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护理专业方面论文写作参考范文 和高职高专护理专业临床实践教学探析方面毕业论文范文

主题:护理专业论文写作 时间:2024-01-25

高职高专护理专业临床实践教学探析,本文是护理专业方面毕业论文范文和实践教学和高职高专和护理类毕业论文范文.

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摘 要: 随着社会经济发展和人民生活水平的提高,对医疗优质护理要求越来越高.护理实践教学是高职高专护理专业教学的重要组成部分,也是提高护理专业学生临床技能的关键途径.面对新情况新问题,高职高专院校护理专业要创新教学方式方法,高度重视实践教学环节,构建适应职业教育发展和医院需求的教学新模式,不断培养高素质的护理专业技能人才.

关键词:护理专业 临床实践教学 探析

中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1003-9082 (2017) 05-0142-01

引言

护理学是一门专业性强、实践性强的学科,只依靠理论知识的学习是远远不够的.在日常护理教学中,通过推行实践教学法,既能够帮助学生掌握护理理论知识,又能够增强临床护理的实践能力,是高职高专护理毕业生通过护士资、顺利走上护理工作岗位的有效途径,也是理论教学与实践应用相结合的根本方法.

一、增加临床教学课程安排

高职高专院校是我国职业教育的重要组成部分,担负着培养高技能专业人才的任务.高职高专护理专业要摒弃传统观念,不断优化课程结构设计安排,突出职业教育的鲜明特点,在确定护理专业课程的过程中,充分考虑到护理实践教学的重要性,根据临床上实际需要的技能确定课程结构,制定教学计划,合理确定护理基础知识和临床技能教学的时间分配,保证临床实践教学的课时量.同时,要根据教学过程中学生和护理教师的反应情况,及时完善调整教学安排,坚持护理理论与实践相结合,不断加强学生护理能力的训练,培养学生的实践能力.

二、丰富临床实践教学方法

临床实践教学方式是多种多样的,可以根据学校教学实际和学生的需求有针对的开展.一般情况下,在学习一个新章节知识前,可以先组织学生进行交流讨论,明确学习目标、学习内容和学习要求等,告知学生医院临床护理的重点和护理工作的难点、注意事项等问题,让学生从思想上进入到临床工作环境中,使学生养成正确的学习态度,为将来进入工作岗位奠定基础.在教学环节中,还要牢固树立问题导向,以学生为主体开展情景演练,激发学生的学习动力,提高学生提出问题能力、解决问题能力、分析问题的能力.需要注意的是,在这个过程前,教师要先明确实践教学的内容,让学生灵活运用学到的护理措施,切实把理论知识和临床实践结合起来.

三、提高护理技能教学标准

医疗护理工作的对象是生命体,必须按照严格的标准、规范的操作进行,不能有半点马虎和粗心,如果没有过硬的技能和扎实的理论基础,就会产生很多问题,甚至还会引起一系列护患纠纷.因此,在护理教学中更需要抓好实践教学环节,把实践内容规范化、标准化、程序化,满足临床护理岗位上的需要.多列举临床护理的典型案例,在做示范的过程中动作要规范、标准,使学生听得懂、易接受、能操作.同时.也可以借助多媒体课件播放电教片,在学生掌握了基础理论之要领后,还可以提供更多的实践环节和机会,让学生在实践中发现问题,解决问题,提高护理技能水平.

四、改变护理教学考核方式

由于护理学是以实践为基础的学科,增加实践考核成绩所占比重,可以有效避免学生重理论、轻实践的现象.要注重日常实践课的作用,把实践随堂考核和期末考试结合起来,在理论课程结束后及时安排学生进行实践考试,在这个过程中,除了考察实践操作技能,还要考察与护理技能有关的理论知识,做到多种操作内容全面考核,更加有助于学生对护理知识、护理技能、临床注意事项的理解和掌握.

五、培育临床交流沟通能力

作为护理人员,除了具备较强的专业知识和操作技能外,在临床上与患者的沟通交流也是必须掌握的一项技能.在临床教学实践中,注重培养护理学生的交流沟通技巧十分重要.对于护理学生来说,长期在学校环境中生活,缺乏社会经验,在临床实践中,往往无所适从,不会与患者交流沟通,也不善于聆听患者的需求,导致临床护理效果打了折扣.

作为护理专业教师,在护理课堂教学和实践教学中,都要有意识的培养学生的交流沟通能力.特别是在临床实习期间,指导教师应主动向患者介绍学生的基本情况,让患者熟悉接受学生;在教学查房时,让学生更多参与其中,在患者面前勇于表达、展现自己;合理安排学生和患者接触,掌握基本的交流技巧,拉近与患者之间的距离,提高学生工作的积极性主动性.

结束语

高职高职护理实践教学的成效,对护理学生通过护士资格考试、顺利实现就业、胜任工作岗位等方面至关重要.护理专业教师需要进一步转变思想观念,改变教学方法和教学模式,把护理实践教学提高到一个新的水平,培养出大批高技能护理实用人才,为我国职业教育发展和医疗护理事业发展做出更大的贡献.

参考文献

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[2]邹金梅.基础护理教学与临床带教统一操作标准的教学实践医学信息(上旬刊),2011,24(20).

[3]傅行礼,李常淳.医学临床实践教学面临的问题与对策[J].中华医学教育杂志,2010,30(2).

该文结论:上述文章是一篇适合实践教学和高职高专和护理论文写作的大学硕士及关于护理专业本科毕业论文,相关护理专业开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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