古典舞蹈课程教学模式传承和,该文是课程教学有关论文范文资料跟古典和教学模式和创新探讨方面论文范文.
课程教学论文参考文献：
【摘 要】中国有着数千年的历史,中国传统文化更是博大精深,现如今,随着全球经济不断发展,人类社会文明不断进步,人们对传统文化的关注度越来越高,尤其是优秀的传统文化.中国古典舞蹈蕴含着传统文化的精华,是经过不断完善才逐渐形成的一门艺术,充分体现了中国传统艺术的特征.因此,古典舞蹈在传统文化的传播中具有重要作用,古典舞蹈课程教学模式传承与创新的探讨具有重要意义.
【关键词】古典舞蹈课程；教学模式；传承；创新
中图分类号：J722.4-4
文献标志码：A
文章编号：11007-0125(2018)21-0191-01
中国古典舞蹈是具有民族特色的舞蹈,在形成的过程中吸收了许多舞蹈因素,随着时代审美观念的变化而不断完善,深受广大舞者的喜爱和追求.中国古典舞蹈的教学也有着数十年的经验和探究,但在目前的古典舞蹈教学模式中还是存在着很多问题,为了使中国古典舞蹈更好地发展,必须完善古典舞蹈的教学体系,因此,中国古典舞蹈课程教学模式传承与创新势在必行.
一、中国古典舞蹈课程教学模式中存在的问题
（一）教学中无法使学生理解到中国古典舞蹈的精华.古典舞蹈的精华不仅是通过肢体动作所呈现的美,而且是对古典舞蹈精华和灵魂的情感表达.在目前的教学模式中,学生在学习古典舞蹈以及训练过程中,往往只是着重练习古典舞蹈的肢体动作,以及去掌握一些动作的技巧,而不能正确理解古典舞蹈的精华,不能将古典舞蹈的灵魂与肢体动作相结合,即使能够完成高难度的肢体动作,也达不到对舞蹈灵魂上的情感表达.还有一部分学生只是为了舞台的表演需要而去学习,不能明确自己学习古典舞蹈的目的,这会导致这些学生在学习古典舞蹈过程中,只会机械地复制教师的肢体动作,根本无法体会古典舞蹈的精华,最终丧失学习的兴趣.
（二）教学手段和方法相对落后.在目前的教学模式中,教师大多采用传统的教学手段和方法,无法和现代思想相结合,导致学生缺乏学习的积极性.在古典舞蹈课程教学中,教师不能充分地将古典舞蹈的精华和情感展现给学生,使学生领会不到古典舞蹈的灵魂.在舞蹈训练中,也不能将古典舞蹈的形态和审美展现完全,只是一些呆板的肢体动作,使学生领会不到古典舞蹈的美.同时,教学资源相对缺乏,教学的硬件设施不完善,场地和设备等都无法满足教学的需求,这些都阻碍着古典舞蹈教学模式的创新.
（三）不重视培养学生的创新能力.教师受传统教学模式观念的影响,不注重学生创新能力的培养,只是一味地让学生去模仿,不能展现出古典舞蹈的精华与美,这种单一的教学模式不能激发学生创新的意识和能力,这就让古典舞蹈教学失去了本身的价值和意义,长此以往,我国古典舞蹈艺术将会停滞不前.
二、古典舞蹈课程教学模式传承与创新
（一）重视古典舞蹈的理论教学.古典舞蹈目前的教学模式以实践为主,着重训练学生的肢体动作和对技巧的掌握,对古典舞蹈的理论教学基本是一带而过.这种教学模式导致学生不能理解古典舞蹈的内涵和精髓,盲目地进行舞蹈训练,久而久之只会丧失对古典舞蹈学习的兴趣.因此,在教学中,教师应该重视对理论知识的教学,这样可以帮助学生正确理解古典舞蹈的精华所在,加深对古典舞蹈内涵的认知,能够提高学生的学习兴趣和探究精神.学生通过理论知识,能够更好地领会古典舞蹈的灵魂,将其与高难度的肢体动作有效结合,呈现出古典舞蹈的美.
（二）应用情感教学法.基于我国古典舞蹈教学的现状,很多学生在学习古典舞蹈的过程中感到枯燥无味,很难建立学习的兴趣.因此,教师在教学中,要注重培养学生的学习兴趣,那么就需要教师在教学时注入情感,表达出自己对古典舞蹈灵魂的体会,使学生更好地理解古典舞蹈的精髓.情感教学法是一种全新的教学方法,通过这种教学方法,能够提高学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣,加深学生对古典舞蹈的理解.
（三）加强培养学生的综合能力.在古典舞蹈教学中,要加强学生综合能力的培养,提高学生的综合素质.第一,培养学生的组织协调能力,让学生在古典舞蹈的表演过程中,不仅能够独自完成古典舞蹈的表演,还要拥有编排舞蹈的能力,创造出属于自己的、与众不同的古典舞蹈,还能够组织甚至导演完整的古典舞蹈演出.第二,培养学生的创新能力,学生学习古典舞蹈不是为了模仿一些高难度的肢体动作,而是要根据不同的情境,注入自己的情感创造出一支不一样的舞蹈,表达出古典舞蹈的精髓.第三,培养学生的探究能力,学生要具备探究精神,能够对经典的作品进行分析理解,探索其中的内涵,领会到古典舞蹈的灵魂,才能将古典舞蹈的精华传承下去.
三、总结
中国古典舞蹈这门艺术的发展具有重要意义,教学模式的传承与创新至关重要.因此,要明确我国古典舞蹈课程教学模式中存在的问题,并进行改革创新,从而建立完善的教学体制.本文通过三方面对教学模式传承与创新进行了探讨,这有利于提高古典舞蹈教学的质量和水平,提升学生的综合素质,才能让古典舞蹈更好地传承和发展下去.
参考文献：
[1]孙艺萌.古典舞蹈课程教学模式传承与创新研究[J].艺术研究,2017(3):150-151.
[2]路烨.中国古典舞教学模式的改革及创新研究[J].新校园(中旬),2016(6):76.
[3]张格.古典舞教学模式改革与创新[J].青年文学家,2014(8):269.
总而言之，该文是大学硕士与课程教学本科课程教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写古典和教学模式和创新探讨方面论文范文.
建构主义视域下的学前教育专业学生音乐素养养成和实践基于课外活动课程教学模式
【摘 要】音乐素养是学前教育专业师资职业技能的必备素质 对于该专业学生音乐素养的培养,既要坚持幼儿园教师能够具有开展幼儿园歌舞教学活动的综合素质的价值取向,又要充分认识到学生入学前音乐、舞蹈技能均没有.
高职英语专业翻译课程教学模式探析
内容摘要目前,我国关于高职教育课程改革的主要方面为以工作过程为主导的课程开发,本文主要根据工作过程的课程改革原理……为基础,对高职院校英语专业翻译课程进行改革,创新传统模式 关键词工作过程 应用翻译 .
服务学习视角下高校联动型课程教学模式应用
随着社会经济的飞速发展,企业不仅需要高学历的人才,更需要获得具备高技能、会做事以及能解决实际问题的应用型人才1 如何将学校教育与服务社会结合,通过有意义的社会实践活动使学生的综合素质和精神境界在实践中.