如何做好中学生的班主任工作,本文是有关班主任工作论文范文文献与班主任和班主任工作和中学生有关毕业论文模板范文.
班主任工作论文参考文献：
班主任工作的基本任务是按照德、智、体等全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展.
一、注重赏识和鼓励
每个人都是希望得到别人的赞扬.学生也是一样,班主任为什么总是要带着挑剔,而不带着赏识的眼光去看他们呢？要知道,学生是渴望赏识的,因为它就像生命中的阳光、空气和水一样,是必不可少的.很难想象一个成天被挑剔的人,会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心.我们要培养的是热爱生活,勇于实现自的人才.还是多给一点笑脸,多给一点赞扬吧.鼓励学生的每一个优点和长处,让学生充满自信,自觉醒.当然,对好的学生给予赏识也许不难,而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识,因为他们更需要鼓励,更需要信心.一个信赖的眼神,一个鼓励的微笑,都可能带来巨大的效应.我们应当时时提醒自己,不要嘲讽讥笑学生,尊重学生的任何一点成果,这也是对他的一种无形的鞭策,我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励,使他充满自信,激起他学习的兴趣,让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂.
二、正确引导和教育
班主任若真正爱护学生,那首先应该理解学生感情,尊重学生人格.在平等立场上同他们谈话、交往,在交往当中寻找教育时机,只要班主任注意调查研究,摸准学生的思想脉搏,掌握学生心理活动规律,善于捕捉教育时机,教育工作就会更加主动、有效.尤其对后进生来说更为重要.
善于捕捉学生“闪光点”.对后进生来说,他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要.班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现,而是应主动地抓住或创设条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感,哪怕只是闪电般的那么一瞬间,也往往是后进生转化的最佳时机.
学会选准教育时机.在教育时机未出现时,班主任要耐心等待,当最佳教育时机到来时,要抓住契机进行教育,因为此时教育学生,最容易被学生接受,教育效果最佳.如新入班的后进生,往往会有在新环境中调整自己的,这是转变后进生的大好时机.因此要提前做好后进生的情况调查,主动而自然地接近他们,从开学第一天起就关怀、鼓励、帮助他们,促使其把调整自己变为争取进步的实际行动.
积极抓住心理因素.记得班里一名男生和一名女生经常在一起.暗中观察了几天,但并没有轻率地断定他们是早恋,更没有认为他思想有什么问题.找机会分别同他们谈话,谈话中没有批评他们,只是像是无意似的谈起自己中学时代的青春萌动的感觉和对青春期男女生关系的看法.始终没有批评他们,更没有歧视他们.但他们分明感到了话里的含意.所以思想教育应当是班主任工作的中心任务.
三、懂得宽容和尊重
作为一名班主任,要尊重学生人格,并善于进行“心理移位”,设身处地体察学生的心理处境,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感.班主任信任学生,尊重学生,就能唤起他们的自尊心、自信心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力.相反,如果班主任不信任、不尊重学生,尤其在公共场合,哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生,在学生面前,你就失去了教育的基础和权力.
四、提供与权力
一个班那么多学生,那么多事情,班主任不可能样样事情都了解得完全属实,偶尔也会带上一些自己的主观色彩,倘若事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论,那么不仅仅是学生受委屈,而且班主任也将面临着信任危机.不仅容易赢得学生,使他们乐于与你交流,而且可以培养学生的意识.而武断的做法却民心大失,表面看来,你最威风,你永远正确.但在学生心里永远与你隔着一层,为什么不能谁正确就听谁的呢？学生首先是人,也有自己的自尊.“辩护”不仅能让班主任多方面了解事情真相,有助于解决问题,也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段.当然,也不否认有些学生思想认识并不正确,总是掩盖自己错误,甚至于狡辩.那么,何不让他充分表现？班主任反而可从其表现认识其错误思想根源,以便对症下药.
总之,中学班级管理是其教育教学过程中的重要环节,是评价中学教师职业能力的一项重要指标.因此,中学生班主任的管理工作一直以来都是基础教育中不可或缺的,在工作中要注重总结.
【参考文献】
[1] 扎西桑珠. 中学班主任管理工作浅议[J].成功(教育), 2016(08).
[2] 王贵生. 做好中学班主任工作的对策[J].现代中小学教育, 2016(01).
[3] 马子媛,李齐,薛继婷.中学班主任胜任力的现状研究[J]. 科教文汇(中旬刊), 2017(02).
总而言之：此文为关于班主任工作方面的大学硕士和本科毕业论文以及班主任和班主任工作和中学生相关班主任工作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
如何做好农村小学班主任工作
摘 要 爱心是伟大的,班主任是和孩子心灵沟通的老师,不仅要抓好学生成绩,还要做好生活中的慈母,这就要求班主任全面了解学生,想方设法为了孩子健康成长 关键词 农村小学；班主任中图分类号G635 1 文献.
课改下如何做好小学高年级班主任工作
摘 要 教师在进行教育时要以学生为核心,以学生为本,只有时刻把学生摆在心中,多为他们着想,学生们才会心悦诚服地接受教育,主动提升自己,教师才能收到最佳的教育效果,才能为祖国培养高素质的人才 作为教育者.
如何做好农村班主任工作
班主任工作是平凡而琐碎、长期而艰巨的,每天都要面对层出不穷的各种问题 而农村的各种条件都无法与城镇相比,学生管理起来也麻烦许多 要培养一个健康向上的班集体,使学生在各方面都得到发展,形成良好的个性品质.
如何做好初中班主任工作
李仁军班主任工作是教育工作当中的重要组成部分 每个学生都是独立存在的个体,他们无论是性格方面还是学习水平方面,都存在着较大的差异 在开展班主任工作的时候,必须要以学生为本,因人而异,因势利导 初中阶段.