用《背影》教学生作文立意和选材,本文是教学类有关毕业论文模板范文和学生作文和《背影》和选材方面硕士毕业论文范文.
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朱自清先生的《背影》与《悼亡妇》,被称为“天地间第一等至情文学”.在淡淡的笔墨中流露深情,无半点矫揉造作,有动人心弦的力量.特别是《背影》,记叙了八年前和父亲在浦口车站分别时的情景,表现了父亲对儿子无微不至的关爱,抒发了儿子对父亲深切的怀念.
教这篇文章时,当然要引导学生理解本文的选材新颖、结构巧妙、语言朴实,但是还可以向学生介绍作者写作的真实背景,从而学习写作文时如何立意和选材.
这次,在和学生赏析完《背影》后,我问：“《背影》中的父亲好不好？”学生自然回答：“好！”又问：“你是不是也希望自己的父亲也像朱自清先生的父亲那样？”学生自然回答：“是！”
这时,我告诉他们,如果弄清作者写作的真实背景和父亲的真实面貌,也许就会有新的想法了.学生们都是一脸的困惑.
于是,我用多媒体呈现下面两段文字：
作者曾说：“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信里的那句话.当时读了父亲的信,真的泪如泉涌.我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙的那一回,想起来跟在眼前一般无二.我这篇文只是写实……”
朱自清先生在《写作杂谈》中谈到关于《背影》的写作,曾有这样的说明：“似乎只有《背影》是情感的自然流露,但也不尽然.”
学生产生疑问：既然前面说“这篇文只是写实”,后面为什么又说“但也不尽然”？于是,让学生带着这样的疑问,看《朱自清年谱》的局部,并适当作补充说明.
1917年
考入北大哲学系.
冬天：父亲受姨太太牵累,亏空公款500元,祖母因此辞世,享年71岁.
补充：朱自清的父亲朱鸿钧,字小坡,也是个读书人.在儿子的记忆中,他既是一个严父,又有慈爱的一面.朱自清在散文《冬天》里曾回忆起父亲为儿子煮白水豆腐的幸福时光.1917年,他任徐州榷运局（民国初所设掌管盐专卖专运的机构）局长,又娶了妾,致使江西任上所娶的妾大怒,前往徐州大闹,终至上司怪罪下来,撤了他的差.而赔偿徐州之妾的金额不菲,花了许多钱,以至亏空公款五百元.不得已他求朱自清的祖母变卖首饰,还借了来补上窟窿.祖母不堪承受这样的变故,在郁郁中辞世.祖母的丧事完毕,朱自清要赶回北京上学,朱小坡也要到南京谋事,于是父子同行.
明白了上面的种种状况,《背影》中的许多文字就容易理解了.父亲对儿子的种种看来似乎有些过分的呵护,诸如“做的紫毛大衣”“再三嘱咐”“甚是仔细”“不放心”“怕”“踌躇”“忙着照看”等等,固然是父亲对儿子爱的天性使然,其中似乎也包含着对自己曾经的荒唐行径对儿子造成的感情伤害略作弥补之意.而儿子的种种“聪明过分”的不理解,诸如“总觉得他说话不大漂亮”“心里暗笑他的迂”等等,其实也是父子之间隔膜未解的表现.
而当父亲艰难地去给儿子买橘子时,“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.我赶紧拭干了泪.怕他看见,也怕别人看见”.
儿子为什么要哭？看了上面的故事,读者当然可以理解为朱自清对着父亲的背影百感交集：姨太太的闹腾,家庭状况的急转直下,母亲的痛苦,祖母的去世,榷运局局长被撤职,亏空公款,借……这些或许都会在朱自清当时的头脑中闪动.
等父亲回来后,“我”“赶紧”“去搀他”,而“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了”.说明父子之间曾经有过的隔膜,终于被真挚的父子之爱消解、融化.
朱小坡和儿子分手之后,并没有谋到差事,并且病倒外乡,后被人送回扬州.从此贫病交加,家道日衰,因此心情郁愤,脾气暴躁.
1920年
在北大校长蒋梦麟推荐下,到杭州第一师范学校任国文教员.这是他一生服务于教育界的开始.
补充：初登讲台的朱自清,月薪七十元,虽然寄一半薪金回家,但还是不能满足父母的要求（当然主要是父亲和庶母的要求）,父母当然不满意,结果朱自清和家人失和.
1921年
转至江苏省立第八中学（扬州中学的前身）任教务主任.
补充：为了减少家庭矛盾,节约生活开支,1921年暑假后,经好友介绍,朱自清回到家乡扬州的江苏省立第八中学任教务主任.父亲因为听了庶母的话,借着和校长的私交,让学校把朱自清的薪水直接送到家里.这种专制式的家长统治激怒了朱自清,不久他找借口辞职出走,到外地执教,从此父子失和.
1922年
年初：到台州浙江第六师范教书.
补充：1922年初,朱自清将妻子和两个孩子从扬州接到杭州,在杭州建立小家庭.从此,除了每月寄钱回家外,与父亲之间连书信也很少了.因为奉养父母、维持家庭生活的负担实在太重,没有多久,为生计所迫,他又应允了浙江第六师范校长的聘请,只身到台州教书,把妻子和儿女留在杭州.
1923年
由北大同学周予同介绍,到浙江省立第十中学（温州中学的前身）任国文教员.后又在省立第十师范学校兼教公民和科学概论.
1924年
因夏丏尊之邀来到白马湖畔春晖中学任国文教员,时值朱自清在宁波第四中学任教.
暑假,到温州度假.
补充：1924年2月下旬,离开温州到宁波浙江省立第四中学任教.为了节省开支,他一个人去宁波,把家眷留在温州.这时,因为姨娘的飞扬跋扈,母亲在家里也住不下去了.于是,朱自清又把母亲和妹妹接出来和妻子一起帮忙照顾自己的四个儿女.这以后,除了仍旧给父亲寄钱外,和扬州老家几乎就断绝了关系.
1925年
８月：因俞平伯推荐到清华大学任教授,这是先生一生服务清华的开始,也是学习、研究中国古典文学的开始.先生住清华园古月堂.眷属仍留在白马湖.
10月：作散文《背影》.
补充：暑期过后,他把眷属留在春晖中学,一个人赶往北京.从此,朱自清结束了五年辗转不定的生活.
10月的一天,他接到父亲寄来的一封信,信中父亲说很不放心自己的长孙,希望能把长孙接到扬州接受教育.父亲在信中还向朱自清提起：“我没有耽误你,你也不要耽误他才好.”还说：“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣.” 他是1945年逝世的,终年76岁.膀子疼痛,也许是肩周炎之类的小毛小病,父亲竟说“大约大去之期不远”,可能是父亲因“老境却如此颓唐”而消极悲观,也可能是父亲主动示弱,向儿子伸出要求修好的橄榄枝.
尽管由于姨娘的作祟,父亲的做法过分了些.但是,朱自清的禀性毕竟是忠厚而且善良的.这个时候,他开始理解父亲：或许他也在反思由于家道中落,造成彼此心境不佳,父子之间才发生了那么多冲突,以致形成了很深的隔膜；或许他会想到,自己这5年中为了生计不断换学校教书,和父亲当年一样“东奔西走”,尤其是有四个儿女需要抚养,也没有什么好的心境……
这个时候,他或许开始原谅了父亲.于是,他开始想到父亲待自己的种种好处,特别是八年前料理祖母丧事完毕,父子同车北上,在浦口车站分别的情景,他似乎看到了父亲为给自己买橘子,蹒跚地走过铁道,两手上攀,两脚上缩,肥胖的身子显出努力样子的背影.
他又想到,父亲少年出外谋生,独力支持,东奔西走,可家中光景竟一日不如一日,以致老境如此颓唐.又想到,他近来情郁于中,常常动怒,但始终惦念着自己和自己的儿子.哀伤和想念之情如滔滔潮水,铺天盖地而来,在晶莹的泪光中,他仿佛又看见父亲肥胖的,穿着青布棉袍黑布马褂的背影……
所以写出了《背影》这篇文章.朱父接到开明书店寄赠的《背影》散文集后,即挪坐到小椅上,戴上老花眼镜,一字一句地诵读起来,眼中好像猛然间放射出明亮的光彩.
看了年谱和相关的补充,学生明白,作者写本文时,其实有许多话并没有写出.在此基础上,我让学生再读课文,并且结合写作的真实背景和父亲的真实面貌以及自己的理解,看看哪些地方作者有意做了遮蔽,为了让读者能客观地了解真实的“背景”和“父亲”的真实面貌,让你补充相关信息,应该怎样补充.
学生展开热烈的讨论,明白了文中多处做了遮蔽,有些地方隐去的内容很多.
下面来具体看《背影》中省略了哪些材料.
背 影
朱自清
我与父亲不相见已二年余了（此处省略从江苏省立第八中学辞职,到浙江几所中学任教的介绍,尤其是省略掉了辞职原因）,我最不能忘记的是他的背影.
那年冬天,祖母死了（此处省略祖母因父亲的不争气,郁闷而终的介绍）,父亲的差使也交卸了（此处省略因“小妾事件”被上司怪罪并撤职的介绍）,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪（当然,还有对父亲的荒唐行为的敢怒不敢言）.父亲说：“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路！”（当然,有对儿子的安慰,还有对自己行为的愧疚.）
回家变卖典质,父亲还了亏空；又借钱办了丧事.这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲.丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行.
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去.父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去.他再三嘱咐茶房,甚是仔细.但他终于不放心,怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会（当然,有对儿子的愧疚）.其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了.他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去.我再三劝他不必去；他只说：“不要紧,他们去不好！”
我们过了江,进了车站.我买票,他忙着照看行李.行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去.他便又忙着和他们讲价钱（此处省略对家庭经济窘迫的介绍）.我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱；就送我上车.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位.他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉.又嘱托茶房好好照应我.我心里暗笑他的迂（当然,还有对父亲过去荒唐行为的不满）；他们只认得钱,托他们只是白托！而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么？唉,我现在想想,那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸,你走吧.”他往车外看了看说：“我买几个橘子去（一是为了取悦儿子,二是为了自我安慰）.你就在此地,不要走动.”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去.父亲是一个胖子,走过去自然要费事些.我本来要去的,他不肯,只好让他去.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.我赶紧拭干了泪.怕他看见,也怕别人看见.我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了.过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.到这边时,我赶紧去搀他.他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的（取悦了儿子,安慰了自己）.过一会说：“我走了,到那边来信！”我望着他走出去.他走了几步,回头看见我,说：“进去吧,里边没人.”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日.他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事.哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀,自然情不能自已.情郁于中,自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒.他待我渐渐不同往日.（此处省略父亲因为家庭经济情况不佳,加上姨娘的挑拨,和作者的各种冲突）但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子.我北来后,他写了一信给我,信中说道：“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣.”（膀子疼痛,估计是肩周炎之类的小毛小病,分明是向儿子示弱）我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影.唉！我不知何时再能与他相见！
再一次问：“《背影》中的父亲好不好？你是不是也希望自己的父亲也像朱自清先生的父亲那样？”这次的回答截然相反了.
接着又问,作者写作时有意说谎欺骗读者了吗？学生回答：“没有.”
我又问：“那为什么文中的父亲是那样的完美？”
学生回答,作者只是很多地方都进行了“此处省略N字”的处理.
我对学生说,写作本文时,朱自清的心里满是对父亲的理解、谅解、感念,以及尽快与父亲和解的愿望,所以自觉或不自觉地对材料进行过滤、遮蔽、提纯,自然而然地进行了“此处省略N字”的处理.“朱父接到开明书店寄赠的《背影》散文集后,即挪坐到小椅上,戴上老花眼镜,一字一句地诵读起来,眼中好像猛然间放射出明亮的光彩.”可以看出,父子和解的愿望实现了.
学生总结,向朱自清学到的写作经验：短短的作文,主题应该是单纯的,文中的人物不一定要是立体的.写作时,固然要写真实的材料,但要带着纯真的情感,对材料进行过滤、遮蔽、提纯,进行“此处省略N字”的处理.从而实现“心中有什么,眼里就有什么,笔下就有什么”.
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