健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用分析,本文是关于阑尾炎护理类论文范文例文跟急性阑尾炎和健康教育和应用分析有关论文范文集.
阑尾炎护理论文参考文献：
杨巧霞
甘肃省天水市秦安县中医医院 甘肃省秦安县 741600
【摘 要】目的：分析健康教育护理干预对老年急性阑尾炎护理中的应用价值.方法：选取我院 2015 年 1 月到 2018年 6 月的 80 例确诊为阑尾炎的老年患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各 40 例,对两组患者进行区别护理,对照组患者在术后进行常规护理,而观察组患者在常规护理基础上给予健康教育护理干预 , 根据两组患者的治疗效果进行比较和总结,主要的对比内容包括：患者并发症发生率和护理满意度.结果：观察组患者术后并发症的发生率（22.5%）低于对照组（55.0%）,护理满意度（92.5%）高于对照组（75%）,P 均 <0.05.结论：在老年急性阑尾炎护理中应用健康教育护理干预对患者治疗具有显著效果,值得在临床医学中推广应用.
【关键词】健康教育护理干预；老年进行阑尾炎；应用效果
急性阑尾炎是一种常见的外科疾病,并发症发生率处于急腹痛症的首位,主要临床症状是患者短时间内的转移性右下腹痛、 阑尾点压痛、 反跳痛、 突发剧烈性腹痛、胃部反射性痉挛伴随恶心、呕吐、发热、皮肤过敏等,根据阑尾炎的病理性状态临床医学生将它分为以下四种：①急性单纯性阑尾炎；②急性化脓性阑尾炎；③坏疽及穿孔性阑尾炎；④阑尾周围化脓.急性阑尾炎的疾病情况非常不稳定,并发症的发生率比较高,常规的护理效果不是特别显著,健康教育护理干预在一定程度上可以提高治疗效果[1] .因此本文研究的主要目的是探究在老年急性阑尾炎中进行健康教育护理干预的应用效果,具体研究内容如下.
1 资料与方法
1.1 一般资料
将我院 2015 年 1 月到 2018 年 6 月的80 例确诊为进行阑尾炎的老年患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各 40 例,对两组患者进行区别护理,对照组患者采用常规护理,而观察组患者在常规护理基础上给予健康教育护理干预方法.观察组患者男28例, 女12例, 年龄56-71岁之间,平均年龄 （63.5&plun;2.3） . 对照组患者男24例,女 16 例,年龄在 58-73 岁之间,平均年龄（65.5&plun;1.9）,两组患者的一般资料无明显差异 P>0.05.
1.2 方法
1.2.1 对照组
对照组患者采用常规护理方法,主要护理内容包括：①根据患者的手术类型对患者的卧位进行正确安置,准确连接患者的引流装置,根据患者的病情,对患者的生命体征信息进行定时监测.②对患者的手术切口进行护理,观察患者的术后切口是否有炎症症状,如果发生不良症状,与医生联系,为患者进行处理消炎.③为患者安排营养膳食,保证患者营养充分[2] .
1.2.2 观察组
观察组患者在常规护理的基础上给与健康教育护理干预,主要护理措施包括：①护理人员对患者讲解医院相关规定,开展心理护理,缓解患者的焦虑情绪.②对患者的疾病情况进行了解,并且根据患者的实际情况制定合理的健康教育护理干预方案.③护理人员对患者讲解急性阑尾炎的疾病情况、治疗方式以及护理内容还有手术步骤,引导患者积极配合医生进行手术,针对手术成功案例进行着重讲解,以免患者对此产生不良情绪.叮嘱患者合理服用抗生素,手术之前要进行戒烟酒,严禁进食等.④护理人员应该根据患者的手术部位对患者进行合理的睡眠卧床方式,保持患者的呼吸畅通,防止手术创口的感染,在手术后不能马上进食,应该在状态稳定以后使用半流质食物,护理人员应该严格禁止患者在术后一周以内食用奶制品和豆制品避免患者产生腹胀的情况.⑤护理人员应该时刻都关注患者的情绪变化,指导患者缓解并消除焦虑等不良情绪,在患者出院之前都要进行健康宣教,叮嘱患者出院后的饮食合理和用药指导等,指导患者进行适当的运动训练等[3] .
1.3 观察指标
记录两组患者的术后并发症发生率,主要包括对比两组患者术后的急性腹痛发生频率、恶心呕吐、发热、过敏等并发症的发生情况进行分析判断.
对患者的护理满意度进行评估满分为100 分,85 分以上为十分满意,60-85 为满意,60 分以下为不满意,满意度为（十分满意 + 满意）/ 总病例数 ×100%.
1.4 统计学方法
此文采用 SPSS20.0 的统计学数据处理方式,计数资料为卡方检验,表示方式用 n 和 %,差异具有统计学意义表示为P<0.05.
2 结果
2.1 比较两组患者的并发症发生率
观 察 组 患 者 术 后 并 发 症 发 生 率（22.5%）低于对照组（55.0%）,P<0.05（如表 1 所示）.
2.2 对两组患者的护理满意度进行评估
观察组患者护理满意度（92.5%）明显高于对照组 （75.0%） , P<0.05 （如表2所示） .
3 讨论
急性阑尾炎是一种比较普遍的急性腹痛病症,在临床医学的治疗康复中经常使用手术的形式进行治疗,老年进行阑尾炎患者由于年龄比较大,身体机能都有一定程度的退化,身体的免疫力也有所减弱,在急性阑尾炎病发时经常会伴随发生许多慢性疾病,如果在进行急性阑尾炎手术治疗以后不能及时进行有效的护理工作,引起并发症和其他慢性疾病的概率也会提高,因此在术后对老年急性阑尾炎患者进行健康教育护理干预对提高老年患者自行护理的能力具有重要意义.健康护理教育干预是依据患者的实际情况对患者的疾病情况进行一定的认知指导,让患者在手术过程中能积极的配合医生,减少手术过程中的恐惧和焦虑感,能够有效的帮助患者在术后的康复期间养成健康良好的生活习惯,降低患者并发症的发生率,提高患者自行护理能力, 提高手术的治疗效果和成功率,促使患者尽快康复[4] .
在本次研究中,结果表明观察组患者在采用健康教育护理干预以后,手术后的并发症发生率（22.5%）要低于对照组患者（55.0%）,术后护理满意度（92.5%）明显高于对照组（75.0%）,P<0.05.具体原因如下：①健康教育护理干预根据患者的实际情况制定了针对性的合理健康教育护理干预方案,对提高了患者的康复效果具有重要影响.②健康教育护理干预让患者深刻了解急性阑尾炎的疾病情况、治疗方式等,引导患者积极配合医生进行手术,降低了患者的焦虑等不良情绪带来的影响.③护理人员时刻都关注着患者的情绪变化,对患者饮食用药指导进行护理等,贴心的护理措施提高了患者对护理的满意度.④健康教育护理干预对患者的手术切口进行护理,时刻关注患者的炎症症状,降低了患者术后并发症发生率.
综上所述,健康教育护理干预对及老年急性阑尾炎患者的康复治疗具有重要影响, 不仅可以降低患者术后并发症发生率,还提高了患者的护理满意度,值得在临床医学生推广使用.
本文结论:此文为适合不知如何写急性阑尾炎和健康教育和应用分析方面的阑尾炎护理专业大学硕士和本科毕业论文以及关于阑尾炎护理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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