暖通制冷专业英语教学的信息化策略探析,本文是有关专业英语本科论文开题报告范文和暖通制冷和专业英语和信息化有关毕业论文的格式范文.
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摘 要暖通制冷专业英语是一门重要的专业课程,也是学生了解暖通制冷专业知识,适应暖通制冷行业国际化发展和融入未来实际工作的重要基础.然而由于很多学生英语基础较差、专业知识等存在不足,加上老师的教学方式传统、单一,方法古板枯燥,使得学生专业英语学习兴趣不足,出现了听不懂、学不会、说不出等问题,严重制约了专业水平的整体提升.随着信息技术的快速发展,教育信息化已经成为时代的必然趋势,它改变了传统的教学方式,通过信息技术的运用,给学生视觉、听觉等全方位的感官刺激,将教学内容直观化、灵活化,能够极大地提升教学效率.所以在信息化的时代背景之下,高校暖通制冷专业英语教学也应当与时俱进,通过微课、多媒体、网络平台等多种方式,积极探索信息化教学策略.
关键词暖通制冷专业英语教学信息化
近年来,我国高校教育发展迅速,取得了前所未有的成果,高校的专业越来越多,越来越细,教学内容也越来越多,越来越专业化,对学生的专业学习要求越来越高.专业英语是高校暖通制冷专业学习的必修课程,特别是在当前全球化背景之下,学好专业英语对于学生更好地了解全球的暖通制冷产品、专业知识,提升自己的专业水平等方面都有着至关重要的作用.然而由于暖通制冷的专业英语专业性很强,而且涉及很多工科的内容,加上很多学生的英语基础较差等原因,导致学生对专业英语课没有兴趣,在上课的时候容易出现听不懂、跟不上、做不来、学不会、说不出等问题,这不但影响了学生的专业英语学习兴趣,阻碍了学生专业水平的提升,更严重影响了学生未来向暖通制冷专业的发展.所以在这种背景之下,加强暖通制冷专业的专业英语教学显得非常必要.
1 暖通制冷专业英语教学信息化的重要性
近年来,网络信息技术飞速发展,全世界都已进入到信息时代,信息技术被广泛地运用于不同的行业,其中教育作为促进国家发展的重要动力,也受到信息技术的深刻影响.目前我国素质教育不断深化改革,整个教育都开始与现代化科学技术进行结合,信息化教学在高校教学之中扮演着越来越重要的角色,这也适应了教育自身发展的要求.
专业英语（English for Specific/Special Purposes）,是一门用英语阐述某一专业的技术体系和产生过程中的理论、方法、实验和现象的英语体系.暖通制冷专业英语是与其专业紧密相关的,涉及很多的专业知识和专业词汇,用专业性的英语来描述现实的内容.当前网络信息技术快速发展,渗入到高校教育之中,并且产生了很大的影响,暖通制冷专业英语知识存在着专业性强、难度大、实用性强等特点,以传统的教学方式难以满足学生的需求和教育发展的需要.所以充分利用信息技术开展暖通制冷专业英语教学,能够将高难度的专业知识更加直观、简单地呈现出来,从而提升专业英语教学的效率,促进学生更加轻松地掌握知识.
2 暖通制冷专业英语教学存在的问题
近年来,高校教育信息化已成为受到广泛关注的社会性热点话题,高校的教育信息化也取得了不错的成果,这极大地改变了传统教学的模式和方法,对学生产生了很大的吸引力,也极大地提升了教学效率.但是从目前高校暖通制冷专业英语教学的实际情况来看,依然还存在着一些问题,主要表现在以下几个方面.
第一,教学模式比较单一.从当前的情况来看,很多高校和老师都已经开始认识到了信息技术的重要性,并且在教学的实际工作中也运用了一定的信息化手段,但是整体来说,教学模式还是比较单一的.一方面,有的老师还是习惯于传统的教学方法,老师在讲台上教授知识,在黑板上书写要点,学生在下面记笔记,在书和资料上划重点,一切以考试为中心.另一方面,有不少老师虽然运用到了信息技术,但是他们多是运用教室中的电脑、投影等多媒体设备,将书本上的知识点照搬上PPT,只是一种机械式的变换,没有从根本上改变,所以教学的效率也并不理想.
第二,学生专业英语学习不足.近十余年来,我国高校教育事业取得了前所未有的成绩,高校数量和大学生人数越来越多,为社会培养了大量的人才,同时社会对于人才的要求比如学历等方面的要求也越来越高.在这种背景之下,“考研热”成为了一股新的浪潮,暖通制冷专业作为一门实用性很强、社会需求量大的专业,也兴起了“教研热”,而英语便是教研的必考科目之一,占比很大.很多学生为了能够考研成功,在刚上大学之时便开始了英语的准备,然而事实上考研英语与专业英语之间存在着较大的差别,所以学生将大量的时间和精力用在考研英语的学习上,从而就忽视了专业英语的学习,这对他们的专业水平的整体提升和对专业知识的掌握以及未来就业等都产生了很大的影响.
3 暖通制冷专业英语教学的信息化策略
3.1 巧用信息技术,激发学习兴趣
兴趣是最好的老师,这对于大学生也不例外.大学生各方面的发育都趋于成熟,有自己独特的性格,独立的思维和意识,但他们的心理和行为很大程度上依然受着兴趣的影响,当他们产生兴趣时,就会自发地主动学习和钻研.当前很多学生由于暖通制冷专业英语专业性过强、内容枯燥难懂,加上本身英语基础较差,老师的教学枯燥等,从而对暖通制冷专业英语的学习失去了兴趣.所以我们在教学的过程中可以充分运用信息化教学,将声画完美结合,吸引学生的注意,满足他们的兴趣爱好,提高学生的参与度.比如传统的教学中,多是老师将暖通制冷的专业英语词汇、短语等抄在黑板上,或者学生在课本上划出生僻词句,然后再进行朗读、背诵,这种方法枯燥乏味.所以老师在教学的时候,可以运用动画,给出一个空调的立体图形,然后每点击一个部件,就出现相应的专业词汇,并且有声音读出来.比如空调上有空调箱,对应的词汇就是ahu airhundling unit,铜闸阀,对应的词汇就是blass stop value.在空调中每个部位的功能,以及空调整体涉及到很多功能,都有与之对应的专业词汇,如自然排烟,就是naturaloke exhausting,生活热水系统,英语就是hot watersupply system.这样学生就会感受到专业英语学习的乐趣,变得越来越有兴趣,不但能够看到和听到专业的暖通制冷专业词汇,而且能够将其与实物上的具体部位对应起来,进而加深理解.
3.2 运用信息技术,开展微课教学
随着高效课堂模式的深入进行,出现了一种叫做“微课”的教育形式,它是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源,它的特点是教学时间较短,主题突出、内容具体,资源组成“情景化”,反馈及时、针对性强等,有利于集中时间和精力来进行深入学习,帮助学生学会如何深入探讨,以便及时反应和解决问题.微课是以信息技术的发展为前提和基础的,在实际的教学过程中也非常重视对信息技术的有效运用,所以老师也可以运用微课的形式,有效开展暖通制冷专业英语教学.
比如我们可以开设一次微课,专门对暖通制冷行业的知名品牌进行一个大搜集,学生要准确地记下不同品牌的名称,需要同时具有品牌的中英文对照信息,这样有利于让学生一边学习专业英语词汇,一边对整个暖通制冷行业的情况有个初步的全面认识和了解.国外有很多专业品牌,比如AEROFLEX“亚罗弗”保温,ALCO“艾科”自控,ARMSTRONG“阿姆斯壮”保湿、干蒸汽加温器,FRASCOLD 意大利“富士豪”压缩机；国内也有很多专业品牌,比如Haier 海尔,Hisense 海信,Midea 美的等.每一个品牌都有其专业的称谓,通过开设这样一堂微课,学生的积极主动性得到了充分的发挥,而且对于目前国内外暖通制冷行业品牌有了一个全面的初步认识.
3.3 构建网络平台,开展信息教学
传统的教学主要是在教室中进行的,这是学生学习专业知识的主要阵地,但同时教室也容易成为“塔”,时间太久会给学生造成一定的心理压力.在当前信息技术快速发展的时代,网络教学对传统的教室教学起到了很大的补充作用,而且网络信息教学具有传统课堂教学不具备的优势,它有庞大的数据库,具有信息量大、时间快等特点,只要有网络,学生就可以随时随地学习.暖通制冷专业英语涉及很多专业的内容,光靠课堂教学和书本上的知识还远远不够,这就需要充分发挥网络的优势,构建全方位的网络教育平台,给学生更便捷的学习机会.
构建网络平台需要做好几件事.第一,要建立基本的平台框架,学校可以根据实际情况,在校园网上开辟学习专栏,暖通制冷专业可以在学院的网页上开通专业英语学习专栏,也可以在条件允许的情况下,建设专业的网络学习平台,并且由专业人员进行管理.第二,要不断丰富平台内容,网络学习平台有庞大的数据库,一方面老师可以将平时的教学课件、教学案例、教学拍摄的视频等资料上传到平台上,供学生随时随地学习；另一方面,学生也可以将自己做的作业、平时的课题研究、整理的学习笔记等资料上传到平台上,进一步巩固学习,还可以加强师生、生生之间的交流互动.第三,网络平台还可以与社会实际进行对接,比如与暖通制冷行业以及相关的企业等进行对接,让学生对整个行业的情况有大概的认识,对企业中暖通制冷专业英语的运用有初步的把握,从而进一步激发学生学习专业英语的积极主动性.
总之,在高校暖通制冷专业英语教学中充分发挥现代教育技术(信息技术)的优势,既能引导学生主动参与学习,又能激发学生学习的兴趣,培养发散学生的英语思维,还可以增大课堂信息容量和教师控制教学信息的灵活性,实现课堂教学的有效及时的反馈与矫正,大大提高了教学效率.不仅给学生创设了一种宽松的学习氛围,而且使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求思索的心里状态,学习的主动性、积极性、趣味性融为了一体.由于现代信息技术的介入,高校暖通制冷专业英语教学课堂呈现出多边互动、轻松愉快、生动活泼的场面,每个学生都在自觉地寻求知识发展自己,使课堂教学收到事半功倍的效果,集中解决了教学重难点,充分发挥学生的主体作用,确实是提高教学效率的有效途径.
总而言之：该文是一篇关于专业英语方面的大学硕士和本科毕业论文以及暖通制冷和专业英语和信息化相关专业英语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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