大学体育管理信息化模式构建,本文是关于管理信息化类论文怎么写跟大学体育和信息化和模式方面毕业论文怎么写.
管理信息化论文参考文献：
摘 要现阶段,我们国家的讯息型技术快速发展,并且在我们平时的具体学习和生产过程中获取到了广泛的应用.然而,在体育教育工程亦获取蓬勃发展的当今时代,大学教育体系当中的体育科目作为其内部的关键性组分,其体育活动管理机制讯息化程度表现出严重的短缺,这已在很大程度上关联到大学体育科目教学活动品质的提升,且严重制约到教学收益的扩大.因此,文章就现阶段大学校园内体育教育管理工作中的欠妥之处进行深入的研究,探讨了讯息型体育教育模式变革的价值性.
关键词大学体育；教育管理；信息化模式；构建策略
中图分类号：G807.4 文献标识码：C 文章编号：2095-1205(2017)02-57-01
伴随着改革开放以来我国科学技术研究的快速推进,讯息型管理模式在各类产业升级发展中已凸显出其强势的特点,依托采集和整合、归纳相关的完整讯息数据,已逐步理顺了人们的生活节奏,更新成了现代化的生活品质,而且在其中充当着关键性的支撑型角色.大学校园作为塑造高端体育专业人才的大本营和根据地,其体育教学过程的管理品质,在很大程度上关联着体育型专业技术人才的塑造成果.因此,达到大学校园中体育教育的讯息型管理运作成效,是更新大学校园体育教育管理总体品质的新举措.
1 大学校园体育教育管理工作中的缺陷之处
1.1 体育教育信息化管理模式陈旧
现阶段,依然有一些大学还是沿袭着过去陈旧的依靠人工、手操纵方法进行保管维护体育教育历史文献及体育科目教学讯息方面的相关材料.由于其所需要保管的材料数量巨大,必须占用大批人、财、物的成本,管控品质很欠缺.而且在此基础上,其中大部分档案材料仍以纸式载体记录,非常容易受到破损,由此给体育教育的技术资料保管工作带来了很多的不便,其亦为大学体育教育中技术资料旧式的讯息化管理过程中成果不佳的重点致因之一.除此之外还有,对体育老师的原始档案讯息资料、工作规划以及他们所取得的教学研究成果等不可实施严密的监督和管理,进而发生教学节奏慢或是对教学工作责任心差等现象.
1.2 体育教学科目内容不丰富
现实在一些大学内部尽管对体育教育讯息型管理模式的功效性有了一定的了解,然而在具体的体育教学环节中,其重点教学课程的内容仍然是以过去陈旧型体育课程知识的讲述演示及动作要领分析为主导过程,对同学们的切身感受很不关注,由此不但造成了同学们在学习课程的内容选取、课程知识要求及配置等内容上欠缺机敏性,并且造成不可极佳地更新和优化课程学习内容和过程,亦不可能实现教学效果的改善.
1.3 学生们讯息型学习成绩管理成效不佳
各类相异的学生对其所学课程知识的选取存在着极大的差异性,而且随着教学班内学生容量的持续增大,导致大学中的体育科目老师在汇总学生训练成绩单时业务量极大.这么大的教学业务量须依托手工操作去统计,不但极易造成差错,更不容易圆满实现工作计划,进而不便于老师对学生们后期学习成绩的频繁查阅.
2 大学校园中体育教育讯息化管控探究的内容革新
2.1 大学校园中体育教育讯息化革新中的管控手段讯息化转型
欲达到大学校园中体育教育管理的讯息化转型,即需首先达到其中的管理手段讯息化转型.第一,需对网络型媒介及纸式资料载体实施整理、归纳,把现时的体育教育研究过程和文本内容进行数字化,且把此类参数实现资源通用,从而有助于随时调取及检索体育教学相关讯息；对于师资力量及训练工具讯息展开统计过程,构建完备的师资力量参数储库；经过统计汇总之后恰当预测且设置各类专业的体育教学课程内容,同学们能够依托在网络平台上查阅到相关课程讯息,涵盖训练场地和执教老师等.为了达到便于以后参考查阅的目的,需对大学教育中体育科目重点设置的内容及支付成本等展开汇总过程.
2.2 大学体育科研的管理信息化
大学体育科研活动主要有科研工作的填报、科研信息的统计以及科研工作量的确认等.对科研活动进行信息化管理,可以有效采集大学体育教学人员的科研情况,并进行科研统计,这样不仅能提高大学体育科研的质量,并且能够提高科研效率.
2.3 大学体育成绩的管理信息化
运用现代软件系统管理学生体育成绩,能使成绩的管理实现查询的便捷性和统计的科学性.对管理人员来说,要按照系统的要求将学生的基本信息及情况准确录入,并且可以对学生的基本信息、学习内容及成绩等进行统一的管理,以缩减工作量,提高工作效率.
3 结束语
大学体育在创新管理模式的过程中,应该做到科学化、规范化及易于操作化.在管理制度上,要更具人性化.大学体育要结合自己的教学特点,进行各种设计工作.为保证体育管理高效化,减少大学体育管理工作的投入,使大学体育教学工作的运转满足其工作需求,就要实现管理的全面信息化.
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