小学音乐教育促进校园文化建设的可行路径,本文是音乐教育类论文写作参考范文与校园文化建设和可行路径研究和教育类毕业论文的格式范文.
音乐教育论文参考文献：
令狐昌敏
（贵州省遵义市桐梓县娄山关将军希望小学 贵州 遵义 563200）
摘 要：在校园文化建设过程中,音乐教育起到了非常关键的作用.虽然小学阶段音乐教育不必其他物理化等学科的实用性作用,但是其培养情操、净化心理的作用是其他任何学科都达不到的,音乐教育直接体现了校园文化,校园作为培养人才的重要平台,和谐的文化氛围对于培养学生的审美观起到了至关重要的作用.鉴于此,文章从不同角度针对小学音乐教育促进校园文化建设的可行路径进行了分析与讨论,希望可以为同行的研究提供一些参考.
关键词：小学音乐教育；校园文化建设；可行路径
随着近年来教育改革的不断推进,音乐、体育等学科教育的地位越来越高,音乐、美术、体育这些教育虽然比不上物理化等学科实用,但是却可以为人们带来美的享受,其教育过程对于培养学生审美能力、净化心灵可以起到非常重要的作用,这些作用是其他学科达不到的.音乐教育最直接的体现方式就是校园文化,校园是培养学生的重要平台,良好的文化氛围对于每样学生德智体美可以起到关键作用,下面就结合笔者的实际工作经验,谈一谈如何利用小学音乐教育促进校园文化建设.
一、音乐教育的性质与特点
音乐以声音为基本素材,利用节奏强弱、和声层次及旋律起伏等诠释人物情感,在人们头脑中塑造出物体的形象.随着音乐的变化人脑中的形象也会不断变化,随着音乐节奏与韵律的变化发挥想象.在人们的创造过程中音乐起到了引导、增强及调节等方面作用,在学生思维形成过程中,不仅可以起到提高学生思维能力的作用,同时还能对学生的记忆能力、观察能力及想象能力进行培养,激发学生对音乐的创造性.例如在贝多芬的《命运交响曲》中,第一章展示了悲壮的气氛,第二章则突破传统模式利用快板代替慢板,充分表现出了伟大的英雄主义情怀,使音乐发展进入到另外一种境界.
二、小学音乐教育促进校园文化建设的可行路径
小学音乐教育可以对校园文化建设起到促进性作用.新时期学校素质教育中,音乐教育是非常关键的组成部分,同时它也是践行素质教育理念的一种重要手段.音乐教育可以帮助学生形成一定的审美能力,对美好的事物产生追求,从而树立起正确的审美观,促进校园文化建设.同时音乐教育还能促进学校文化的发展,在音乐教育过程中可以使学生交流思想、陶冶情操、完善品格,极大的丰富了校园文化生活.在音乐教学过程中,可以利用多种行驶证展开教学,例如舞蹈、乐器演奏及合唱等,定期举办一些表演活动,引导学生参与其中,通过学生之间的配合,还能增强学生之间的合作精神,激发其合作意识,缩短师生之间的距离.
(一)丰富教学形式,激发学习兴趣
学校可以组建一些声乐团,引导喜欢声乐的学生参与进来,在每周升国旗、运动会及校园活动中由其扮演演奏者的角色,在这样的环境中加强学生对音乐在校园文化建设中的重要意义的了解,随着这些活动的展开学生的音乐水平可以得到显著提高,同时还能帮助提升他们的信心,激发其对音乐教学的兴趣.此外,一些合唱团、舞蹈团的建立还有利于学生综合素质的发展,这对校园文化建设也起到了非常好的促进性作用.
(二)改进教学方法,融入文化气息
1. 改变教学结构
以往的音乐教学通常只是局限于课堂中,教学方式比较单一,小学生的自觉性不高,他们很难集中注意力,加上他们对音乐课程的理解并不强,在音乐学习上的理解多数情况下处于一知半解的情况下.这种情况下教师可以利用多媒体教学设备播放一些画面、视频等,或者在课堂中让学生扮演角色,以提升音乐课堂教学效果.小学音乐教学的主要意义在于将音乐中表达的情感和具体场景相结合,使学生理解其中的含义.
2. 拓宽教学内容
在小学音乐教学中,教师可以将各个国家的文化背景引入进来,例如在贝多芬《月光》的教学中,教师可以为学生播放一些话剧、歌舞等,让学生了解这个国家的文化之后再进行学习,收集贝多芬的生平及作品,让学生体会贝多芬那个时代的坎坷以及贝多芬艰苦创作的精神.利用这种教学方式不仅可以加深学生对贝多芬的认识,同时还能拓宽学生的文化视野,为打开音乐学习的大门奠定基础.
(三)创建学习情境,加强师生交流
在音乐教育教学中应为学生学习提供音乐平台,例如学生为学生建立专门的音乐室、舞蹈室及器乐室等,为学生的音乐学习提供充足的资源.同时,在教学过程中教师应有足够的耐心及丰富的经验,深入了解每个学生的特长,然后进行有针对性的培养,学生在学习过程中教师应适当为其提供指导,注重师生之间交流与交流的方式方法,从而不断促进校园文化的和谐发展.
三、结语
综上,校园文化是学生学习生活的一个重要组成部分,在学校办学过程中全校师生的良好精神面貌是非常重要的因素,音乐作为一门艺术,是学生审美教育中的重要载体,是人类精神文化发展的体现,所以,小学文化在发展的过程中,音乐教育教学对于学校文化建设起到了至关重要的作用,因此,在小学发展过程中,应充分注重对音乐文化的学习,让学生在充满浓厚音乐氛围的环境中学习,激发学生对音乐学习的兴趣,从而极大的促进校园文化建设及发展.
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回顾述说，本文是适合校园文化建设和可行路径研究和教育论文写作的大学硕士及关于音乐教育本科毕业论文，相关音乐教育开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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