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新闻传播类有关函授毕业论文范文 跟新闻传播类期刊近十年外新史个案概况相关论文怎么写

主题:新闻传播论文写作 时间:2024-01-06

新闻传播类期刊近十年外新史个案概况,本文是关于新闻传播方面函授毕业论文范文与个案研究和新史和新闻传播类函授毕业论文范文.

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【摘 要】个案研究是史学研究中的重要方法之一,方汉奇先生在2007 年曾提出新闻史研究要“多打深井,多做个案研究”.本文选取2008-2017 年新闻传播类四大核心刊物的19 篇个案研究为样本,一方面对发表数量、涉及国家、主题内容等进行量化统计,总结近十年来“外新史”个案研究特征;另一方面从具体个案出发,归纳其研究方法、思路等,在此基础上对当前“外新史”研究提出几点思考.

【关键词】外新史;个案;问题意识;思考

不同于新闻史研究中的宏观梳理与总结,个案研究着眼于具体媒体、报人、社会事件、新闻事件、某次报道等,强调在史学研究中要做好对某一点的探索与挖掘.在过去的外国新闻史(以下简称“外新史”)研究中,不乏有以个案研究为例,但宏观上缺乏对其研究概况的梳理.在“外新史”个案研究中是否包含相关共性与规律?这些共性对于当下“外新史”研究有哪些启发?

带着上述问题,本文对新闻传播类四大期刊(以下简称“四大期刊”)近十年来“外新史”个案研究主题、涉及国家、采用方法等进行分析总结.在选取范围上严格按照以下条件进行筛选:一、文献须来源于《新闻与传播研究》《国际新闻界》《现代传播》《新闻大学》;二、时间跨度从2008 年1 月至2017 年9 月;三、文献内容须为外国新闻史;四、研究对象须是具体个案(如某报人、某团体、某报刊、某事件等).

一、“外新史”个案研究的统计与分析

上述四大期刊中除《现代传播》外均设有新闻史固定专栏,按照上述范围,笔者从四大期刊中筛选出19 篇文献作为研究对象.从发表期刊来看,8 篇发于《国际新闻界》,5 篇发于《新闻大学》,《新闻与传播研究》与《现代传播》各占3篇.本文在量化统计基础上总结其研究特征.

(一)人物研究为主,事件研究为辅

首先,从研究题材可发现,外国新闻史个案研究中以人物研究为主,事件研究为辅(如图1).涉及人物的11 篇研究中,以美国人物为主,包括报人赫斯特、普利策、密勒等,政坛人物如西奥多·罗斯福、安德鲁·杰克逊等,此外还有苏联的列宁、日本的佐藤善雄.而在以事件为个案的研究中,比较后发现其中3 篇关涉战争事件,另外3 篇关于美国的国家事件(五角大楼文件案与“揭黑运动”)和日本新闻潮.从上述分析中可以发现,对于外国名人(尤其是名报人、政治家)的研究是近十年来四大期刊“外新史”个案研究的重要方向.

(二)美日新闻史研究侧重点不同

按照个案所涉国别划分,可分为“美国”“日本”“苏联”和“其它”(如图2).观察可见,美、日、苏占近3/4 比重,其中美国又占近一半比重,可见美国是“外新史”个案研究中的主要国家.在此基础上,关涉美国新闻史的9 篇研究中有6 篇关于人物,而在关涉日本新闻史的4 篇研究中仅有1 篇关于人物.此外,在涉及多个国家的事件研究中,也同样显示出美国侧重人物,日本侧重事件这一特点.由此可见,美国是新闻史个案研究的主要国家,对其研究偏重人物,而对日本新闻史则更偏重事件.

(三)个案选题过半与中国相关`

值得注意的是,上述19 篇文献中有9 篇与中国息息相关,如《佐藤善雄在华活动考察》《密苏里‘新闻帮’与中国》《“美国在华新闻业之父”密勒研究》等.由此可见,四大期刊中对“外新史”个案研究不仅关注外国新闻史本身,而且注重挖掘与我国新闻史的相关点,尝试建立两者间的联系.

二、“外新史”个案研究的方法与思路

本文通过对19 篇文献的文本分析,归纳出个案研究中经常被采用的四种主要研究方法——文献研究法、考辨法、内容分析法和对比分析法,在总结研究思路和模式的基础上,寻求个案研究中具体操作方法的借鉴意义.

(一)文献研究法

文献研究法是指对文献资料的检索、搜集、鉴别、整理、分析,形成事实科学认识的方法.文献查阅对新闻史研究的重要性不言而喻,也是其基本研究方法之一.方汉奇先生曾提出,“多做个案研究,指的是要重视报刊原件、新解密的档案资料和口述历史的搜集整理工作.”

在《日本侵华新闻史的一个特异人物——佐藤善雄在华活动考察》中,作者在文献的引用上全部采用了日文文献,其中5 次直接引用了《奉天新闻》1920 年-1931 年间的新闻报道资料,同时7 次引用了佐藤善雄的回忆录《新浪人の人生記》;而在《美国新闻出版自由与国家安全——以1971 年五角大楼文件案的研究为中心》中,作者12 次引用了《纽约时报》在1971 年对于该案件经过的原文报道,大量查阅了有关记录该案件的外文书籍等.由此可见,对于大量一手资料的查找与分析,是影响“外新史”个案研究能否深入、还原真实度的重要因素之一.

(二)考辨法

考辨研究是建立在大量资料、相关研究的考察基础之上,对过去既定史实、观点进行辨析.上述文献中《对有关赫斯特的三个“定论”的考辨》《东亚操觚者大会到底举办了几届?》等6篇论文采用了考辨研究法.

以《对有关赫斯特的三个“定论”的考辨》为例,该篇论文研究思路为“总结过去-提出疑问-进行考辨-提出观点”.文中首先总结了过去对于赫斯特有关历史的三个“定论”——美西战争的“制造者”、麦金莱总统刺杀案的煽动者、公民凯恩即赫斯特,随后作者对以上三个“定论”依次提出疑问,通过列举出报纸原文、当事人手稿、旁人叙述等材料进行佐证,同时联系时代背景分析出现以上“定论”的可能原因并提出观点.

(三)内容分析法

相比文献分析和考辨研究,上述文献运用内容分析法的并不多,主要体现在《朝鲜战争美军心理战传单类型及策略分析——以1950-1953年投放志愿军的传单为例》中.在具体研究方式上,采用了定性内容分析,即“带着问题研究,寻求的是理解和解释”.

文中首先介绍了美军投放传单的历史背景及目的,随后从心理战角度出发来看传单在战争中的优劣势,在此基础上对美方传单的内容进行分析.其中,包括研究主题分析和策略分析两大类,在涉及主题上,包括挑拨中苏两国的关系、炫耀美军的武装力量、描绘国内家人的思念等;在宣传策略上,采用了如图文并茂、特别和符合国人阅读习惯等方法.

(四)对比分析法

上述研究中不乏采用将案例中的涉事双方进行对比的方法.例如在《甲午战争中的舆论较量及影响》一文中,作者将中日在甲午战争中对于舆论的认知、舆论宣传和舆论公关进行对比,认为日本高度重视并主动进行舆论宣传,而清政府对于舆论漠视、茫然无措和不作为导致了话语权丧失.在此事件研究中,采用对比方法可以更好地以二元视角分析中国战败的原因.因此,对于那些包含双方或多方的历史事件,我们同样可以采用对比分析法进行研究.

三、关于“外新史”研究的几点思考与建议

(一)加强纵向研究力度

近年来,有学者统计,在外国新闻史课程中,以“外国新闻事业史”命名的有10 种左右,以“外国新闻传播史”为名的也有10 种左右,还有其他名称的.方汉奇先生也曾表示,“据说‘通史’类的新闻史教材,目前已经有五六十种之多,其中很多属于重复劳动…….”

在相关教材趋同的背景下,相比于一般“通史”类研究,个案研究显得更具研究价值.“外新史”个案研究不仅关注的是研究对象本身,还尝试从个案中总结出不同类型国家的特点和区别,这也有助于我们挖掘个案背后的国家、民族与时代特点.

(二)培养“跨国”研究意识

程曼丽在评价《外国新闻传播史导论》中提到,该书在历史分期中突出了两次世界大战及冷战特色,使得外国新闻史研究由特定国家、特定媒介转变为“跨国”和“交互”,这就为其后的国际传播与全球传播研究做了基础性的铺垫.

相比于仅关注特定国家的“通史”类研究,个案研究更能成为“跨国”研究的交汇点,也更容易拥有全球化的研究视野.当研究国外某报纸、报人时,可以尝试开辟连接国内新闻史发展的视角;当研究特定国际事件时,可以尝试分析多个国家在其中扮演的角色及作用.在上述研究中,涉及跨国研究的包括朝鲜战争、中日甲午战争、“密苏里新闻帮”等,打破国与国研究的边界,采用“跨国”研究视角可以更好地找到国内外新闻史共通的交织点.

(三)尝试多种方法综合运用

在上述归纳的四种研究方法中,并不是一篇论文仅采用一种方法,而是以某种方法为主,多种方法综合运用.例如,在考辨研究中始终离不开对相关文献的查阅,内容分析中不能脱离时代背景空谈内容本身,对比分析中往往也会采用量化方法进行比较研究.

尝试多种方法的综合运用,是对单一研究方法的补充,同时也是增强观点说服力的重要条件.此外,研究方法的选择也要视研究对象而定,要配合研究问题的角度和方向,不能固守某一种或某几种研究方法.

(四)做好对“定论”的考辨研究

在“外新史”研究中存在一些认识上的“定论”,如提到赫斯特,会联想起他的“新闻”,提及李普曼,会联想起“华尔街智囊”、“白宫谋士”称号.这些“定论”一方面有助于我们更好地解读史实,但这样的一些单一化、刻板化的观点容易将思维局限于某个人物、事件的某方面,进而造成认知上的“盲点”.敢于对既定观点提出疑问,是研究者不迷信权威、追求事实真相的体现.

做好对“定论”的考辨研究,不是对过去既定观点的否定,而是提倡用更加全面的视角考察史实.在具体方法上,首先要深挖一手资料,如报刊原件、档案材料、口述资料等,其次将有价值的辅证材料运用到考辨过程中,在此基础上发现新观点、实现新突破.

小结:本文是适合个案研究和新史和新闻传播论文写作的大学硕士及关于新闻传播本科毕业论文,相关新闻传播开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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