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科普相关论文如何怎么撰写 和基于新媒体的网络科普资源以广东水禽科普资源网建设为例类论文如何怎么撰写

主题:科普论文写作 时间:2024-01-05

基于新媒体的网络科普资源以广东水禽科普资源网建设为例,该文是科普相关毕业论文的格式范文和水禽和新媒体和科普相关论文范文数据库.

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摘 要:随着信息技术的快速发展,采用新媒体手段开展科学普及活动的优势尤为明显.从新媒体在科普中的必要性入手,结合广东水禽科普资源网建设实例,分析了基于新媒体的科普网络资源设计与实现的方法与流程,阐述了科普网站建设、科普微信公众号建设、科普手机移动端网页设计思路,实现了科普内容和科普形式上的创新.

关键词:新媒体;科普;微信;水禽

近年来,互联网技术发展迅速,物联网、云计算、移动互联网渗透到了社会生活的方方面面, “互联网+”颠覆着诸多传统行业.我国已启动科普的信息化实践,正在推进“互联网+科普”行动,中国科协与腾讯签署的“互联网+”合作协议,就是用“互联网+”的全新理念来优化科普方式,探索互联网与科普的融合创新发展,标志着我国科普开始迈向“互联网+科普”的新时代.美国《新媒体联盟地平线报告》(博物馆版)一共提到18种正应用到场馆科普中的新媒体技术(如网站、社交媒体、移动应用程序),而我国对于新媒体技术如何应用于科普的研究尚不深入.所以探讨如何应用新媒体技术改革传统的科普途径,是一个值得探讨的课题,本研究基于广东水禽科普资源项目建设的实践,探索了如何构建基于新媒体的网络科普资源.

一、 “互联网+科普”时代下新媒体的必要性

对于新媒体的内涵,国内外许多学者都提出了自己的见解,一般认为,新媒体是基于数字技术而产生的新的媒体形式,包括互联网、手机媒体、数字电视、机航媒体、户外液晶等.综合多方观点,将“新媒体”定义为:综合运用计算机技术、移动互联网技术和数字技术,通过互联网、无线通信网、卫星等传播方式,以个人计算机、智能移动终端、数字电视机等终端向公众提供信息和娱乐服务的新型传播媒介.新媒体技术的广泛应用以及所具有的跨时空、多媒体形式、个性化特点使其在科学普及上的优势尤为突出.虽然传统的报纸、杂志、广播、电视、出版物等媒体是科普活动不可或缺的载体,但其在传播信息方面的局限性已无法适应现代社会发展要求,运用新媒体推动信息化和现代化的科学普工作已成为大众共识.

二、广东水禽科普资源网需求分析

水禽科普资源网主要依托广东省高校水禽健康养殖工程技术研究中心、广东清远国家科技特派员创业培训基地、广东省水禽健康养殖农村科技特派员工作站,现代农业信息技术研究所和广东省计算机技术试验教学示范中心,组织动物科学、计算机技术、网络技术、教育技术和信息管理等领域专家,以广东鹅和广东鸭等优质水禽为科普宣传教育核心,全面收集、整理和整合水禽科普资源,构建具有广东特色的水禽科普资源信息网,以广大的水禽养殖户和农场主为主要科普对象,将现场宣讲与新媒体宣教相结合,制造视觉效果,突出真实性和实用性,让受众群众快速掌握水禽繁育知识、养殖技术、疫病防治等知识,实现增产增收,创造更大的社会财富.

考虑到科普对象较多为身处农村的养殖户,科普资源必须便于获取.虽然农村的网络基础设施已经有了较大提高,但普及率还远不如城市地区.据CNNIC(中国互联网络信息中心)发布的《2015年农村互联网发展状况研究报告》:截至2015年底,我国农村网民中使用手机上网的用户达到1.70亿,相比去年的1.46亿增加了2391万人,增幅为16.3%;手机网民占农村总体网民的87.1%,相比2014年提升了5.2个百分点.同时,手机上网比例已经远远超过台式机(63_4%)和笔记本电脑(25.6%),成为农村网民的首选上网设备.而根据CNNIC发布的《第39次中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2016年12月,我国网民规模已达7.31亿,互联网普及率为53.2%;手机网民规模达6.96亿,使用手机人群占比提升至95.1%;农村网民占比27.4%,规模达2.01亿.手机用户使用率前五的应用分别为:微信、、淘宝、手机百度和支付宝,网民手机上网比例在高基数基础上进一步攀升.

由此可见,信息化时代,媒体力量不容小觑,未来农村地区应注重推进传统媒体与互联网融合,提升新媒体传播能力,打造全媒体发布平台.注重网络媒体拓展服务功能,加强向农民提供公共服务和便民服务,将新媒体打造成现代化的综合信息科普服务平台,以适应智能手机等移动终端的新媒体科普方式.

三、广东水禽网络科普资源内容与体系构建

广东水禽网络科普资源体系结构(图1),主要由三个层面构成.

(一)水禽科普资源整理与创作

在科普宣教素材创作方面,在水禽养殖企业及养殖场采集水禽图像及影音素材:将搜集和整理的水禽图文和影音材料制成多媒体影像:全面加工及数字化处理水禽科普资源,建成科普资源素材数据库,力争以准确、适用、简洁、易懂以及图文并茂的方式展现给广大公众特别是水禽养殖户.最后对所有素材进行逻辑分类,根据广东水禽养殖的特点,将科普资料划分为八大类,这是科普的核心内容.

(二)三位一体的新媒体广东水禽科普网络资源建设

在科普资源素材创作的基础上,采用三种新媒体技术形态对科普内容进行展示,实现了由网站、移动站点、微信公众号组合而成的科普网络资源体系.

(三)开展形式多样的科普活动

以现场宣教的形式,在科技下乡、全国科普日(科技周)活动中举办水禽养殖系列科普宣教活动、在相关农户及企业中开展水禽新媒体科普教育活动.以移动科普、网站科普的形式实现水禽科普资源网的有效宣传与推广,使科普网成为大众实时了解最新水禽发展动态的有效载体和阵地.

四、基于新媒体的广东水禽网络科普资源构建

(一)广东水禽科普网站的设计

作为新媒体的一种,网站是科普网络资源中的重要组成部分,对科普起着非常重要的作用.科普网站已经成为新生代中青年农民获取科普信息最主要的媒介,极大地促进了全民科学知识的普及和科学素养的提升.然而冯雅善通过对61 8个科普网站的分析调查指出,当前科普网站还存在原创内容缺乏、科普资源的深度开发不够、网站针对性差等方面的缺陷.基于新媒体的广东水禽科普网站力图克服这些问题,首先,组织积累了近10万字的第一手水禽各方面的专业知识资料,保证了内容原创性;其次,通过拍摄录制水禽养殖现场视频、图片的方式进行了深度的开发;最后,运用新媒体信息技术手段制造视觉效果,激发用户的参与互动兴趣.

结合广东水禽科普宣教特点,将水禽科普资源网分为8大模块:水禽科普园地、水禽繁育知识、水禽饲养技术、水禽疫病防治技术、水禽成果展示区、水禽知识讨论区、水禽专家名录、在线咨询.图2是网站的首页界面.

广东水禽科普资源网(图2)采用业界成熟的开发架构“Windows+ASP.Net+SQL Server”实现系统框架搭建,前端界面采用JaScript类库JQuery实现了良好的用户交互体验,通过多种动态效果展示重点科普内容,提高用户的参与度.

(二)广东水禽科普微信公众号的开设

微信是目前应用最多的一款移动社交软件,微信数字显示,2016年9月活跃用户达到7.68亿.但研究指出,利用社交类的移动应用进行科普知识宣传的使用率不高,微信在科普网站的使用率为6.41%,截止2014年3月1日,微信公众*中带有“科普”二字的只有98个,可见通过微信开展科普工作大有潜力可挖.

微信公众平台是腾讯公司设计的为微信用户提供服务的平台,用户通过微信APP获取到的各类订阅号的文章、小程序等服务都来源于微信公众平台.用户与微信公众平台的关系如图3所示.从图中可以看到,文章推送、自动回复、消息管理、自定义菜单是微信公众平台为每个平台公众号运营者提供的基本服务.广东水禽科普公众号应用平台提供的这4项功能,只要关注了该公众号,微信粉丝就可以使用这些科普服务.

1文章推送

文章推送是指通过微信公众平台向粉丝群发消息,这是广东水禽科普公众号主要的科普形式.由于系统只允许服务号每个月群发4次信息,每次群发的文章都经过细致的编辑,应用“秀米”平台对文章进行包装,使其符合用户的阅读习惯,带来更好的科普体验.

2自动回复

微信公众平台具有根据关键词自动回复的功能,回复的内容可以是普通的文本、图片或者是图文消息.我们对科普文章设置对应的关键字,只要用户输入了该关键字,即可获取相应的科普文章(图4),用户在微信界面输入“种鸭”,则公众平台会自动回复题为“影响种鸭受精因素”这一篇图文消息.

3消息管理

消息管理功能用户运营者和粉丝用户之间的交流,如用户在使用平台过程中遇到问题,就可以直接输入问题,运营者将在后台予以答复.

4自定义菜单

公众号配置了三个一级菜单,分别是“科普网站” “科普文章” “关于我们”,用户点击不同的菜单即可进入不同的频道.通过菜单,把微信公众号和本项目开发的移动端站点连接起来,用户点击“科普网站”即跳转到广东水禽科普资源网的移动版;点击“科普文章”则列出已经推送过的历史文章.

(三)广东水禽科普手机移动端站点的设计

在微信公众平台中,粉丝(用户)获取公众号的科普内容需要发送关键字提取相应图文消息.但这种方式不够直观,网站开发了面向智能移动终端的移动网站,把广东水禽科普资源网的科普资源以移动网站的形式展示出来,实现了大众通过手机可自如访问科普内容.广东水禽科普移动端网站的核心问题是解决网站的自适应问题.由于各品牌、型号的手机在屏幕分辨率上没有统一的标准,这就要求移动端网站能够自适应调整.科普手机移动端站点采取响应式网页设计的理念实现了一套网页资源适配各种智能终端,通过HTML5进行响应式的页面编码,使用Mobile Jquery类库配合响应式可以相对代价较小地实现跨终端.

广东水禽科普手机移动端站点通过“微信+移动站点”的方式实现了移动端科普,有效促进了科普知识的集成、运营和传播,特别符合当前碎片化学习、移动学习潮流,使民众可在业余休闲,等候公交、地铁等时间段获取科普信息,不受时空限制随时随地掌握科普资讯.

五、结束语

基于新媒体的科普资源网构建研究在科普宣传和新媒体宣教相互融合方面走出了一条创新道路,尤其是在传播形式、设计理念、富含信息量上实现了质的飞跃.主要表现在三个方面:①建成以普及推广具有广东特色的水禽科普知识为主题,以广东鹅和广东鸭等优质水禽为科普宣教核心的科普资源信息网.这是科普内容上的创新.②利用新媒体建立移动传媒科普素材资源库,进一步提升水禽科普教育、科学研究和功能展示,运用新媒体信息技术手段制造视觉效果,突出水禽繁育知识、养殖技术、疫病防治的真实性和实用性,这是科普形式上的创新.③同时通过微信推文、移动端网页、传统电脑网页等方式与公众进行双向交流,增强科普交互性,加强科普效果.采取多元化的交流方式,实现民众与科普资源网的多重交流互动,方便民众通过网站平台、手机端网页、微信公众号等新媒体及时收到消息,尤其是在遇到特殊水禽疫情灾情,民众还可以及时通过平台获取预防知识.

基于新媒体的网络科普资源研究还在不断完善和更新中,期待科普行业应用新兴技术如增强现实、移动APP、物联网等,创造出更多的新形科普途径,有效推动我国科普事业发展.

本文总结,上述文章是适合水禽和新媒体和科普论文写作的大学硕士及关于科普本科毕业论文,相关科普开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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