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关于教育模式方面在职研究生论文范文 和就业导向下思想政治教育模式分析类学术论文怎么写

主题:教育模式论文写作 时间:2024-01-07

就业导向下思想政治教育模式分析,本文是教育模式类有关函授毕业论文范文与思想政治教育和就业和导向相关大学毕业论文范文.

教育模式论文参考文献:

教育模式论文参考文献 思想政治教育专业论文思想政治教育期刊思想政治教育类期刊思想政治教育论文

中图分类号院G641 文献标识码院A DOI院10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.01.005

摘 要本文对就业导向下思政教育功能进行了分析,从完善就业思政教育指导体制,实现思政教育与就业实践教育的结合,加强学生正确的价值观与职业观的引导教育,创新整合就业辅导思政教育团队资源几方面分析了就业导向下思政教育模式创新策略.对于实现思政教育的创新发展,实现学生就业素养和思政素养的全面提升具有积极的促进作用.

关键词就业导向思政教育功能模式创新策略

Analysis of the Ideological and Political Education ModeOriented by Employment // Zhang Shiping

Abstract This paper analyzes the function of ideological and politicaleducation under the guidance of employment, and analyzesthe strategies of mode innovation for ideological and political educationoriented by employment, including improving the guidancesystem of employment-oriented ideological and political education,realizing the combination of ideological and political educationand employment practice education, strengthening theguidance and education of students´ correct outlooks on valuesand employment, and innovating and integrating the team resourcesof employment-assisted ideological and political education.The strategies he a positive promotion effect for realizingthe innovation and development of ideological and political education,realizing the comprehensive improvement of students´employment ability and ideological and political quality.

Key words employment-orientation;ideological and political education;function;mode innovation;strategies

高等教育目前正在经历转型发展,精英教育逐渐向大众教育转型.在这种背景下,每年毕业学生人数不断增加,而社会就业岗位是有限的,并且社会的进步发展,对各个岗位人才素养和质量都有了更高的要求.这就导致大学生在就业方面存在一定的困难.思政教育在新时期必须能够以就业为导向进行教育模式的创新,要能够承担起培养大学生正确人生价值观、择业观念和就业观的重任,能够把握大学生就业中存在的一些问题,创新思政教育内容方式.这样,思政教育功能才能得以充分发挥,通过思政教育才能真正培养合格的社会主义事业建设的精英人才.

1 就业导向下思政教育功能

1.1 培养大学生正确择业观和就业观的功能

目前,大学生存在就业难的一种重要因素,是学生的择业观和就业观出现了问题.很多学生不愿意从基层工作做起,缺乏踏实肯干的精神.在择业方面一味地追求高薪职业,忽略自己的兴趣和特长,也不重视对职业之路进行有效的规划.以就业为导向进行思政教育,就可以有效引导学生根据自身需要个情况选择职业,通过思政教育,能够培养学生对待职业的正确态度,更有利于引导学生根据社会发展需要,根据自身的职业理想和实际情况,制定合理的就业目标,更利于学生对自己的就业方向进行准确的定位,有益于引导学生建立正确的职业价值观,树立崇高的职业理想,有益于培养学生正确的择业观和就业观.

1.2 培养大学生良好职业道德的功能

以就业为导向开展思政教育工作能够帮助学生对职业形象和职业道德有较为全面深入的认识,对于培养学生团队意识、沟通意识,培养学生吃苦耐劳的职业精神和艰苦创业的精神具有积极的促进作用.以就业为导向的思政教育有引导学生主动学习的职业素养和精神方面的内容,这对于提升学生的综合素养和职业素养有着一定的促进作用.另外,以就业为导向开展思政教育,诚信内容、爱岗敬业内容是必须要涉及到的.通过这些内容教育,可以强化学生的诚信意识,有助于学生职业道德认识的提升.

1.3 培养学生健康就业心理素养的功能

通过调查,我们得知,现代大学生之所以存在较为严重的就业难的问题,与学生心理因素不高有关.以就业务导向开展思政教育,有助于学生良好心理素质的培养.通过这种教育能够引导学生正确的择业观和就业观,使学生能够客观地认识自己,认识自己所需要从事的职业.通过思政教育,能够帮助学生树立正确的人生观价值观,只要学生正确的人生观价值观确立起来,学生就会为自己的职业理想积极努力,学生就能树立生活的底气,学生面对困难的勇气就能得以提升,学生就能够以更为积极的心态投入到就业竞争环境中去.学生就会积极地应对挑战,实现自我发展.通过这种教育,学生在就业中的一些负面心理情绪能够得以消除,学生会更为自信,学生的自我控制能力也能够得以提升.学生在自我激励下,其心理素养就可以得到不断提升,学生的就业心理素质也能够得到有效的提升.

2 就业导向下思想政治教育模式

2.1 完善就业思政教育指导体制

完善就业思政教育指导体制是保障思政教育发展,保障教育效果得以充分发挥的必要条件.学校要能够根据学就业需要,认真分析就业形势,制定完善的就业职业管理体制.能够对传统思政教育体制进行改革,能够以就业为导向,进行体制创新.目前,学生就业形势相当严峻,学校要能够把就业教育融入到思政教育体系中去,能够在此基础上完善就业导向的思政教育体制.学校要能够建立专业化的就业思政教育管理队伍,能够通过专业队伍,分析就业形势和思政教育需要,形成完善的职业指导制度.能够针对就业形势和市场情况,对思政教育优势和不足进行分析,对教育内容进行创新,以实现就业教育与思政教育在内容方面的融合.学校要完善就业实践培训制度,完善就业思政教育教学制度,完善职业培训制度,能够针对不同专业学生情况制定差异化的思政教育方案,以便学生能够根据自己情况,对职业选择进行准确定位.要建立学生就业激励制度,能够制定社会实践制度,保障每个学生都能参与到社会实践中,为学生提升全面发展的机会.

2.2 实现思政教育与就业实践教育的结合

就业导向下开展思政教育工作,需要落实思政教育与就业实践教育结合的方针政策,能够以促进学生实现有效就业为目标,开展就业思政教育指导工作.学校要坚持思政教育与学生就业实践教育结合的方针,在思政教育的同时,多开展一些实践活动,使学生能够在实践中得到历练.要丰富学生就业思政教育内容和形式,除了常规课堂教育和开展思政教育讲座外,可以针对大学生就业思想和认识,开展思政教育,引导学生正确的就业观念.可以针对学生普遍存在的错误就业认识开展谈论,通过讨论使学生认识到何为正确的就业思想,何为错误的就业思想.另外,教师也可以采用案例分析法、演讲方式、优秀校友会方式对大学生进行自我价值观的引导教育,对学生进行正确就业观的确立教育,以丰富的教育形式,开展思政教育工作,以有效提升大学生的就业认识.

创新思政教育模式,要结合学生就业需要.就业思想政治教育模式在设计创新的过程中,必须强化服务意识.现实生活学生的发展方向各不相同,需求情况也各不相同,要对学生进行就业思政教育服务,必须要针对学生情况,对学生进行分类指导,避免一刀切的教育现状.在思政教育模式创新中,师生之间要充分沟通,教师要对学生的就业心理有充分认识,能够根据学生需要为学生提供教育引导和服务.在方法选择中,案例教学能够增强学生对某种问题的理解.因此,课堂上,教师要充分利用案例教学法,围绕具体就业实践活动设置案例,对学生进行启发引导,使学生对具体就业实践的认知能力和问题处理能力能够在案例讨论过程中得以提升.就业为导向的思政教育要能够与就业实践教育结合,这样,才能真正提升学生的认知水平,提升学生的就业实践水平.

2.3 加强学生正确的价值观与职业观的引导教育

在就业形势严峻的环境下,学生会遇到就业难的问题,这种问题对学生心理影响是很大的.通过调查,我们发现,很多学生就业心理素养不是很高,在压力面前,学生心理健康状况不是很理想,这就必然会导致学生就业观与职业观的错位.因此,学校加强对学生心理健康教育工作,加强对学生正确价值观与职业观的引导教育工作是非常必要的.加强这方面的教育工作,首先,学校要引导学生能够树立自信,摒弃弄虚作假、等靠腰等错位认识,要使学生认识到竞争激烈的就业环境下,只有不断地学习,不断努力,提升自身素养,提升自身就业斗志和勇气,才是正确的选择,才能保障自己有效就业.其次,学校要引导学生对就业形势进行理性分析,能够帮助学生认识自身不足与优势,树立学生自信,引导学生根据自身特长,制定个人发展计划和职业规划,这对于学生成长也是非常关键的.另外,学校要引导学生正确的价值观、人生观、责任观和就业观,要通过理论教育与案例分析的方式,培养学生正确的思想认识,能够引导学生冷静地分析社会形势,引导学生对自己做好职业定位,能够根据社会需要和自身发展的需要定位自己的职业发展方向,这对于学生发展也具有积极的促进作用.不仅如此,学校还需要针对个别心理负担重、心理素养不高的学生做好重点帮扶工作,最重要的是培养这部分学生的自信,提升这部分学生抗击挫折的能力,要使学生认识到自身的优势,能够找准自己奋斗努力的方向,以促进学生实现自我完善发展.

2.4 创新整合就业辅导思政教育团队资源

就业导向下保障思政教育效果,必须创新整合就业辅导思政教育团队资源,建立多元化高素养的就业思政辅导队伍.学校要投入一定的资金,加强就业思政辅导队伍建设工作,能够对多种资源进行整合,发挥教育合力,建设高素养的教师队伍.学校要确立就业教育资源整合的正确的发展方向,要科学规划教师队伍管理目标,能够对就业思政教育结果进行搜集和分析,对教育效果进行多方面的评价.不仅如此,学校还需要组织人员能够对相关教育素材进行整理,形成完善的就业辅导思政教育内容体系,保障就业辅导思政教育工作的顺利开展.学校需要根据就业形势,根据学生就业心理特点,就业行为表现对教育内容进行创新,对教育方式进行创新.能够搜集就业思想政治教育问题,根据问题确定个性化的富有创造性的就业思政教育方案.目前就业形似相当复杂,学生价值取向呈现多元化发展态势,采用集体授课的方式已经难以满足学生个性化的需要,对教育资源进行整合和创新,要保障队教育手段的整合创新,学校要能够改变传统授课方式,能够利用现代化教育手段,对就业思政教育资源进行有效整合,这样,才能实现就业思政教育的有效发展.

参考文献

[1] 唐仁生,陈君君.大学生就业思想政治教育内容探析[J].湖北经济学院学报:人文社会科学版,2015(6).

[2] 张利霞,杨宝清.以就业为导向的思想政治教育模式[J].学术探索,2012(9).

[3] 谭圆.基于就业导向的大学生思想政治教育[J].湘潮:下半月,2013(4).

编辑张效瑞

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