.发挥设备的效益是其最终目的.为此,我们在管理和使用上,以制度为保证,以“两率”为抓手,充分发挥装备的使用效益.
【关键词】电教装备；管理；现代化
电教装备是教育教学的重要条件,是教育现代化的重要标志,对教育教学有重要的辅助作用.随着社会的发展与进步,新型的电教装备开始进入教育教学,并得到了广泛的应用.电教装备的运用丰富了教育教学的方式与方法,对促进教育教学的现代化与规范化具有重要的作用,且有利于提高教学质量与效率.
一、明确管理职责,强化管理意识
电教装备管理主要是对人、财、物的管理,电教装备管理工作的好坏直接影响到教育教学的质量.所以管理工作是电教装备工作的关键,也是电教装备工作的中心内容,更是学校教育教学现代化的重要前提与根本保证.在电教装备的管理上,我们做到分工明确,责任到人,既有统一的管理组织,又有各个使用和维护的管理职责.形成校长室主管,教务处主抓使用率,总务处主管完好率,教研组具体实施的管理网络.在实验室、图书馆、信息技术装备、教室区技术装备等方面都有专人负责管理.各专业室(馆)有专人管理,落实各管理岗位的工作职责,做到管理制度健全,有完备的工作规范和工作制度,并能严格执行.
二、优化教育装备的配置
首先,优化教育装备就是学校在配备教育资源时,应根据教学实际需求及本学校的实际特征而选择,确保教育装备的配置合理.其次,结合学校的规模以及课程需要,确定教育装备的数量,既要避免数量短缺而无法满足上课需求,也要避免数量过多而造成资源和成本浪费,要让学校配置的教育装备都有相应的位置和效能,发挥最大作用.再有,对教育装备的优化无法一次性完成,需要贯穿于整个装备使用阶段,并根据学校的变化、教学的调整而做出相应改变.最后,为教育装备的使用提供良好的外界环境.由于不同教育装备的性能不同,对外界环境的要求也有不同,教育装备的管理者应该根据教育装备的性能选择不同的环境对其存放,以便教育装备能够发挥应有的效能.在良好的外界环境中,教育装备能够发挥正常功效；反之,如果外界环境达不到教育装备的使用要求,就会造成损耗缩短设备使用寿命.因此,在教育装备管理中,要加强对环境因素的重视.
三、利用计算机进行科学管理提高管理的实效性
随着信息技术的快速发展,以计算机为核心的现代技术手段的应用越来越广,传统的、经验型的管理方法、管理模式已越来越不适应教育现代化的要求,必须进行改革.为此,我们开始尝试用计算机进行装备的管理,学校行政各处室实现网络管理即无纸化办公.图书馆和实验室都拥有自己专门的网站,有专人负责,实现了图书馆和实验室的网络化管理.各实验室、功能室仪器、器材建立电子帐本,图书馆在图书的采编、检索、流通、统计、分析等工作都实现了计算机化,能高效地向广大师生提供咨询、阅览、外借、检索、复印等多类型、多层次服务,提高图书的利用率.在校园网的建设和使用上,本着“实用、够用、好用”的原则,硬件与软件并重的原则,积极建设资源库和学校管理系统,每个学科都有自己的信息员和教学资源库,每个教师都可以使用这些资源,从而使教学资源得到了最充分的利用和共享.教师可以通过网络查找书籍、预定书籍资料.教师在实验室网站上可以查看实验课的开课情况,也可以通过网络申请实验课的开设.学校在教育教学、管理、交流等各个方面充分发挥校园网的作用.发挥校园网在学校教育教学和管理中的作用.力求使我们的管理达到科学化、规范化,具有实效性.
四、促进电教装备资源的共享,保证良好的运行效率
目前各校的电教装备较完备,但只有实现电教装备的共享,充分实现电教装备的使用价值,才能充分发挥装备的作用,提高教育教学的效率,保证学生享有较高质量与水平的教育.在教育教学的过程中,要充分利用电教装备,保证电教装备的良好运行效率.首先,在教育教学过程中,要对电教装备进行统一的协调与组织,在学校内部实现装备资源的合理配置、重组联合,最大限度地实现装备资源的共享,以促进教育教学的顺利进行.其次,充分利用本校具备的电教装备开展教学竞赛等活动,促使教师全面掌握技术装备的运用与操作,提高教师使用技术装备的积极性,提高电教装备的利用效率.
总之,电教装备是教育教学的重要条件,对教育教学质量与效率有重要的影响.因此,要强化电教装备管理理念,采用信息化管理手段,促进电教装备资源的共享,保证装备良好的运行效率,并提高电教装备管理人员的整体素质,以加强电教装备的管理,提高教育教学效率.
【参考文献】
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