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关于家庭教育方面硕士论文开题报告范文 与我省农村家庭教育的现状和方面论文范文文献

主题:家庭教育论文写作 时间:2024-02-04

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邢台市平乡县节固中心小学 尉建立 程建彬

摘 要:农村经济相对落后,教育水平较低,而农村的家庭教育更是整个教育系统中最薄弱的环节.目前农村家庭教育存在的主要问题有:教育的责任由祖父母或外祖父母来承担,从一定程度上促成了孩子某些缺点的形成;单亲、重组家庭增多,导致孩子心灵的扭曲;部分家长对孩子期望值过高,使孩子容易走向极端;家长行为不端,把孩子引入歧途.为解决这些问题,学校要多承担责任,给特殊家庭学生以更多的关爱和帮助.办好家长学校,对家长进行家庭教育技能的培训,把学校教育和家庭教育有机结合.创设良好的家庭教育氛围,把家庭教育纳入法制轨道.

关键词:农村家庭教育现状对策

由于农村经济相对落后,教育的发展水平也比较低,而家庭教育水平则更为低下.当前农村的家庭教育是整个教育系统中最薄弱的环节,家长素质偏低、文化不高、方法不当,与学校、社会的要求和孩子的期望相差甚远.作为农村教育工作者,了解农村家庭教育现状及其对学生的影响,研究提出相应的对策,对改善家庭教育,提高学校的教育质量是非常重要的.

一、农村家庭教育现状及成因分析

(一)隔代教育,促成了孩子的某些缺点

现在农村家庭父母双双在外打工占30%,父母之一在外打工的占40%.可见,父母全在家的只占少数,由此父母与子女一起生活的时间较少,对子女的管理、教育的责任就由祖父母或外祖父母来承担.孩子祖父母或外祖父母的文化层次相对比父母更低,再加辈分之间思想观念的差异,他们对孩子千依百顺、万般呵护,一味地宠爱,甚至连父母对子女的正常管教也加以干涉,从一定程度上促成了孩子某些缺点的形成.

孩子由于祖父母或外祖父母的“呵护”,使得他们在行为上以自我为中心,不尊重别人,不知以诚待人,与他人产生矛盾时总是指责别人的不是,很少反思自己的过错.少数孩子甚至对父母态度粗暴、生硬,不能体谅父母的难处,常常提出一些过分的要求.在生活中缺乏独立意识,自理能力差,依赖性强,一切生活小事都靠大人.还有一部分孩子羡慕富贵生活,讲究吃穿,同学之间相互攀比,花钱没有节制,大手大脚.

(二)单亲、重组家庭,导致孩子心灵的扭曲

受国内外不良观念的影响和市场经济的冲击,人们的家庭、婚姻观念发生了很大的变化,离婚率明显上升,导致单亲家庭数量急剧增多.这些单亲家庭的子女由于家庭的残缺,使幼小的心灵蒙上了阴影.尤其是重组家庭里的孩子往往会与继父母产生隔阂,出现孤僻、报复等一系列不健康的心理,发展下去会导致心理压抑,遇事冲动,出现偏激行为.并且他们逆反心理强,嫉妒心强,仇视一切看不惯的人,报复所憎恨的人,一旦受到批评和挫折,行为上就会出现反抗性和攻击性.

(三)期望过高,使孩子容易走向极端

目前,有很多家长们对子女的期望值很高,因此要求非常严格,在读书、写字、做作业等方而都做了硬性规定,对孩子的话都带有命令口气,他们对孩子任意支配、随意摆布,忽视了子女的自尊心.

这类家长往往忽视同孩子的情感交流,在这种高压、缺乏沟通交流的环境下,孩子会产生沉闷压抑的心理,甚至会使孩子精神崩溃.家长们“望子成龙、望女成凤”的心理可以理解,但是家长如果不注重因材施教、不从自己孩子的实际考虑,只是一味地把希望寄托在孩子身上,则很可能事与愿违.

(四)“言传身教”,把孩子引入歧途

家长对孩子学习要求很严,尤其现在国家提倡给孩子“减负”的情况下,家长们比较担忧孩子在学校的学习不充分,为此购买了各种教辅类图书,让孩子在家里长时间做作业.但是作为家长,他们却照例安排一些不利于孩子学习和身心健康发展的活动.在一项调查中显示:有35qo的学生说:“父母只顾打”,有44%的学生ijv/:“父母只顾自己看手机、电视,而不问我的学习情况”,有50010的学生抱怨自己的父母从来不与自己一起进行学习交流.这种轻视家庭教育氛围的营造,忽视对子女的情感投入,必然会带给孩子一定的“孤独感”和“失落感”.同时会导致孩子养成缺乏信心、不求上进的“惰性”.

更有一些家长怕自己孩子吃亏,有意识地教育孩子与人相处耍强硬,在处理人际关系时要“以牙还牙”.作为家长,理应培养孩子健康的人格,使之成为有道德的人、有爱心的的人,要具有团结协作精神.但他们的行为却背离了中华民族“和为贵”的传统美德,从而扭曲了孩子的心灵,在他们的人生道路上埋下隐患.

二、当前农村家庭教育的应对措施

(一)学校要给特殊家庭的学生以更多的关爱和信任

1.以师爱来弥补缺失的家庭的爱

学校在学习生活上对特殊家庭的孩子多一些关心,给予更多的关爱,让他们不完整的爱得到补充.老师真挚的爱,能给学生带来一种亲切感、信任感、安全感、期望感.特殊家庭的孩子往往缺乏安全感,他们渴望得到关心、关注、关爱,但是对于别人的关心又抱有怀疑态度,从而导致他们大部分人性格内向、不善交流.所以老师要多组织一些班级活动,让全体师生都来关心他们,体会到老师和同学对他们的关爱.

2.抓住闪光点,多一些表扬鼓励

特殊家庭的孩子,往往有比较强烈的自卑感,做事缺乏信心,帮助他们克服这些问题的最好途径就是帮他们提高学习成绩.教师要时刻关注这些学生的学习情况,帮助他们解决学习上的问题,给予方法上的指导.平时要经常与这些孩子聊天、谈心,了解他们的需求和思想动态,激发他们奋发向上的决心和勇气.尤其要善于捕捉他们的闪光点,及时进行表扬、鼓励,使他们重获自信,不断进步.

3.因材施教,因人而异

常言说,幸福的家庭都是一样的,但不幸的家庭却各有各的不幸.特殊家庭的孩子,心理上或多或少都有一些问题.因此我们要根据每个人的具体情况,区别对待,采用不同的方法,以达到预期目的.

(二)把学校教育和家庭教育有机结合

学校要和家长一起商量对学生的教育方法,分析学生出现问题的原因,明确父母在教育子女问题上应该承担的责任和义务,告诫家长在教育子女时应注意的问题.同时,要虚心接受家长提出的意见和建议,改进工作方式,办家长满意的教育.

(三)办好各类家长学校

要充分利用各种有利条件,采取灵活多样的形式办好家长学校,对家长进行家庭教育知识普及和家庭教育技能的培训,提高家长的综合素质.让家长真正担负起家庭教育的重任,为子女健康成长提供正确的方法指导和心理引导.

(四)创设良好的家庭育人氛围

家庭关系亲密是培养孩子爱的源泉,足学会友善待人的基础.因而家庭人员在一起共同生活时,必须相互理解和谦让,求大同存小异,即便有分歧,也不要在孩子面前争吵,以避免在他们内心留下阴影.同时家长要在家庭中为孩子树立正面形象,尽量不要参与、酗酒闹事等,以免给孩子带来负面影响.各级政府要大力开展社区文化建设,使更多的家长投身到健康向上的文化生活中去,既能够充实提高自己,又可以为孩子的成长创设更加和谐、温馨的家庭环境.

(五)把家庭教育纳入法制轨道

保护青少年的健康成长,加强对他们道德品质的教育,是党和国家十分重视的一件大事,也受到了全社会的普遍关注.目前国家对家长教育孩子没有统一的行为准则和评价标准.为改变这一现状,我们应该借鉴国外的先进经验,把家庭教育纳入法制建设的轨道.制定符合中国国情的家庭教育法规.

面对开放的社会,信息爆炸的时代,多层次多规格人才的需要,让我们从家庭教育着手,密切家庭教育和学校教育、社会教育的关系,既继承我国传统道德中的精华,又借鉴西方道德中的有益部分,综合创新,创造出符合时代需要的家庭教育环境.

(责任编辑:晓角)

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