记叙文的阅读和写作,该文是记叙文方面论文写作参考范文和记叙文和写作和阅读有关毕业论文格式模板范文.
记叙文论文参考文献：
【中图分类号】G232.36 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2018）11-0010-01
如何指导学生阅读与写作记叙文呢？这是初中阶段重中之重的一项教学任务,无论是阅读还是写作都应该注意事件发生的时间,记叙文中交代时间的方法有许多种形式.a、作者直接写明是某年某月某日的什么时间.如黄昏或夜间等.b、作者通过描写特定情况下的景物及其特征来暗示时间.如用“灯光”来暗示时间是夜间,也可以描写夜色或月光来暗示出夜间的特定时间.苏轼的《记承天寺夜游》中的句子“庭下乳积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.”还有一种情况,倒叙性的记叙文,故事或事件发生的时间是安排在叙述完故事或事件的结局后,转入顺叙时再交代.有的记叙文是在讲述原因的开头就交代故事发生的时间,有的则安排在讲述原因的过程中,有的则安排在讲述原因之后.总之,交代故事发生的时间出现在文章中的位置是多种多样的.
第一,写作中应根据需要来恰当的安排故事发生的时间.因此,阅读时应注意作者如此安排的用意是什么？弄清作者这种安排的作用是什么,对读懂文章有很大的作用.学生练习写作要注意去借鉴.为此,学生在阅读 别人的作品和自己在练习写作中都必须十分注意这一点.
第二,阅读别人的作品时,要注意作者是如何交代故事发生的地点.作者在记叙故事发生的地点时,有时为了说明其特定的环境意义,对地点所处的位置,周围环境都会做必要的描述,有时还描写得非常细致.故事发生的地点或场景是人物活动赖以存在的依托.这是阅读和写作时必须十分注意的问题.小说中的某些环境描写,表面上描写的是自然环境,但这一特定的自然环境却深刻的暗示当时的社会背景,特别是写出来某种特定情况下的社会现实,反映了某种社会生活,预示了小说故事中人物的某种命运.鲁迅的《故乡》其中一段“我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜--------”,暗示人物命运的方式是通过环境描写或场景描写所渲染的气氛烘托出来的.如《故乡》中的“渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气-------”.我们无论是阅读别人的作品,或者是自己在练习写作中都必须加以注意.阅读别人的作品要深入思考、仔细分析、认真理解和领悟其中的道理和奥妙.记叙文或小说中的人物活动的地点、包括场所、场景等等位置关系也应注意.这是帮助你正确理解的一个重要契机,不能小视.
第三,记叙文或小说中的人物.这是记叙文六要素中的一个重要因素.小说是记叙文中的一种特殊的文体.记叙文中的故事或事件都必须有人物.从某种意义上说,写好人物是事件或故事的目的,就是为了表现人物的某种品质和精神.因此,人物是事件或故事中必不可少的.在写作时,必须根据表达中心的需要,写好人物的诸多方面.比如任务的外貌、人物活动的思想、动作、神态等等.这样写,人物的精神风貌才可以全面铺展.人物性格也才可以凸显出来.
第四,写好事件.包括起因、经过.结果.第（1）点,写好起因.可以这样说,语文课本上选给学生读和教师教的课文,都是典范性的篇章.故事或事件的起因写得非常好.要么就是写起因时能突发奇想,写出一般人难以想出的语句,用那种精炼的文句把事件或故事发生的具体原因含蓄地表达出来,要么就是具体明快的写出来.无论是那种语言风格的文句,都能简明独到的加以表现.我们学习别人的文章时要加以仔细分 析和体会,达到学懂弄通的目的.我们要把课本上学到的写作知识和方法以及技巧正确的运用在指导自己的写作上.这样,读和写就结合起来了.如果在这方面下得功夫深,就会结何得很好、很巧妙.那样,不但提高了自己的阅读欣赏水平,同时自己写作记叙文的水平也会相应的提高.所以说,读和写是不可分割的两个方面.第（2）点写作事件的经过.语文课本中继续事件的经过的文句、方法、思路是值得我们借鉴的.要写好这个事件的经过,必须事件的发生、发展、和结局了然于心,这样,时间的经过应从何写起,接下去该写什么内容或情节才会有把握写好.达到言语不多,但思想内容丰富的目的.然后一句一句的写下去,一层意思一层意思的写下去.这样出来的事件经过就会通畅,甚至一气呵成,且受到言简意丰的效果.为了要练习写记叙文的本领,就必须要仔细阅读课本上的记叙文.包括如何组织文句来表情达意,如何安排层次结构的方法,如何使用某些最能表达人物思想性格特征的词汇、短语或句子.阅读时,我们应该在这方面好好地动脑子思考,并加以正确的分析和领会,达到理解上的融会贯通,这样,才能正确熟练地把课本上学到的知识运用到自己的写作中去,也才能在自己的写作中写出好文章来,这就叫做学以致用.第（3）点就是写好时间的和结局,任何一个事件都有和结局.写好了,人物的活动达到顶峰,作品要表现的人物思想 品质或某种精神,作家要表达的某种思想感情就会得以尽情的表露和宣泄.那样,人物的某种形象特征就充分得以展示.人物形象就会因此高大起来,要么恰恰与之相反,特别丑陋.特就是说,人物写活了.这时一个栩栩如生的人物形象或者叫艺术形象就生动、感人、传神的展示给读者.那么,这篇作品就叫做写成功了.所以,一篇记叙性的作品要写得成功,不光要写好时间、地点、人物、事件的开端、经过、还必须写好结果.小说中的事件的结果叫结局,有时小说中的独立做一部分来写.有时和结局是合并症一起来写的.有的作品中的事件的结果三言两语就写清楚了,而且写得很精彩,这样的噶然结尾也给文章增添了不少的艺术生命力.
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