组织部、教育部组织教学名师台江行活动助力贫困地区脱贫攻坚,本文是组织方面毕业论文格式范文和*组织部和教育部和贫困地区有关论文范文数据库.
组织论文参考文献：
教育部 刘潇翰
近日,由组织部、教育部组织的“教学名师台江行”第一期活动在国家级贫困县贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县举行,5位国家“万人计划”教学名师走进台江,带来先进的教育理念和教学经验,助力西部山区教师队伍素质整体提升,切实发挥教育在打赢脱贫攻坚战中的重要作用.
近年来,在对口帮扶和杭州市、浙江大学等单位支持帮助下,台江县将发展教育作为阻断贫困代际传递的治本之策,将教师队伍建设做为教育脱贫的着力点,下大功夫建立长效教育扶贫机制,通过组团支教示范引领、强化激励增强动力、全员培训综合提升等措施,大力提升教师队伍整体水平,办学质量显著提高,赢得良好社会影响,成为台江脱贫攻坚工作的一大亮点.
“教学名师台江行”活动是组织部、教育部发挥高端人才作用、助力教育脱贫攻坚的积极探索,通过持续组织国家“万人计划”教学名师深入台江县调研了解当地教育发展情况、研讨交流教育思想理念、指导改进教育教学方法,增强当地教师队伍造血能力,全面提升教师能力素质.参加第一期活动的5位教学名师均来自北京中小学一线,他们深入台江县中小学校和教学点走访慰问,结合各自学科特点以讲座形式与当地教师研讨交流,帮助他们更新教育理念；通过指导备课、听课评课等形式指导当地教师优化教育教学方法,共同探索符合当地实际的教育提升之路.
作为教育扶贫长效机制的一部分,“教学名师台江行”将持续开展,并结合实际不断完善.中组部、教育部还将推动在中西部更大范围组织实施国家“万人计划”教学名师支教帮扶活动,努力探索高端教师人才助力脱贫攻坚、服务国家经济社会发展的新机制新路径.同时,教育部将实施好万名教师援藏援疆支教计划、“三区”人才支持计划教师专项计划、银龄支教讲学计划等,并在国培计划、名师名校长领航工程、教育部直属师范大学师范生公费教育等工作中加大对中西部贫困地区倾斜支持力度,在推动教育扶贫、阻断贫困代际传递上取得实效.
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